- •II. Норманнская теория образования Древнерусского государства и ее критики.
- •12 Социально-экономическое развитие Киевской Руси.
- •13.А)Общественно-политический строй Киевской Руси. Б)Внутренняя и внешняя политика русских князей.
- •14.А) Расширение и укрепление Древнерусского государства в х-хп веках. Б)Складывание древнерусской народности.
- •15. Классовая борьба в Древнерусском государстве.
- •16. Развитие феодальных отношений и изменение форм феодальной эксплуатации. «Русская правда».
- •17. Определение понятия культуры и ее составных частей. Материальная культура Древней Руси.
- •8. Главной функцией является гуманистическая функция.
- •18. Распространение грамотности и образования в Древнерусском государстве.
- •XV века “Домострой” — памятник того, насколько этот идеал вошел в плоть и
- •Литература и устное народное творчество в Киевской Руси.
- •Художественное творчество в 1х-хш вв.
17. Определение понятия культуры и ее составных частей. Материальная культура Древней Руси.
Определение «Культуры» неоднозначно; в одной из журнальных статей было остроумно замечено, что его смысл совершенно невозможно «поймать волейбольной сеткой».
Итак, под словом «культура, культурный» можно подразумевать совершенно разные вещи – их понимание во многом зависит от уровня образования и интеллектуальных запросов рассуждающих, а также от целей, задач и контекста разговора.
Однако, приступая к созданию сервера «Культура» совершенно необходимо уточнить определение основного понятия.
С целью избежать односторонности или примитивности толкования понятия, ниже приведены материалы различной сложности, имеющие отношение к определению смысла и содержания понятия «культура».
ультура (лат. cultura, от корня colere — «возделывать») — обобщающее понятие для форм жизнедеятельности человека, созданных и создаваемых нами в процессе эволюции. Культура — это нравственные, моральные и материальные ценности, умения, знания, обычаи, традиции. Часто термином «культура» характеризуется определенная историческая эпоха: «Культура Древней Руси», «современная культура», и т.п. Культура характеризует также народы: культура готов, славянская культура и др. Помимо этого, культура может относиться и к сферам деятельности человека: массовая культура, художественная культура, и т.п.
Аккумуляция родового опыта.
2. Функция гносеологическая, познавательная.
Охватывая все сферы общественного сознания, взятых их в единстве, культура дает целостную картину познания и освоения мира, а также уровень навыков и умений людей.
3. Функция исторического обмена, передачи социального опыта.
Эту функцию называют информационной. Общество не имеет другого механизма передачи социального опыта, "социальной наследственности", помимо культуры. В этом смысле культуру можно назвать "памятью" человечества.
4. Коммуникативная функция.
Воспринимая информацию, заключенную в памятниках материальной и духовной культуры, человек тем самым вступает в косвенное, опосредованное общение с людьми, создавшими эти памятники. Средством общения выступает прежде всего выступает язык.
5. Регулятивная и нормативная функции.
Здесь она выступает как система норм и требований, предъявляемых моралью и правом.
6. Сигнификативная функция культуры.
Способность культуры создавать целостные, осмысленные представления о мире и самостоятельные философские и поэтические миры. Для этого культура вырабатывает запас значений, имен, знаков, язык. Наука, искусство, философия -это особым образом организованные знаковые системы, призванные с разных сторон представить мир, сделать его понятным, осмысленным, близким человеку.
7. Функция "психологической разрядки".
Противоположна предыдущей, нормативной функции культуры. Специфически культурные, закрепленные традицией формы разрядки - это праздники и ритуалы. В праздничные дни люди не работают, не соблюдают будничных норм жизни, устраивают шествия, пиры, карнавалы. Смысл праздника состоит в торжественном коллективном обновлении жизни. Во время праздника идеальное и реальное как бы сливаются, человек испытывает облегчение и радость, если, конечно, умеет праздновать и приобщаться к определенной праздничной культуре. В качестве разрядки эффектно используется игра. Суть игры состоит в удовлетворении влечений символическими средствами. Вместе с тем, многие игры настолько сложны и изощренны, что требуют сами больших усилий и напряжения. Примером могут служить шахматы.