- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Хмельницький
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної діяльності
- •2.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •2.2. Зміст лекційних занять
- •Тема 1. Державна мова — мова професійного спілкування
- •Лекційне заняття 2
- •Тема 17. Поняття, термінологія, нормативно-правова база та значення діловодства в професійній діяльності юриста
- •Тема 18. Національний стандарт України “дсту 4163–2003.
- •2.3. Зміст практичних, семінарських занять
- •Тема1. Державна мова — мова професійного спілкування
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 2
- •Тема 2. Стилі сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 3
- •Тема 3. Основи культури української мови
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 4
- •Тема 4. Основи культури української мови
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 5
- •Тема 5. Словники у професійному мовленні
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Тема 7. Граматична парадигма іменника
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 7
- •Тема 8: Загальні вимоги до оформлення ділової кореспонденції
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 8
- •Тема 9. Граматична парадигма прикметника, числівника в ділових текстах
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 9
- •Тема 10. Граматична парадигма займенника, дієслова та його форм в ділових текстах
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 10
- •Тема 11. Синтаксичні особливості професійного тексту
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 11
- •Тема 12. Професійна комунікація Спілкування як інструмент професійної діяльності
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття 12
- •Тема 13. Публічний виступ як важливий засіб комунікації
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття 13
- •Тема 14. Культура усного професійного спілкування
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 14
- •Тема 15. Культура усного професійного спілкування
- •Методичні вказівки
- •Тема 16. Культура усного професійного спілкування
- •Тема 17. Поняття, термінологія, нормативно-правова база та значення діловодства в професійній діяльності управлінця
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •7. Види бланків, встановлені дсту 4163-2003, склад, місце, послідовність, варіанти та способи розташування реквізитів у бланках.
- •Виконання студентами завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Практичне заняття 17 Тема 19. Правила складання і оформлення документів з управління кадрами
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття 18 Тема 20. Правила складання і оформлення довідково-інформаційних документів
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття 19
- •Тема 21. Правила складання і оформлення розпорядчих документів
- •Методичні вказівки
- •2.4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Змістовий модуль 1
- •Тема 1. Державна мова — мова професійного спілкування
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 2. Стилі сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні.
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 3-4. Основи культури української мови
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 5. Словники у професійному мовленні. Типи словників. Роль словників у підвищенні мовленнєвої культури
- •Тема 7. Граматична парадигма іменника
- •Тема 8. Загальні вимоги до оформлення ділової кореспонденції
- •Практично:
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 9. Граматична парадигма числівника у діловій сфері
- •Тема 10. Граматична парадигма дієслова та його форм
- •Тема 11. Синтаксичні особливості професійного тексту
- •Питання для самоконтролю
- •Практично:
- •Тема 13: Публічний виступ як важливий засіб комунікації
- •Вимоги до оформлення реферативного повідомлення
- •Тема 16: Презентація як різновид публічного мовлення
- •Змістовий модуль 3
- •Ділові папери як засіб писемної професійної комунікації
- •Тема 17. Поняття, термінологія, нормативно-правова база
- •Та значення діловодства в професійній діяльності юриста
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 18. Національний стандарт України “дсту 4163–2003.
- •Державна уніфікована система документації. Уніфікована
- •Система організаційно-розпорядчої документації.
- •Вимоги до оформлення документів”
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 19. Правила та практика складання і оформлення документів з управління кадрами
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 20. Правила та практика складання і оформлення довідково-інформаційних документів
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 21. Правила та практика складання і оформлення розпорядчих документів
- •Питання для самоконтролю
- •2.5. Модульний контроль
- •2.5.1. Питання для модульного контролю Змістовий модуль 1
- •Змістовий модуль 2
- •Змістовий модуль 3
- •2.5.2. Приклади тестових завдань Змістовий модуль 1
- •Змістовий модуль 2
- •Змістовий модуль 3
- •2.6. Індивідуально-консультативна робота
- •2.6.1. Тематика реферативних повідомлень
- •2.7. Підсумковий контроль
- •2.7.1. Питання для підсумкового контролю
- •3. Система оцінювання знань студентів в умовах європейської кредитно-трансферної системи (ects)
- •3.1. Поточний контроль
- •3.2. Модульний контроль
- •3.3. Підсумковий семестровий контроль
- •3.4. Критерії оцінювання знань студентів
- •3.4.1. Поточний контроль
- •4. Список рекомендованих джерел Основна література
- •Додаткова література
- •Словники
- •Рогожа Валентина Григорівна Савицький Володимир Тадеушович
- •29013, М. Хмельницький, вул. Театральна, 8
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
ХМЕЛЬНИЦЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ УПРАВЛІННЯ ТА ПРАВА
Факультет управління та економіки
Кафедра мовознавства
|
ЗАТВЕРДЖУЮ Проректор з нормативного та науково-методичного забезпечення ___________________В.Т. Савицький ______________ 2011 р.
