- •1. Пояснительная записка
- •2. Структура и трудоемкость дисциплины.
- •3. Тематический план
- •4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечивающими (последующими) дисциплинами
- •5. Содержание дисциплины. Модуль 1. Введение.
- •Тема 1.1. История развития систематики растений.
- •Тема 1.2. Методы систематики растений.
- •Тема 2.1. Общая характеристика водорослей.
- •Тема 2.2. Синезеленые водоросли (цианобактерии), принципы их систематики.
- •Тема 2.3. Систематика эукариотических водорослей.
- •Тема 3.1. Общая характеристика грибов и грибоподобных организмов.
- •Тема 3.2. Систематика грибов и грибоподобных организмов.
- •Тема 3.3. Лишайники.
- •Тема 4.1. Общая характеристика высших растений.
- •Тема 4.2. Систематика высших споровых растений
- •6. Темы лабораторных работ.
- •7. Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Тема 3.1. Общая характеристика грибов и грибоподобных организмов.
- •Тема 3.2. Систематика грибов и грибоподобных организмов.
- •Тема 3.3. Лишайники
- •Тема 4.1. Общая характеристика высших растений.
- •Тема 4.2. Систематика высших споровых растений.
- •8. Образовательные технологии.
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
- •9.1. Основная литература:
- •9.2. Дополнительная литература:
- •9.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
- •10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.
8. Образовательные технологии.
Работа на лекциях, проведение лабораторных исследований, интерактивные технологии, работа в малых группах, коллоквиумы, дискуссии, УИРс, подготовка сообщений, презентаций, составление схем, сравнительных таблиц, эссе.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
9.1. Основная литература:
Г.А. Белякова, Ю.Т. Дьяков, К.Л. Тарасов. Ботаника. Водоросли и грибы. М.: издательский центр «Академия», 2006. Т.1. 320 с. Т.2. 320с.
А.А. Донскова, О.Г. Воронова, Н.А. Алексеева. Систематика низших растений и грибов. Учебное пособие. Тюмень: изд-во Тюменского государственного университета, 2009. 400с.
Е.А. Еленевский, М.П. Соловьева, В.Н. Тихомиров. Ботаника высших или наземных растений. М.: Академия, 2000. 432с.
Т.Н. Барсукова, Г.А. Белякова, В.П. Прохоров, К.Л. Тарасов. Малый практикум по ботанике. Водоросли и грибы. М.: Академия, 2005. 240с.
9.2. Дополнительная литература:
Л.В. Гарибова, С. Н. Лекомцева. Основы микологии: морфология и систематика грибов и грибоподобных организмов. Учебное пособие. М.: КМК, 2005. 220с.
Н.П. Черепанова. Систематика грибов. СПб.: СПбГУ, 2005. 344с.
Жизнь растений. М.: Просвещение. Т.2, 1976. Т.3, 1977. Т.4, 1977.
Практикум по систематики растений и грибов. Под ред. А.Г.Еленевского. М.: Академия, 2001. 160с.
Ю.Т. Дьяков. Введение в альгологию и микологию. М.: издательство МГУ, 2000. 192с.
Ю.Т. Дьяков, А.В. Шнырева, А.Ю. Сергеев. Введение в генетику грибов. М.: Академия, 2005. 304с.
К.И. Мейер. Практический курс морфологии архегониальных растений. М.: издательство МГУ, 1982. 218с
А.И. Шаталкин. Высший уровень классификации организмов. Прокариоты и эукариоты. // Журнал общей биологии. 2004. №1. С.14-38.
Актуальные проблемы микологии (сб. ст.)/ Под ред. Н.П. Черепановой. СПб.: изд-во СПбГУ, 2001. 224с.
А.С. Антонов. Геносистематика растений. М.: ИКЦ «Академкнига», 2006. 293 с.
9.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
http://irbissearch.tonb.ru
http://herba.msu.ru
10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.
При чтении лекций используется мультимедийное оборудование. При проведении лабораторных занятий применяются различные иллюстративные материалы: таблицы, рисунки, коллекции лишайников, гербарий высших споровых растений и др. На занятиях студенты работают с микроскопами и бинокулярами, пользуются живым, гербарным и фиксированным в спирте материалом, осваивают методику приготовления временных препаратов.