2 Практическая работа.

2.1 Культура как социальное явление.

2.2 Цель работы: изучить знания, полученные в процессе изучения темы «Культура как социальное явление».

2.3 Ход работы:

Ответьте письменно на следующие вопросы:

1 Что такое культура?

2 Характерные черты культуры как социального явления.

3 Три формы культуры.

4 Язык как основа культуры.

2.4 Выполнение работы:

1 Культура – система взглядов и ценностей, норм и значений, имеющая национальное своеобразие, регулирующая поведение индивидов и групп, помогающая им организовать коллективную социальную жизнь.

2 Ценности, традиции, религия, идеология, искусство.

3 Народная культура – мифы, легенды, сказки, былины, песни и танцы – является результатом коллективного творчества.

Массовая культура – газеты, книги, телевидение, фильмы – современное явление, появилось в результате развития технологий и появления СМИ.

Элитная культура – картины, книги, фильмы, музыка известных авторов – в отличии от массовой, она сложна для восприятия и требует специальной подготовки.

4 Язык это своеобразные «врата» между нами и культурой. Он помогает распознавать своих от чужих, а также помогает в восприятии своей и чужой культуры.

3 Практическая работа.

3.1 Социальные институты.

3.2 Цель работы: получить знания, полученные в процессе изучения темы «Социальные институты».

3.3 Ход работы:

Ответьте письменно на следующие вопросы:

1. Что такое социальный институт?

2. Чем характеризуется социальный институт?

3. В чём причина большого разнообразия институтов в современном обществе?

4. Какие виды социальных институтов существуют? Дайте характеристику каждому.

5. Почему институт семьи является базовым в любом обществе?

6. В разные исторические периоды на передний план выходили разные социальные институты. Какие? В первобытном, средневековом, капиталистическом и советском обществе.

3.4 Выполнение работы:

1. Социальные институты – исторически сложившиеся, устойчивые, самовозобновляющиеся виды социальных взаимодействий, призванные на высоком профессиональном уровне обеспечивать удовлетворение жизненно важных потребностей общества.

2. Он характеризуется различными институтами, которые были, есть и будут являться важнейшими институтами во все времена существования человека.

3. Причина заключается в том, что с течением времени и развитием как технологий, так и самого человека, данные институты дополняются другими столь же важными и жизненно необходимыми для развития человечества, как и предыдущие.

4. Институт семьи – является наиважнейшим из всех, т.к. именно от него зависит выживание человека; Институт власти – управляет любым государством, защищает его суверенитет и права человека; Экономический институт – отвечает за действие и налаживание торговых связей, путей и взаимоотношений; Институт образования – отвечает за образованность населения, его культуру и науку; Институт религии – защищает и отстаивает права на свою государственную религию, удовлетворяет потребности населения в духовном плане.

5. Потому что он не даёт обществу деградировать и исчезнуть с лица Земли, путём вырождения.

6. В первобытном – институт семьи, в средневековом – институт религии, в капиталистическом – экономический институт, в советском – институт власти.