24

Тестовые задания по дисциплине «Отечественная история».

I. Вводная тема

1. Исторический источник это:

1. произведение созданное человеком, продукт культуры

2. реконструкция прошлого исследователями

3. сохранившийся документ о событиях прошлого

4. летописные свидетельства о событиях прошлого

2. Первая попытка создать обобщающий труд по истории принадлежала современнику Петра I:

1. Ключевскому В.О.

2. Татищеву В.В.

3. Ломоносову М.В.

4. Карамзину Н.М.

3. Учение о способах исследования, освещения исторических фактов, научного познания называется:

1. методологией

2. субъективизмом

3. историографией

4. рационализмом

4. Впервые вопрос о происхождении государства у русских был поставлен:

1. летописцем Нестором

2. немецкими учеными, работавшими в России - Миллером и Байером

3. М.В. Ломоносовым

4. древнегреческим историком Геродотом

5. Первая «берестяная грамота» была найдена в

1. Киеве

2. Новгороде

3. Москве

4. Твери

6. Великий русский ученый XVIII века, противник норманнской теории:

1. М. Ломоносов

2. С. Соловьев

3. Н. Карамзин

4. Т. Грановский

7. Карамзин Н.М. написал:

1. «Курс русской истории»

2. «История Государства Российского»

3. «История науки и борьбы классов»

4. «Исторические записки»

8. Создателями цивилизационного подхода были:

1. К. Маркс, Ф. Энгельс

2. А. Тойнби, Н. Данилевский

3. Г. Байер, Г. Миллер

4. В. Кобрин, А. Зимин

9. Марксистский подход в истории человеческого общества определяет это количество общественно-экономических формаций:

1. 5

2. 4

3. 3

4. 2

10. Подход в соответствии с которым исторический процесс представляется как последовательная смена в истории человечества общественно-экономических формаций получил название:

1. рациональный

2. марксистский

3. цивилизационный

4. теологический

11. Познавательная функция исторического познания заключается в:

1. выработке научно обоснованного политического курса

2. формирование гражданских, нравственных ценностей и качеств

3. выявление закономерностей исторического развития

4. идентификации и ориентации общества, личности

12. Ретроспективный метод изучения истории заключается в:

1. описании исторических событий и явлений

2. классификации исторических явлений, событий, фактов

3. последовательном проникновении в прошлое с целью выявления причины события

4. сопоставлении исторических объектов в пространстве и времени

13. Наукой, которая не относится к вспомогательным историческим дисциплинам, является:

1. нумизматика

2. социология

3. топонимика

4. археология

14. Проблемно-хронологический метод изучения истории заключается в:

1. изучение последовательности исторических событий во времени

2. Описании исторических событий и явлений

3. классификации исторических явлений, событий, фактов

4. выявление закономерностей исторического развития

II. Древнерусское государство.

1. Прочтите отрывок из документа и укажите пропущенное имя кня­зя, о котором идет речь.

«В этом году сказала дружина князю: «Отроки Свенельда изоделись оружием и одеждой, а мы - наги; пойди, князь, с нами за данью, тогда и ты добудешь и мы». И послушал их <..........>, пошел к древлянам за данью... Древляне же, услышав, кто <...........> идет опять, так подумали со своим князем Малом: «Если повалится волк к овцам, то унесет все стадо».

1. Олег

2. Святослав

3. Игорь

4. Владимир

2. Первым из киевских князей принял титул князя всех князей (великого князя):

1. Олег

2. Игорь

3. Святослав

4. Владимир Святой

3. В IX-X вв. центром объединения русских земель становится:

1. Киевское княжество

2. Московское княжество

3. Смоленское княжество

4. Новгородская земля

4. В летописи «Повесть временных лет» датой образования древнерусского государства считается:

1. 860 г.

2. 862 г.

3. 880 г.

4. 882 г.

5. Городское население Древней Руси называлось:

1. поместным

2. посадским

3. полюдьем

4. подворным

6.Древнерусское государство можно характеризовать как:

1. централизованное

2. рабовладельческое

3. раннефеодальное

4. буржуазное

7. Древнерусские летописи связывали начало государственности на Руси с:

1. крещением Руси

2. призванием варягов

3. борьбой княжеских династий

4. усилением славянских племенных союзов.

8. «Полюдьем» в древности называли:

1. вечевые сходы

2. сбор князем дани с подвластных ему земель

3. племенное ополчение

4. княжеский суд над общинниками

9. Упорядочение сбора дани, установление уроков и погостов связано с именем:

1. Рюрика

2. княгини Ольги

3. Ярослава Мудрого

4. Дмитрия Донского

10. Каково было главное направление деятельности князя Святослава Игоревича:

1. внутреннее преобразование страны

2. военные походы, внешняя политика

3. распространение христианства

4. установление экономических связей

11. Позже других событий произошло:

1. крещение Руси

2. съезд русских князей в Любече

3. восстание древлян, убийство князя Игоря

4. поход Олега на Византию

12. Точкой отсчета существования Древнерусского государства считается:

1. призвание Рюрика

2. поход Олега на Киев

3. поход Олега на Византию

4. введение христианства

13. Орган феодальной демократии Киевской Руси:

1. князь

2. вече

3. дружина

4. Боярская дума

14. Крещение Руси для основной части населения было:

1. добровольным

2. по договоренности

3. насильственным

4. с согласия языческих племен

15. Русской правдой называется:

1. древнейший свод законов Руси

2. древнейший договор Руси с Византией

3. первая древнерусская летопись

4. литературное произведение Древней Руси

16. Любечский съезд русских князей (1097 г.) принял решение:

1. об организации похода против половцев

2. о порядке замещения киевского престола

3. каждому владеть отчиной своей и всем совместно охранять Русскую землю

4. ввести «правило Юрьева дня»

17. Международное положение Киевской Руси с помощью династических браков укреплял князь:

1. Святослав Игоревич

2. Ярослав Мудрый

3. Владимир Мономах

4. Андрей Боголюбский

18. Общественный строй у древних славян:

1. Военная демократия;

2. Народная демократия;

3. Представительная демократия;

4. Непосредственная демократия.