Федеральное
агентство
по
образованию
Государственное
образовательное
учреждение
высшего
профессионального
образования
ТОМСКИЙ
ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
___________________________________________________________
УТВЕРЖДАЮ:
Зам. директора
ЭЛТИ
__________________А.Н. Дудкин
«_____»___________2007г.
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
И
ЭЛЕКТРОНИКА
Часть 1 «Электрические
цепи»
Методические
указания
к
выполнению
лабораторных
работ
по
курсу «Электротехника
и
электроника», часть 1 «Электрические
цепи»
для
студентов
неэлектротехнических
специальностей
Издательство
Томского
политехническогоуниверситета
Томск 2007
УДК 621.3 (075.5)
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
И
ЭЛЕКТРОНИКА
Часть 1 «Электрические
цепи»
Методические
указания
к
выполнению
лабораторных
работ
по
курсу “Электротехника
и
электроника” для
студентов
неэлектротехнических
специальностей./
Сост. Л.И. Аристова, Н.М. Малышенко –Томск: Изд-во
Томского
политехнического
университета, 2007. - 64 с.
Рецензент
доцент, к.т.н. А.В. Лукутин
Методические
указания
рассмотрены
и
рекомендованы
к
изданию
методическим
семинаром
кафедры
теоретической
и
общей
электротехники
от
сентября 2006г.
Зав. кафедрой
ТОЭ
Г. В. Носов
Председатель
учебно-методической
комиссии
ЭЛТИ
доцент, к. т. н. В. И. Готман
2
СОДЕРЖАНИЕ
1.
ТРЕБОВАНИЯ
К
ВЫПОЛНЕНИЮ
ЛАБОРАТОРНЫХ
РАБОТ
4
ИОФОРМЛЕНИЮ
ОТЧЕТОВ
ПО
НИМ
2.
ОПИСАНИЕ
ЛАБОРАТОРНОГО
СТЕНДА 8
3.
ЛАБОРАТОРНАЯ
РАБОТА
№ 1 11
ИССЛЕДОВАНИЕ
ЛИНЕЙНОЙ
ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ
ЦЕПИ
ПОСТОЯННОГО
ТОКА
4.
ЛАБОРАТОРНАЯ
РАБОТА
№ 2 16
ИССЛЕДОВАНИЕ
ЭКВИВАЛЕНТНОГО
ГЕНЕРАТОРА
(ЭКВИВАЛЕНТНОГО
АКТИВНОГО
ДВУХПОЛЮСНИКА)
5.
ЛАБОРАТОРНАЯ
РАБОТА
№ 3 21
ОДНОФАЗНАЯ
ЦЕПЬ
С
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫМ
СОЕДИНЕНИЕМ
ЭЛЕМЕНТОВ. РЕЗОНАНС
НАПРЯЖЕНИЙ
6.
ЛАБОРАТОРНАЯ
РАБОТА
№ 4 26
ОДНОФАЗНАЯЦЕПЬ
С
ПАРАЛЛЕЛЬНЫМ
СОЕДИНЕНИЕМ
ЛЕМЕНТОВ. РЕЗОНАНС
ТОКОВ
7.
ЛАБОРАТОРНАЯ
РАБОТА
№ 5 31
ИССЛЕДОВАНИЕ
ТРЕХФАЗНОЙ
ЦЕПИ
ПРИ
СОЕДИНЕНИИ
ФАЗ
ПРИЕМНИКОВ
ЗВЕЗДОЙ
8.
ЛАБОРАТОРНАЯ
РАБОТА
№ 6 39
ИССЛЕДОВАНИЕ
ТРЕХФАЗНОЙ
ЦЕПИ
ПРИ
СОЕДИНЕНИИ
ФАЗ
ПРИЕМНИКОВ
ТРЕУГОЛЬНИКОМ
9.
ЛАБОРАТОРНАЯ
РАБОТА
№ 7 46
НЕУПРАВЛЯЕМЫЕ
ВЫПРЯМИТЕЛИ
10. ЛАБОРАТОРНАЯ
РАБОТА
№ 8 55
ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ
ЦЕПИ
ПОСТОЯННОГО
ТОКА
С
НЕЛИНЕЙНЫМИ
ЭЛЕМЕНТАМИ
3
ТРЕБОВАНИЯ
К
ВЫПОЛНЕНИЮ
ЛАБОРАТОРНЫХ
РАБОТ
ИОФОРМЛЕНИЮ
ОТЧЕТОВ
ПО
НИМ
Лабораторные
занятия
являются
одним
из
важнейших
элементов
учебного
процесса. При
проведении
лабораторных
занятий
преследуется
три
основные
цели: возможность
на
практике
убедиться
в
теоретических
положениях;
развитие
творческого
мышления (критическое
осмысление
результатов
эксперимента); пробудить
любознательность
и
воображение
студента.
Поэтому
приобретенные
практические
навыки
при
выполнении
лабораторных
работ
не
могут
быть
восстановлены
другими
видами
учебных
занятий.
Подготовке, выполнению
и
защите
лабораторных
работ, обработке
и
анализу
полученных
результатов
студенты
должны
уделять
самое
серьезное
внимание.
Все
этапы
работы, связанные
с
лабораторными
занятиями, должны
отвечать
определенным
требованиям.