|
РОБОЧА ПРОГРАМА
з навчальної дисципліни
УКРАЇНСЬКА МОВА
(ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ)
Для підготовки фахівців
освітньо-кваліфікаційного рівня Бакалавр
за напрямом підготовки 6.030601 Менеджмент
Хмельницький
2011
Українська мова (за професійним спрямуванням): Робоча програма з навчальної дисципліни для підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня Бакалавр за напрямом підготовки 6.030601 Менеджмент / [уклад. В.Г. Рогожа, В.Т. Савицький]. – Хмельницький: Хмельницький університет управління та права, 2011. 113 с.
Укладачі:
Рогожа В.Г., завідувач кафедри мовознавства Хмельницького університету управління та права, кандидат філологічних наук, доцент
Савицький В.Т., проректор з нормативного та науково-методичного забезпечення Хмельницького університету управління та права, кандидат наук з державного управління, доцент
Ухвалено кафедрою мовознавства 6 вересня 2011р., протокол №1
Завідувач кафедри мовознавства ________________ В.Г. Рогожа
Виконувач обов’язків декана
факультету управління та економіки ______________ Н.П. Захаркевич
Рекомендовано методичною радою університету 23 вересня 2011 р., протокол № 2
Рогожа В.Г., Савицький В.Т., 2011
Хмельницький університет управління та права, 2011
ЗМІСТ
Вступ 5
Опис навчальної дисципліни 6
Структура навчальної діяльності 8
2. 1. Тематичний план навчальної дисципліни 8
2.2. Зміст лекційних занять 11
2.3. Зміст практичних, семінарських занять 13
2.4. Зміст самостійної роботи студентів 54
2.5. Модульний контроль 79
2.5.1. Питання для модульного контролю 79
2.5.2. Приклади тестових завдань 84
2.6. Індивідуально-консультативна робота 87
2.6.1. Тематика рефератів 89
2.7. Підсумковий контроль 90
2.7.1. Питання для підсумкового контролю 90
Система оцінювання знань студентів в умовах
Європейської кредитно-трансферної системи (ECTS) 94
Список рекомендованих джерел 105
ВСТУП
Робоча програма з навчальної дисципліни „Українська мова (за професійним спрямуванням)” складена згідно із програмою цієї дисципліни, відповідно до освітньо-професійної програми Бакалавра за напрямом підготовки 6.030601 Менеджмент.
Міждисциплінарні зв’язки: Навчальна дисципліна „Українська мова (за професійним спрямуванням)” гуманітарна, обов’язкова.
Актуальність вивчення української мови як необхідної ознаки культури професійної діяльності зумовлена розвоєм духовної культури соціуму, піднесенням вартості самої національної мови на міжнародній арені як мови суверенної держави. Готувати висококваліфікованих фахівців, які володіють державною мовою в усній та писемній її формах, - завдання вищої школи. Курс української мови у вищому навчальному закладі органічно продовжує формування національномовної особистості, розширює мовну компетенцію майбутнього спеціаліста у професійній сфері. Акцент переноситься із засвоєння відомостей про літературні норми усіх рівнів літературної мови - на формування навичок професійної комунікації, студіювання особливостей фахової мови, на розвиток культури мови, мислення і мовленнєвої поведінки особистості. У зв’язку з цим цілком закономірним є викладання дисципліни „Українська мова (за професійним спрямуванням)” як дисципліни гуманітарного циклу у вищій школі.