- •Фгоу впо «Волгоградская Академия Государственной Службы» Кафедра менеджмента Бганцев в.В., кандидат социологических наук, доцент
- •Волгоград 2011 Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Требования образовательного стандарта по учебной дисциплине «Теория организации»
- •Дидактические единицы по учебной дисциплине
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины.
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины.
- •1.4. Тематический план учебной дисциплины
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •Тема 1. Методологические основы теории организации
- •Тема 2. Природа организаций
- •Тема 3. Внешняя среда организаций
- •Тема 4. Внутренняя среда организаций
- •Тема 5.Формирование организаций
- •Тема 6. Функционирование организаций
- •Тема 7. Развитие организаций
- •1. Методологические основы теории организации
- •2. Природа организаций
- •3. Внешняя среда организаций
- •4. Внутренняя среда организаций
- •5.Формирование организаций
- •6. Функционирование организаций
- •Развитие организаций
- •Тематика курсовых работ:
- •Вопросы к экзамену:
- •Рекомендуемая литература по курсу:
- •Материалы промежуточного и заключительного контроля.
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы курса.
- •Раздел 4. Словарь основных терминов.
- •Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
Дидактические единицы по учебной дисциплине
ДЕ 1. Исследование организаций
ДЕ 2. Классификация организаций
ДЕ 3. Законы организации
ДЕ 4. Внешняя среда организации
ДЕ 5. Внутренняя среда организации
ДЕ 6. Организационное проектирование
ДЕ 7. Эффективность организации
ДЕ 8. Развитие организации
1.2. Цели и задачи учебной дисциплины.
Цель преподавания дисциплины «Теория организации» состоит в обеспечении изучения студентами механизмов построения, функционирования и развития организаций, как сложных социально-экономических систем.
Задачами дисциплины являются:
формирование у студентов современных и адекватных знаний в соответствии с тематикой дисциплины;
развитие у студентов аналитических и управленческих способностей в соответствии с тематикой дисциплины;
активизация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с тематикой дисциплины.
1.3. Требования к уровню освоения дисциплины.
Студент должен знать:
Методологические принципы исследования организаций;
Подходы, концепции, модели анализа организаций;
Признаки, свойства, видовые особенности организаций;
Законы организаций;
Структуру и свойства внешней среды организаций;
Способы взаимодействия организаций с внешней средой;
Структуру и свойства внутренней среды организаций;
Формы построения организаций, этапы и методы организационного проектирования;
Функции и цели организаций, подходы к оценке эффективности организаций;
Признаки, тенденции и закономерности развития организаций.
Студент должен уметь:
Анализировать организации на основании теоретических моделей;
Классифицировать и типологизировать организации;
Моделировать жизненный цикл организации;
Выявлять компоненты внешней среды организации и оценивать ее состояние;
Разрабатывать и выбирать стратегии адаптации организации к внешней среде;
Выявлять компоненты внутренней среды организации и оценивать ее состояние;
Проектировать организационную систему;
Формулировать цели, миссию и стратегию организации;
Оценивать эффективность организаций и разрабатывать меры по повышению уровня эффективности;
Выявлять перспективы и потенциал развития организации, проектировать инновационные изменения.
1.4. Тематический план учебной дисциплины
-
№ п/п
Название темы
Лекции
Семинары
1
Методологические основы теории организации
6
4
2
Природа организаций
8
8
3
Внешняя среда организаций
6
6
4
Внутренняя среда организаций
6
6
5
Формирование организаций
8
8
6
Функционирование организаций
8
8
7
Развитие организаций
8
4
ИТОГО
50
44