Методология, теория и методика экспериментального исследования

Предмет и задачи экспериментальной психологии

Первые сведения о психологических экспериментах появились

+: в XVI веке

Под экспериментальной психологией понимается

+: система научных методов и методик, при помощи которых изучаются психические явления

Область психологии, которая разрабатывает систему принципов, методов и процедур планирования, проведения, обработки и интерпретации результатов психологического обследования — это

+: экспериментальная психология

Основателем первой психологической лаборатории является

+: В. Вундт

Генетический и биологический подходы впервые внедрил в экспериментальную психологию

+: Н. Ланге

Путь к экспериментальному изучению навыков был впервые открыт:

+: Г. Эббингаузом

В России основателем науки о поведении считается

+: И.М. Сеченов

В России первую экспериментально-психологическую лабораторию основал

+: В. М. Бехтерев

Основы экспериментальной психологии в России заложил

+: Г.И.Челпанов

Основоположником экспериментальной психологии считают

+: В.Вундта

Самым распространённым в науке типом исследования считается

+:уточняющее

Первую в мире психологическую лабораторию В. Вундт основал в

+:1879 году

Правильная последовательность этапов исследования

1: постановка задачи

2: анализ информации по изучаемой проблеме

3: формулировка гипотезы

4: проведение исследования по плану

Предмет экспериментальной психологии

+: понимается многозначно

К уровням экмпериментальной психологии не относится

+: научный

Методология, метод и методика психологического исследования

Наука – это сфера человеческой деятельности, результатом которой является новое ### о действительности.

+знание

Цель науки заключается в

+: постижении истины

Дедуктивный метод психологического исследования предполагает

+: восхождение от частного к общему

Методология науки – это система ### построения и способов организации научного исследования

+: принци###

Экспериментальный метод состоит во #### в ход событий, с тем, чтобы установить, как изменение одного фактора влияет на изменение другого

+: вмешательст###

Правильная иерархическая последовательность:

+: методика-метод-методология

К функциям методологии не относятся

+: психологическая обработка результатов

К принципам методологии относится

+: принцип научной парадигмы

К принципам методологии не относится

+: принцип обратной связи

Техника исследования — это

+: методика

#### подразумевает общую мировоззренческую позицию как основу проведения научного исследования

+: философская методология

Отношения объекта с предметом, условиями, методом и результатом определяет

+: принцип репрезентативности

характеризует отношения метода с другими элементами системы и обеспечивает инвариантность результата, полученного данным методом:

+: принцип надежности

Дихотомическая классификация

+: часто рассматривается как вариант шкалы наименований

Соответствие понятия и его определения

L1: Интроспекция

L2: Экстероспекция

L3: Метод понимания

R1: внутреннее наблюдение

R2: внешнее наблюдение

R3: непосредственное восприятие чужой души

Соответствие понятия и его определения

L1: Метод

L2: Методика

R1: способ познавательного отношения человека к изучаемому предмету

R2: способ фиксации эмпирических данных

Соответствие понятия и его определения

L1: Описательная теория

L2: Теория по аналогии

L3: Количественная теория

R1: не объясняет причин возникновения явления

R2: объясняет взаимосвязь между психическими явлениями в соотношении с физической моделью

R3: вырабатывает статистические взаимосвязи между явлениями

Теоретическое и эмпирическое исследование в психологии. Эксперимент как парадигма эмпирического исследования

Эксперимент — это

+: метод эмпирического познания вообще, психологического исследования в частности К преимуществам эксперимента по сравнению с объективным наблюдением не относится

+: невозможность вызывать психический феномен произвольно и проводить его однократно

К требованиям постановки эксперимента в психологии не относится

+: создание возможности изучения исследуемого феномена в одинаковых условиях для всех испытуемых

Правильная последовательность этапов психологического экспериментального исследования:

1. Определение темы исследования

2. Первичная постановка проблемы

3. Работа с научной литературой

4. Планирование экспериментального исследования

5. Отбор и распределение испытуемых по группам

Сущностью экспериментального метода является

+: моделирование изучаемых психических явлений, воздействие на модель независимыми переменными с целью измерения экспериментальных переменных

Под моделью понимается

+: образец или подобие какого-либо предмета (объекта) исследования

В зависимости от способа проведения выделяют следующие виды эксперимента

+: лабораторный, полевой и формирующий

Требования к инструкции испытуемого при проведении эксперимента не включают: +: разъяснение механизма статистической обработки К основным структурным элементам экспериментального метода относятся

+: социальная (научная) потребность, гипотеза, проведение эксперимента, продвижение гипотезы

Соответствие типа выборки испытуемых и его значения

L1: репрезентативная выборка

L2: экспериментальная выборка

L3: контрольная выборка

L4: эквивалентная выборка

R1:Выборка испытуемых, отражающая качественные и количественные характеристики генеральной совокупности

R2:Выборка испытуемых, на которую направлено экспериментальное воздействие

R3: Выборка испытуемых, на которую не направлено воздействие независимой переменной

R4:Выборка испытуемых, исследуемые характеристики которой идентичны экспериментальной

Первый этап научного исследования

+: постановка научной проблемы

В психологическом исследовании выделяют тип проблем

+: риторические

К типам проблем в психологическом исследовании не относятся

+: политические

Сколько типов проблем выделяют в психологическом исследовании

+: 3

Теории в психологическом исследовании бывают

+: описательные

Основной норматив вывода при экспериментальной проверке гипотез, который предполагает построение обобщения о теоретической гипотезе – это

+: контроль за выводом

Степень соответствия эксперимента предполагаемым мысленным образцам – это

+: валидность эксперимента

Особенностью эксперимента является то, что

-: благодаря эксперименту можно обнаружить новые свойства испытуемого

+: благодаря эксперименту можно спровоцировать интересующее нас событие

Экспериментальную психологию условно можно разделить на два уровня:

+: философско-теоретический и прикладных исследований

Г.И.Челпанов рассматривал экспериментальную психологию во взаимосвязи с

+: математикой

Компоненты экспериментальной психологии — это

+: практика, теория, методология