Федеральное агентство по образованию Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет Философский факультет
Рассмотрено и рекомендовано на заседании кафедры |
|
УТВЕРЖДАЮ декан факультета Ю.Н. Солонин _____________________ (дата, Ф.И.О., подпись) |
протокол от __________ № _______
Заведующий кафедрой _______________________________ (Ф.И.О., подпись) |
|
|
Основная образовательная программа
(специальность подготовки – 030401 «Культурология»,
Специализация «Культура Италии»)
Учебная программа дисциплины
«Историко-культурные и геополитические характеристики регионов Италии»
Разработчики: ст.пр., канд. филос. наук Николаева Ж.В.
Рецензент:
Санкт-Петербург
2010 г.
1. Организационно-методический раздел
1.1. Место учебной дисциплины в профессиональной подготовке выпускника.
Данная учебная дисциплина «Историко-культурные и геополитические характеристики регионов Италии» разработана для чтения в третьем семестре 2 года обучения студентам специализирующимся на образовательной программе «КУЛЬТУРА ИТАЛИИ» по специальности «КУЛЬТУРОЛОГИЯ» и является обязательной дисциплиной программы.
Для понимания материала данного курса от студента требуются базовые предшествующие знания и компетенции, полученные из курсов Истории Италии, Культуры Античной Италии, читаемых на философском факультете СПбГУ, начальные знания итальянского и латинского языков, также преподаваемых в рамках данной специализации, знания о регионах Италии, полученные во время самостоятельной подготовки докладов по регионам Италии (в рамках курса Введение в специальность) и во время учебной этнологической практики, а также знания мировой истории и истории культуры.
Программа курса составлена таким образом, чтобы студенты получили весь необходимый терминологический аппарат, связанный с названиями регионов, географических областей, городов, народов, этнических групп, диалектов и собственных названий на итальянском языке с их точным переводом на русский язык. Делается это для того, чтобы помочь студентам лучше ориентироваться в профессиональных текстах и избежать ошибок при самостоятельном переводе. Лингвистический анализ помогает также понять в какой период исторического развития наших стран произошло вхождение в русский язык того или иного названия, термина, что дополняет наше представление о культурных контактах и культурном обмене между нашими народами. На изучение лингвистического материала отводится не менее 3 аудиторных часов.
По завершению курса студенты проходят аттестацию. При аттестации учитывается самостоятельная работа студентов и работа студентов во время аудиторных занятий. Форма аттестации – зачет в письменной форме с обязательным указанием профессиональной терминологии (географических названий, исторических наименований народов, этносов, городов, областей) на двух языках – русском и итальянском.