1.2. Цель учебной дисциплины.

Освоение студентами данного спецкурса необходимо для понимания культуры Италии в ее исторической ретроспективе, представления о ее современном геополитическом (региональном) устройстве, географии, региональном мышлении, этническом и культурном многообразии страны, лучшего понимания современных реалий культуры, социальной системы, экономики и политики, месте итальянской Республики в европейском пространстве.

1.3. Задачи учебной дисциплины.

Изучение источников по географии, истории, этнографии, антропологии народов населявших Апеннинский полуостров в предшествующие исторические эпохи, художественной литературы, фильмов, истории культура и искусства анализ этапов исторического развития регионов Италии, культурологическое осмысление процессов исторического сложения современных регионов Италии .

1.4. Перечень компетенций, которые приобретает студент в процессе изучения данной дисциплины (выходные компетенции).

Дисциплина «Историко-культурные и геополитические характеристики регионов Италии» является важным элементом образования специалиста-культуролога специализирующегося на итальянской культуре. Профессионал данного профиля должен хорошо ориентироваться в многообразии культурно-исторических региональных особенностей Италии, формирующих итальянскую культуру в целом. Следствием такого исторического разнообразия является современная геополитическая проблематика, с которой специалист в данной области должен быть хорошо знаком. Данный курс является также подготовительным для изучения студентами дисциплин по истории культуры Италии, построенных не региональному, а по хронологическому принципу, и истории искусства региона, что без специальной подготовки и знания культурно-исторических областей страны, может оказаться менее эффективно.

После освоения дисциплины, студенты специализации «Культура Италии» специальности «Культурология» предположительно смогут свободно ориентироваться в следующих основных разделах исторического страноведения и истории культуры всей страны:

1. История возникновения и сложения современных областей Италии в их географических и культурных границах;

2. Региональные культурные отличия; отличия в составе населения, этнической принадлежности, диалектах, традициях

3. профессиональная терминология на итальянском и русском языках, история ее формирования

4. современная экономика Италии как наследница исторически сложившихся региональных экономик;

5. многообразие культурно-исторических типов (культур) на территории типов Италии как основа культуры Европейской цивилизации

2. Формы текущего и промежуточного контроля.

2.1. Формы текущего контроля:

Формы текущего контроля, кроме проверки уровня и качества подготовки к семинарским занятиям, могут включать в себя также опросы, проводимые в устной или письменной форме в рамках лекционного курса и семинарских занятий.

2.2. Формы промежуточного контроля:

Промежуточной формой аттестации является самостоятельная подготовка студентом доклада об одном из ведущих музеев Италии (о содержании и тематике его экспозиции), играющих важную роль для понимания культуры региона. Доклад в письменной форме и виде презентации для всей аудитории студентов должен быть представлен не позднее, чем за месяц до окончания семестра.

3. Объем и распределение часов курса по модулям, разделам, темам и видам занятий

№ п/п	Наименование разделов, тем (для двух- и многосеместровых дисциплин – разбиение по семестрам)	Аудиторные занятия			Самостоятельная работа	Общая трудоемкость с учетом зач. и экз., ч/ кредит
		Лек-ции	Практич. зан. (семина-ры, лаб. раб.)	Контактное время (инд-ная работа с препод-лем
		часы
1	2	3	4	5	6	7
1		30	12	2	18	62
2
3
	Итого	30	12	2	18	62