- •Диагностика ценностно-ориентационного единства
- •Социометрической исследование
- •5. Я получаю удовольствие от своей работы, потому что:
- •6. Если я неожиданно получил трудное задание, которое надо выполнить в ограниченное время и с незнакомыми людьми:
- •7. Что касается проблем, которые у меня возникают, когда я работаю в группе:
- •Документы:
Этап 11: «Исследование социально-психологического климата в коллективе»
Цель:
Провести исследование внутригруппового взаимодействия в коллективе и разработать рекомендации по улучшению социально-психологического климата.
Задачи:
Исследовать структуру коллектива
Оценить психологическую атмосферу в организации.
Провести диагностику ценностно-ориентационного единства организации (ЦОЕ).
Оценить межличностные взаимоотношения в коллективе на основе метода социометрии.
Выявить деловые роли членов организации и протестировать сотрудников коллектива по предложенной батарее тестов.
Разработать рекомендации по улучшению социально-психологического климата в коллективе.
Исследование структуры коллектива проводится в табличной форме (таблица 1)
Таблица 1 - Характеристика членов трудового коллектива
ФИО/присвоенный в ходе исследования шифр |
Пол сотрудника |
Возраст сотрудника |
Образование сотрудника |
Должность сотрудника |
Стаж в данной должности |
Семейное положение |
Дети |
Примечание |
01 |
|
|
|
|
|
|
|
|
02 |
|
|
|
|
|
|
|
|
……….. |
|
|
|
|
|
|
|
|
По таблице сделать вывод
Оценка психологической атмосферы в организации проводится на основе тестовой методики. В основе методики лежит метод семантического дифференциала.
Инструкция: Ответ по каждому из 10 пунктов оценивается по шкале от 1-8 баллов. Чем выше балл – тем хуже психологическая атмосфера. Бланк заполняет каждый представитель коллектива (индивидуальный профиль); на основе индивидуальных профилей строится средний профиль, характеризующий психологическую атмосферу в организации.
Таблица 2 - Бланк для оценки психологической атмосферы в коллективе
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
Дружелюбие |
|
|
|
|
|
|
|
|
Враждебность |
Согласие |
|
|
|
|
|
|
|
|
Несогласие |
Удовлетворенность |
|
|
|
|
|
|
|
|
Неудовлетворенность |
Продуктивность |
|
|
|
|
|
|
|
|
Непродуктивность |
Теплота |
|
|
|
|
|
|
|
|
Холодность |
Сотрудничество |
|
|
|
|
|
|
|
|
Несогласованность |
Взаимоподдержка |
|
|
|
|
|
|
|
|
Недоброжелательность |
Увлеченность |
|
|
|
|
|
|
|
|
Равнодушие |
Занимательность |
|
|
|
|
|
|
|
|
Скука |
Успешность |
|
|
|
|
|
|
|
|
Безуспешность |
Диагностика ценностно-ориентационного единства
Первый этап. Работникам предлагается написать на листке десять любых ценностей из области досуга (например, телевизор, экскурсии, видеофильмы, чтение книг и др.). Затем, собрав эти листки, составляется список из 15-25 наиболее часто встречающихся в них ценностей в алфавитном порядке.
Второй этап проводится спустя несколько дней. Работникам раздается листок с выписанными 15-25 основными ценностями, в котором каждый работник выбирает пять ценностей, которые наиболее важны для него лично.
После обработки информации был рассчитан коэффициент ЦОЕ организации по формуле:
ЦОЕ=[(П1-П2)/Н]*100
где П1 – сумма выборов, отданных пяти самым популярным ценностям в группе;
П2 – сумма выборов, отданных пяти наименее популярным ценностям в группе (получившим наименьшее количество выборов, но все-таки хотя бы раз выбранных);
Н – число всех выборов, сделанных группой.
Если коэффициент ЦОЕ равен или больше 50%, то данная организация является коллективом с высоким уровнем сплоченности.
Если коэффициент ЦОЕ находится в интервале от 30-50%, то организация имеет средний уровень сплоченности.
Если коэффициент ЦОЕ меньше 30% - низкий уровень сплоченности коллектива.
В целях упрощения процедуры предлагается сразу перейти ко второму этапу, используя таблицу 3, как итог первого этапа.
Таблица 3 - Ценностные критерии, используемые для оценки
№ п/п |
Наименование ценностных ориентиров |
Количество выборов |
1. |
Наличие хороших друзей (друга) |
|
2. |
Возможность профессионального роста |
|
3. |
Наличие большого количества свободного времени |
|
4. |
Любимый человек |
|
5. |
Возможность приносить пользу людям |
|
6. |
Хорошие жилищные условия |
|
7. |
Интересная работа (учеба) |
|
8. |
Общение с интересными людьми |
|
9. |
Хорошие взаимоотношения с начальством |
|
10 |
Помощь друзьям |
|
11. |
Борьба за справедливость |
|
12. |
Хорошая семья |
|
13. |
Путешествия |
|
14. |
Помощь родным |
|
15. |
Благоприятные взаимоотношения в коллективе |
|
16. |
Интересное проведение досуга |
|
17. |
Возможность выполнения долга перед обществом |
|
18. |
Хорошие взаимоотношения в семье |
|
19. |
Возможность успешного продвижения по службе |
|
20. |
Обеспеченные бытовые условия жизни |
|
21. |
Свобода действий |
|
22. |
Спокойная, не требующая напряжения работа |
|
23. |
Хороший заработок |
|
24. |
Здоровье |
|
|
Итого |
|