Федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО

НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Исторический факультет

Кафедра всеобщей истории и дисциплин классического цикла

РЕФЕРАТ

Культура первобытного общества :палеолит

Выполнила: Осламова М.А.

студентка I курса 811 гр.

дневного отделения

исторического факультета

Проверил:

аспирант каф. Всеобщей

истории и ДКЦ

ТИХОНОВА О.Н.

Нижний Новгород

2011 г.

СОДЕРЖАНИЕ:

1. ВВЕДЕНИЕ……………………………………………….…….. 1 стр.

2. ГЛАВА 1 ТЕОРИИ ПРОИСХОЖЕНИЯ ПАЛЕОЛИТИЧЕСКОГО ИСКУСТВА……………………………………………………………….3 стр.

3. ГЛАВА 2 ПАЛЕОЛИТИЧЕСКОЕ ИСКУССТВО…………. 5 стр.

4. ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………….…………………………………… 8 стр.

5. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………................8 стр.

ВВЕДЕНИЕ

Первобытным искусством считают искусство первобытности, т.е. от появления Homo sapiens и до возникновения классовых обществ.

Первобытное искусство - произведения, созданные на заре человечества, вызывают изумление и восхищение. В этот период возникли все основные виды искусства: живопись, графика, скульптура, декоративно-прикладное искусство, архитектура.

О существовании первобытного искусства узнали совсем недавно, во второй половине XIX в. Чуть не во всех концах земли были обнаружены и раскрыты очаги материальной культуры незапамятных времен¹.

Особенно для нас интересно скульптура первобытности, а именно, палеолитические венеры, которые считаются самой ранней первобытно скульптурой.

Для чего были нужны «палеолитечские венеры»?

Цель моей работы - интерпретировать значение статуэток «палеолитечских венер»

Поставленные задачи:

1 Понять, для чего использовались эти статуэтки

2.Классифицировать статуэтки по географическому принципу.

Глава 1

ТЕОРИИ ПРОИСХОЖДЕНИЯ ПАЛЕОЛИТИЧЕСКОГО ИСКУССТВА

Палеолитическое искусство остаётся загадкой до сих пор. И причины его зарождения в период Верхнего палеолита до сих пор порождают множество гипотез. Вот некоторые из них:

1) Появлению изображениям на камне и скульптур из глины предшествовала раскраска тела.

2) Искусство появилось случайно, то есть, человек, не преследуя определённой цели, просто водил пальцем по песку или сырой глине. В этой связи мы можем провести параллель с концепцией бессознательного в искусстве, которая развивалась в учении Фрейда и главных течениях двадцатого века, в частности, в сюрреализме и ташизме.

3) Искусство появилось в результате установившегося равновесия сил в борьбе за существование(осознание собственной безопасности, появление коллективной охоты, существование больших хозяйственных коллективов и наличие больших запасов пищи). В результате у отдельных индивидов "освобождается" время для профессиональных занятий творчеством.

4) Анри Брейль предполагал связь между развитием пещерного искусства и охотой на крупных зверей. Охота развивала воображение и сноровку, "обогащала память живыми, глубокими и цепкими впечатлениями".

5) Появление искусства напрямую связано с религиозными верованиями(тотемизм, фетишизм, магия, анимизм). Не случайно многие первобытные изображения находятся в труднодоступных участках пещер. Для справок: Тотем- животное или растение, являющееся мифическим представителем, покровительствующим данному роду.

Фетиш-природный или специально изготовленный предмет, которому придаётся сверхъестественная сила.

Анимизм(от лат. Anima, animus-душа, дух)- вера в существование духов, присущая первобытной религии и язычеству.

Магия- система обрядов, связанная с верой в сверхъестественную способность человека(колдуна, мага) воздействовать на людей и явления природы.

6) Первые произведения эпохи палеолита и пиктографические знаки образуют единое целое(идеограммы-знаки, имеющие определённое значение, но не ассоциирующиеся с определённым словом). Возможно, зарождение искусства совпадало с развитием письменности и речи.

7) Искусство раннего периода можно воспринимать "не более, чем отметины животных, сделанные человеческим способом". Только в последующую за верхним палеолитом эпоху изображения(или идеограммы) наполняются значением. Образы и понятия появились гораздо позднее первых рисунков и скульптур. Знаки верхнего палеолита появились до возникновения значений. Нам сложно представить, что когда-то человечество могло существовать вне смысла и значения. В таком случае искусство первобытности соотносится с явлением, имевшим место в цивилизованном обществе первой половины XX века- авангардом. Он также воспринимается вне смысла и значения. Супрематические комбинации Малевича могут стать понятными только в случае их "дешифровки" самим маэстро или аудиторией "посвящённых". Только тогда они приобретают привязку к реальности, а до интерпретации они как бы пребывают в особом пространстве и содержащаяся в них информация закрыта для зрителя.

8) Искусство играло роль своеобразного механизма торможения, т. е., несло физиологическую нагрузку. Определённые изображения обладали свойством умирять излишний пыл или негативные реакции, связанные с системой запретов. Не исключается его тесная связь с обрядами инициации(инициация-обряд посвящения, через который проходят все члены племени первобытного или традиционного общества, достигшие определённого возраста. Как правило, инициация подразумевает серьёзные физические испытания, сопровождающиеся религиозными церемониями. В результате прошедший все испытания становится полноправным членом племени).

9)Теория «искусство для искусства» или игровая теория. Если говорить в общем, теория предполагает, что искусство появилось для удовольствия, человеку просто понравилось что-то создавать. Эти идеи предложил Э. Лартэ в 19 в. Близкие взгляды развивал Бюхер, Грассе и ряд других исследователей. Но эта теория находится в противоречии с некоторыми фактами.

10)  Теория информационного взрыва. Её создал Пфайфер в 1982 г. Теория заключается в том, что на определенной стадии развития человечеству понадобилось преодолеть барьер границ памяти, в результате чего и появилось искусство.

11)   Компенсаторная теория. Её создали Коллинз и Оньянс в 1978 г. Это маргинальная теория, не являющаяся ведущей в науке. Теория интерпретирует скульптуры, пластику. Коллинз и Оньянс предположили, что содержание статуэтки отражает стремление подростков владеть тем, что им неподвластно (речь идет о подростках-кроманьонцах), т.е. это компенсация за то, что подростки были исключены из половой жизни.

[http://istorica.ru]

Так, же приводилось мнение, что позднепалеолитические изображения возникли в результате длительного поэтапного процесса, начало которого прослеживается уже в чашевидных углублениях и охряных пятнах и полосах на каменных плитках из мустьерского грота Ля Ферраси во Франции. Согласно другому мнению, эти находки говорят лишь о появлении зачатков отвлеченного мышления, а изобразительная деятельность возникает только в «готовом человеческом обществе, т.е. на рубеже позднего палеолита. Одни специалисты связывают рождение изобразительного искусства с использованием случайно предоставленных природой возможностей например с подправкой резцом или краской напоминающих животных камней, наплывов, пятен на стенах пещер; другие- с постепенным замещением макетом-скульптурой, рельефом, рисунком натуральных останков зверя, которые использовались для имитации охотничьей

схваткиⁱ.