- •Федеральное агентство по образованию
- •«Томский политехнический университет»
- •Предисловие
- •Аннотация
- •Цели и задачи учебной дисциплины “философия”
- •Цели преподавания дисциплины
- •Задачи изложения и изучения дисциплины
- •Тема 1. Предмет философии.
- •Тема 2. Учение о бытии.
- •Тема 3. Человек, общество, культура.
- •Тема 4. Человек в системе социальных связей.
- •Тема 5. Человек и исторический процесс.
- •Тема 6. Смысл человеческого бытия.
- •Тема 7. Сознание и познание.
- •Тема 8. Будущее человечества.
- •Тема 1. Предмет философии.
- •Темы докладов и рефератов.
- •Рекомендуемая литература.
- •Тема 2. Учение о бытии.
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература:
- •Тема 3. Человек, общество, культура.
- •Тема 4. Человек в системе социальных связей.
- •Литература
- •Тема 5. Человек и исторический процесс.
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов и рефератов:
- •Литература:
- •Тема 6. Смысл человеческого бытия.
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература:
- •Тема 7. Сознание и познание.
- •Литература
- •Тема 8. Будущее человечества.
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов и рефератов:
- •Литература:
- •Основные понятия.
- •Тема 8. Будущее человечества.
- •Требования к докладам и рефератам.
- •Вопросы и тесты для выходного контроля
- •Вопросы для экзамена
- •Требования к экзамену
Тема 3. Человек, общество, культура.
1. Человек как творец и творение.
2. Человек и социокультурный процесс общества. Человек и культурная специфика ХХ века. Философское осмысление культур в современном мире.
Контрольные вопросы:
1. Что такое культура? Каково происхождение этого понятия?
2. Соотнесите понятие культуры и общества.
Каковы доминанты индо-будийского типа ментальности?
Назовите особенности арабо-мусульманского типа ментальности?
Какова специфика русского типа ментальности?
Каковы особенности европейско-христианского типа ментальности?
Что такое духовная культура?
Темы докладов и рефератов:
Культурологическое учение о ментальности.
Определения культуры в философии и антропологии
Идеал человека, нравственные и эстетические ценности в конфуцианстве и даосизме.
Японская художественная традиция.
Душа, карма и сансара.
Ислам как образ жизни и стиль мышления.
Протестантская этика и “дух” капитализма.
Что такое русская идея?
Философия культуры в прошлом и современности.
Литература:
А. К. Рычков, Б. А. Яшин Философия: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. М.: Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 2002. – 384с.
Аверинцев С.С. Византия и Русь: два типа духовности. // Новый мир. 1988. 7.
Бердяев Н.А. Русская идея. // Вопросы философии. 1990. 1 – 2.
Бибихин В.С. Россия и мир. // Параллели (Россия – Восток - Запад). М., 1993.
Библер В.С. Культура. Диалог культур. Опыт определения. // Вопросы философии. 1989. 6.
Григорьева Т.П. Дао и логос. М., 1993.
Еремеев Д.Е. Ислам как образ жизни и стиль мышления. М., 1991.
Канке В. А. Философия: исторический и систематический курс. Учебник/ В. А. Канке. – 4-е изд. перераб. и доп. – М.: Логос, 2002. – 344с.
Краткий философский словарь. 2-е издание. М.: Проспект, 2004.
Новейший философский словарь. Изд. 2-е, Минск, 2001.
Носов Н.А. Виртуальная психология. М., 2000.
Носов Н.А. Виртуальная реальность. // Вопросы философии. 1999. 10. С. 152-164.
Носов Н.А. Психологические виртуальные реальности. М., 1994.
П.В. Алексеев Философы России XIX – XX столетий. Биографии, идеи, труды. М.: Академический Проект, 2002.
Россия и Запад: взаимодействие культур (материалы круглого стола) // Вопросы философии. 1992. 6.
Россия между Европой и Азией. Евразийский соблазн. М., 1993.
Философия в вопросах и ответах: учебное пособие/ Е. В. Зорина, Н. Ф. Рахманкулова и др.; под ред. А. П. Алексеева, Л. Е. Яковлевой. – М.: ТК Велби, Изд. – во Проспект, 2005. Глава XXV Философия культуры. С. 296 – 315.
Философия. Высшее образование. М.: 2003. Глава 7: Человек и культура.
Человек как субъект культуры/ Российская академия наук и др. Отв. Ред. Э.В. Сайко.- М.: Наука, 2002. – 445с.
Тема 4. Человек в системе социальных связей.
1. Понятие личности в философии. Проблема свободы и ответственности личности.
2.Отчуждение и конформизм.
Контрольные вопросы:
Что такое личность?
В чем отличие понятий “личность” от понятий “индивид” и “человек”?
В чем отличие философского подхода к понятию “личность” от обыденного?
Особенности личности как субъекта общественного развития?
В чем проявляется влияние исторической эпохи на формирование личности?
Что такое “свобода личности” и чем она ограничена?
Сущность отчуждения личности.
Понятие конформизма.
Темы докладов и рефератов:
Проблема личности в истории философии.
Решение проблемы личности в фатализме и волюнтаризме.
Экзистенциализм и личность.
Типология личности в зарубежной и отечественной философии.
Личность: грани свободы и ответственности.
Личность и право.
Понимание личности в психоанализе.