Творчество А. А. Фадеева

Урок 53. Морозна и Мечик.

Народ и интеллигенция в романе А. А. Фадеева «Разгром-

Цельурока: выявить авторское отношение к проблеме интеллигенции М революция, сопоставив образы Морозки и Мечика.

Методические приемы: аналитическая беседа.

Ход урока

1. Слово учителя

Для Фадеева как пролетарского писателя и активного деятеля РАПГ1 очень важно противопоставление героев в классовом, социально-полит ческом плане. Противопоставление это всегда прямолинейно и однозначно.

• В чем особенность этого противопоставления?

Антитеза — главный прием романа. Противопоставление происходи! на разных уровнях: внешнем («красные» и «белые») и внутреннем (инс­тинкт — сознание, добро — зло, любовь — ненависть, анархия — дисципли­на и т. д.). В системе образов также явна антитеза. Это прежде всего противопоставление двух героев — Мечика и Морозки. Морозка — рабО' чий, Мечик — интеллигент. Этим противопоставлением Фадеев по-свое- му решает важнейший вопрос: каковы пути народа и интеллигенции и революции. Вспомним, как ставили и решали, этот вопрос Бунин, Горь­кий, Блок. Посмотрим, как отвечает на этот вопрос автор «Разгрома».

2. Сопоставительный анализ образов Морозки и Мечика