Роль эти, лэти и сПбГэту «лэти» в истории радиотехники

8. ЭТИ – первое электротехническое учебное заведение в России и во всем мире.

К концу XIX века электрический телеграф получил достаточно широкое распространение, в том числе и в России. Для развития и эксплуатации телеграфных линий требовались специалисты в области электротехники. В 1886 г. в Петербурге было организовано «Высшее техническое училище почтово-телеграфного ведомства» выпускавшее специалистов ( которые не имели статуса инженера) для телеграфного ведомства. Развитие телеграфии, появление телефонии и бурный рост электротехники, привел к необходимости создания высшего учебного заведения более широкого профиля для подготовки инженеров, и в 1891 году училище было преобразовано в Электротехнический институт имени Императора Александра III (ЭТИ) с пятигодичным сроком обучения, который должен был выпускать дипломированных инженеров. Организатором и первым директором как училища, так и института был Н. Г. Писаревский, военный инженер по образованию и большой энтузиаст электротехники.

ЭТИ стал первым высшим специализированным электротехническим учебным заведением в мире (вторым стал французский «Эколь электротехник», основанный в 1894 г., на три года позже ЭТИ). К этому времени А. С. Поповым и Г. Маркони была продемонстрирована возможность «беспроволочной» связи и преподаватели ЭТИ так же стали заниматься этой тематикой. В 1901 г. А. С. Попов был приглашен на работу в ЭТИ в качестве профессора физики, а в 1905 г. был избран первым выборным директором института. Работая в ЭТИ, он создал лабораторию для исследования в области беспроволочной телеграфии, в которой он работал вместе со своими учениками. После его смерти в последних числах декабря 1905 г. исследования продолжили его ученики, среди которых надо, прежде всего, отметить А. А. Петровского и Н. А. Скрицкого. Последний, кроме преподавания в ЭТИ, занимался практической работой, строил радиостанции, как на территории России, так и заграницей. Читались курсы «Беспроволочный телеграф», «Электромагнитные колебания и волны». В 1916 г. начался выпуск инженеров по специальности «Радиотелеграфные станции». В 1915 г. в ЭТИ начал работать его выпускник И. Г. Фрейман, ученик Н. А. Скрицкого, ученый, которому суждено было сыграть выдающуюся роль в становлении и развитии радиотехники в СССР. В 1917 г. он возглавил радиотехническую специальность в ЭТИ и руководил ею до своей смерти в 1929 г.

9. Эти и лэти в период между двумя мировыми войнами

После окончания гражданской войны началась работа по «собиранию» «слаботочной» (радиотехнической) промышленности. До революции большинство предприятий этого профиля находились в Петрограде, здесь же были и два вуза близкого профиля – ЭТИ и Политехнический институт. Поэтому естественно, что местом «собирания» стал Петроград. Здесь же была создана Центральная радиолаборатория (ЦРЛ), аккумулировавшая как наиболее важную в то время тематику исследований, так и большинство ученых, работавших в этих областях. В работе ЦРЛ принимали участие многие преподаватели, сотрудники и студенты ЛЭТИ (в 1918 г. ему было присвоено имя В. И. Ульянова-Ленина), среди них – И. Г. Фрейман, А. А. Пистолькорс, А. Н. Щукин, М. С. Нейман, А. А. Шапошников и др. Таким образом, позиции ЛЭТИ в радиотехнике были передовыми. Одновременно с работой в ЛЭТИ И. Г. Фрейман преподавал в Военно-морской академии и руководил научной частью проекта комплексной системы связи для флота под шифром «Блокада 1». Его учениками были почти все известные ученые СССР в области радиотехники: А. И. Берг, В. И. Сифоров, С. Я. Соколов, А. Н. Щукин и др. Все они унаследовали от своего учителя стремление к созданию инженерных методов расчета радиотехнических устройств. К концу тридцатых годов развитие радиотехники потребовало освоения СВЧ диапазона, В СССР первыми работами в этом направлении были исследования М. С. Неймана по полым резонаторам, которые он назвал "эндовибраторами", в то время профессора ЛЭТИ, заведующего кафедрой Теоретической радиотехники. Хотя он окончил Ленинградский политехнический институт (ЛПИ), значительный период его жизни был связан с ЛЭТИ. Велик вклад ЛЭТИ в создание радиотехнических и электротехнических высших учебных заведений. Практически на всех электротехнических факультетах политехнических и технологических вузов страны ядро развития состояло из выпускников ЛЭТИ. В качестве примера можно привести Рязанский радиотехнический институт, Таганрогский радиотехнический институт и др. Часто из ЛЭТИ в другие вузы передавались целые специальности, и даже факультеты, например электрохимический факультет был передан в ЛПИ, специальность проводной связи в - ЛЭИС. Радиотехнический факультет МФТИ был создан в 1953 г. делегированными из ЛЭТИ в Долгопрудный профессором Е. И. Манаевым, молодыми тогда сотрудниками Б. Н. Митяшевым, А. И. Цирлиным и др.