- •Общие организационно-методические указания
- •Тематический план
- •Содержание и методические указания к изучению тем дисциплины
- •1. Методы социологического исследования.
- •2. Понимание общества классиками социологической мысли.
- •3. Социальные институты. Семья как универсальный социальный институт.
- •4. Культура как многофункциональное явление, её социальный смысл.
- •5. Социальная структура и стратификация.
- •6. Подходы к понятию «социальная стратификация» м. Вебера, к. Маркса, п. А. Сорокина.
- •7. Социализация как социокультурный процесс, его особенности и стадии.
- •Социализация как социокультурный процесс, его особенности и стадии.
- •8. Социологические подходы к конфликту.
- •9. Гражданское общество и правовое государство. Проблема формирования гражданского общества в современной России.
- •10. Социокультурные особенности и проблемы развития Российского общества на современном этапе.
- •11. Политическое и социально – экономическое развитие России сегодня.
- •12. Проблема бедности в современном российском государстве.
- •13. Место и роль России в современном мире.
- •Приложение.
- •Список литературы. Основная литература:
- •Дополнительная литература:
2. Понимание общества классиками социологической мысли.
В социологической литературе существует множество понятий общества. Одно из них следующее: общество – это более или менее крупная, устойчивая и целостная совокупность людей, объединённых исторически сложившимися формами их взаимосвязи и взаимодействия в целях удовлетворения своих потребностей.
Основателем социологии, как науки, считается французский учёный, О. Конт (1798 – 1857). Согласно учению О. Конта, человечество в своём развитии проходит 3 стадии: теологическую, метафизическую и научную. Последняя, по мнению учёного, начинается в XIX веке и утверждается на основе научного сознания в обществе. Появляется социология и начинает изучать законы функционирования социальных систем и, таким образом, общественного развития. Он делит социологию на социальную статику и динамику. Социальная статика изучает условия стабильного существования общества, состав и взаимосвязь частей, а также основные общественные институты — семью, религию, государство; имеет дело с устойчивыми («естественными») условиями существования любого общественного строя. Социальная динамика изучает законы развития общества — законы прогресса, смены эволюционных стадий.
Немецкий социолог Макс Вебер (1864 – 1920) является основоположником «понимающей социологии», в центре которой находится изучение социальных действий как движущих факторов всего человеческого существования. Учёный полагал, что «понимающая социология» позволяет интерпретировать социальные действия людей, в которых присутствуют два момента:
субъективная мотивация индивида, который вкладывает в своё действие конкретный смысл;
ориентация на поведение других людей.
М. Вебер выделил следующие типы действия:
целерациональные;
ценностно-рациональные;
аффективное;
традиционное.
Э. Дюркгейм (1858 – 1917), являясь продолжателем идей О. Конта, внёс значительный вклад в разработку проблем предмета и метода социологии в качестве самостоятельной науки. Учёный обозначил понятие «социальные факты», под которыми подразумевались результаты совместного действия людей. Главные признаки социальных фактов – объективность, то есть независимость от действующего индивида и принудительное воздействие на его поведение. Социальные факты учёный подразделял на материальные и нематериальные.
Г. Зиммель (1858 – 1918) немецкий социолог и философ, создатель формальной социологии. Общество он представлял как воплощение взаимодействий «содержания» и «формы». Под содержанием мыслитель подразумевал исторически обусловленные мотивы и цели взаимодействия между людьми, а под формой – универсальный способ выражения содержания на различных этапах его развития. Форма социального взаимодействия важнее, чем содержание. К формам, по Г. Зиммелю, относятся религиозность, секретность, мода. Общение, кокетство, разговор, дружб, любовь, господство, подчинение и так далее.
Методические рекомендации по изучению темы:
Студент должен иметь представление о понимании общества классиками социологии (О. Конт, М. Вебер, Э. Дюркгейм, Г. Зиммель).
Студент должен на основе полученных знаний на лекции самостоятельно изучить следующие аспекты:
закон «Трёх стадий» О. Конта.
основные положения понимающей социологии М. Вебера.
учение о социальных фактах Э. Дюркгейма.
формальная социология Г. Зиммеля.
Рекомендуемая литература для самостоятельного изучения темы:
Основная литература
[8], [9], [12], [13], [14], [15], [16], [21], [25], [26], [27], [28], [29], [30], [31].
Дополнительная литература:
[2], [5].
Вопросы для самоконтроля:
О. Конт – родоначальник социологии как науки. Закон «Трёх стадий».
Основные положения понимающей социологии М. Вебера.
Учение о социальных фактах Э. Дюркгейма.
Особенности трактовки общества Г. Зиммелем.