Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Обучение детей в форме экстерната и семейного о....doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
17.07.2019
Размер:
108.54 Кб
Скачать

Заявление

На основании Конституции РФ

Ст.2: Человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина – обязанность государства.

Ст.3: п.1. Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является ее многонациональный народ.

п.2. Народ осуществляет свою власть непосредственно, а также через органы государственной власти и органы местного самоуправления.

Ст.33: Граждане Российской Федерации имеют право обращаться лично, а также направлять индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы и органы местного самоуправления.

непосредственная власть в России принадлежит народу.

Мы, как представители народа Российской Федерации, требуем:

1.Исключить из программы развития России создание системы ювенальной юстиции, как противоречащей Конституции РФ.  Отменить все законопроекты, связанные с ювенальной юстицией, в частности проект Федерального закона «О ювенальных судах Российской Федерации», проект Федерального закона « Об основах системы ювенальной юстиции», проект ФКЗ № 38948-3 « О внесении дополнений в ФКЗ РФ « О судебной системе РФ» и прочие, объявить деятельность ювенальных судов противозаконной, закрыть все ювенальные суды в пилотных регионах, а дела, рассмотренные в них, связанные с лишением родителей родительских прав, отправить на пересмотр.

2. В законопроект ФЗ « Об образовании в РФ» внести следующие изменения и дополнения:

2.1. В гл.4, ст.48, п.1 – Об отмене обязательного дошкольного образования;

2.2. В гл.4, ст.47, п.1 – Добавить права родителей (законных представителей).

Родители (законные представители) имеют право:

- отказаться от платных  обязательных услуг в дошкольных и общеобразовательных государственных или муниципальных учреждениях;

- отказаться от всех видов обследования (медицинских, психологических, педагогических) обучающегося;

- дать ребёнку дошкольное, начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование в семье в одной из выбранных форм: семейного образования, самообразования или экстерната;

- получать дополнительные денежные средства на своих несовершенных детей, получающих образование в форме самообразования, экстерната или семейного образования, в размере 80% норматива на одного учащегося для финансирования государственных или муниципальных образовательных учреждении в части реализации ими федеральных государственных образовательных стандартов.

2.3. В гл.3, ст.26, п.14 и п.16 внести изменения: реорганизация и ликвидация муниципальных сельских дошкольных образовательных и общеобразовательных учреждений допускается только с согласия схода жителей населённых пунктов, обслуживаемых данным учреждением;

2.4. Отменить введение в образовательных учреждениях «Паспорта здоровья школьника», уроков эротического просвещения и планирования семьи;

2.5. Привести законопроект ФЗ « Об образовании в РФ» и действующее законодательство в соответствие с предложенными изменениями и дополнениями.

3. Предлагаем руководству страны выбрать новый путь развития России, ориентированный на создание в государстве системы Родовых поместий (от слов место рода) и поселений. Для этого в первую очередь необходим закон о безвозмездном выделении каждой российской семье одного гектара земли в пожизненное пользование с правом передачи по наследству, без права продажи, для обустройства на нём родового поместья; предусматривающий для земли, строений и продукции, произведённой в родовом поместье, освобождение от всех налогов.

_______________________________________________________________________________________

Мнения и предложения по содержанию документа для сбора подписей прошу выкладывать на форуме сайта http://rodnaya.ucoz.ru, в тема «Всероссийская акция. Документ для подписей». Так общий образ нарисуется.

На опубликование проекта проведения акции планируется 2 недели, за которые нужно будет определиться с окончательным вариантом документа для подписей и обращением (см. ниже). Предлагаю действовать так поэтапно, потому что времени мало до 29.11.2010г. (рассмотрение в Госдуме законопроектов по ЮЮ в третьем чтении), я об этом узнала недавно, но хочется успеть сделать значимое и за такой короткий срок.

На сайте будет организована саморегистрация организаторов по сбору подписей по каждому р1егиону, размещена орг. схема и конкретные детали акции. Всего по России насчитывается областей, республик, автономных округов 81. Чтобы собрать 1.000.000 подписей, требуется примерно 12.400 подписей на каждый регион. Реальная цифра, если учесть, что подключаться разные организации и движения, которые будут осуществлять сбор подписей по своим каналам. Вариант обращения к лидерам религиозных и других организаций предлагаю составить вместе. Варианты размещайте на форуме сайта http://rodnaya.ucoz.ru, в теме “Всероссийская акция. Обращение». Просьба указывать обратную связь, желательно Skype, для организации совместного редактирования. Желающих войти в состав оргкомитета, координирующего действия для регионов в целом, прошу обращаться ко мне: т.(8412)37-97-20, 89374143818, alnika28@mail.ru, Skype: alnika28, Николаева Альбина.

Проведение Всероссийской акции по сбору подписей за принятие закона о родовых поместьях считаю возможной только при условии, что одновременно и повсеместно начнётся с нашей стороны активная творческая деятельность по донесению до основной массы населения идей о родовых поместьях и всем, что с ними связано, разными возможными способами, в т.ч. и через газету «Родовое поместье» или другие издания.

Таким образом, в стране родиться могучая народная сила, желающая иметь свои родовые поместья, на которую сможет опереться Правительство нашей державы. Оно поймёт, что в России есть люди, уже сегодня готовые добровольно вкладывать свои средства в этот путь развития государства, на общие цели и задачи, а не только в личное хозяйство.

В противном случае, мы всю ответственность за принятие решения переложим на Президента, и перестанем быть творцами.

Хорошо бы всем нам внести свой вклад в прекрасное будущее нашей Родины так, как это делают наши барды. Ведь ими движет не только обустройство собственного поместья, но и что-то ещё, когда они, оставляя все свои дела, семью, на свои средства едут за тысячи километров подарить людям свет и радость на благотворительных концертах. Песни петь, конечно, не все умеют так, как они, но участвовать в акции и в распространении нашей печатной продукции могут все.

Тут у меня вопрос есть: будем сразу акцию одновременно с информированностью населения проводить или сначала предварительно массовое знакомство народа с нашими идеями организовывать?

И ещё немного о самом главном – об образовании детей.

Очень хотелось бы написать и о своём опыте организации школы.

Мы с января 2010 года 1 раз в неделю собирались и проводили вместе с детьми и родителями занятия, которые сами по очереди готовили, но и так уже у меня длинно получилось.

Поэтому отмечу лишь вот какой факт. Участвуя через Skype в Международной конференции Индия-Армения-Россия, посвящённой вопросам образования в родовых поселениях, я и Светлана познакомились с очень интересными людьми: Ашотом Михайловичем Агабабяном – педагогом-новатором, автором уникальных методик по очному и дистанционному обучению, и Ольгой Кондрашовой, координатором школы «Дар» по России для желающих обучаться по этим методикам. Они предлагают конкретную, безвозмездную (для поддерживающих идеи родовых поместий) помощь в обучении и детей, и взрослых, которые сами хотят обучать своих ребятишек. Более подробную информацию можно получить на сайте: http://www.darschool.ucoz.ru и лично связавшись с Ольгой Конрашовой: leadbass@mail.ru. Я думаю, при поддержке школы «Дар», у многих родителей появиться возможность забрать своих детей из школы, перевести их на семейную форму или экстернат и дать им гораздо более качественное образование, воспитание и миропонимание.

Николаева Альбина. Пензенская область.

http://rodpart.ru/blogs/1973

14