5. Формы текущего, промежуточного и рубежного контроля Вопросы для подготовки к зачету

1. Кратология как самостоятельная наука и учебная дисциплина. Ее объект и предмет.

2. Задачи, функции и методы кратологии.

3. Становление и развитие знаний о власти в Древнем мире и Средневековье.

4. Новая история и власть.

5. Современные знания о власти.

6. Знание о власти в отечественной истории.

7. Сущность и своеобразие советской власти. Ее противоречия и правила.

8. Власть в современной демократической России и становление кратологии.

9. Общая Кратология и теоретическая.

10. Практическая и сравнительная Кратология.

11. Специальные области кратологии. Прикладная и империческая.

12. Функциональная и структурная Кратология.

13. История и социология власти.

14. Критерии выделения типов и видов власти.

15. Понятие и сущность власти как общесоциологической категории.

16. Власть как система деятельности. Орудия власти.

17. Общественная власть как организационная сила.

18. Общность людей.

19. Становление и развитие государственной власти.

20. Власть государственная и политическая: соотношение.

21. Концепция единства государственной власти.

22. Особенности разделения властей в РФ.

23. Организация государственной власти и содержание.

24. Понятия, сущность и черты государственной власти.

25. Типы, виды и черты государственной власти.

26. Система государственной власти.

27. Конституционно-правовые основы государственной власти.

28. Сущность концепции разделения властей.

29. Экономика и власть.

30. Социальная сфера и власть.

31. Политическая сфера и власть.

32. Негосударственные виды власти.

33. Властная деятельность: сущность и содержание.

34. Власть и право.

35. Власть и оппозиция.

36. Власть и политика.

37. Власть и безопасность.

38. Власть и войны.

39. Система безопасности и органы безопасности во властных структурах.

40. Власть и оппозиция.

41. Власть: ее возможные конфликты и кризисы.

42. Власть и мировые религии.

43. Церковная власть. Отношения церкви и государственной власти.

44. Сущность и особенности местной власти.

45. Причины отсутствия науки о власти и ее необходимость в современных условиях.

46. Власть и выборы.

47. Власть и государственная символика.

48. Власть как фактор порядка в любом социуме.

49. Легальность и легитимность государственной власти.

50. Власть на мировой арене. Геополитика и международная безопасность.

Учебно-методические материалы Методические указания для преподавателей

Преподавателям, ведущим семинарские занятия по дисциплине «Кратология» следует учитывать особенности изучения дисциплины.

По каждой теме семинарского занятия в данном УМК предлагаются вопросы для обсуждения, список нормативных правовых актов и литературы, а также задачи (задания).

При проведении семинарских занятий преподавателю нужно учитывать цели семинарского занятия:

• изучение студентами теоретических положений дисциплины и их использование при решении задач (заданий);

• анализ студентами нормативных актов, умение их применять в решении задач (заданий);

Для реализации указанных целей преподавателю рекомендуется начинать семинарские занятия с устного опроса по теме, позволяющего уяснить основные понятия Кратологии, различные точки зрения ученых по тому или иному вопросу.

При этом преподавателю нужно обращать внимание студентов на необходимость комплексного подхода к теме: использования при ответе лекционного материала, рекомендуемой учебной, специальной литературы, а также нормативных правовых актов, публикуемых в официальных изданиях и юридических журналах.

Учитывая постоянные изменения и дополнения действующего законодательства, по вопросам данной дисциплины, а отсюда и новые публикации, преподаватель, ведущий семинарские занятия, может рекомендовать дополнительные источники. Кроме того, студенты в процессе обучения должны самостоятельно осуществлять поиск соответствующей литературы.

После проведения устного опроса преподавателю рекомендуется переходить к решению студентами задач (заданий), которые подобраны с учетом конкретных дел из юридической практики. При решении задач преподавателю рекомендуется учитывать то, что студенту необходимо:

• раскрыть содержание правоотношения;

• найти соответствующие нормы права, уяснять их смысл и применять к конкретным правоотношениям;

• четко ответить на поставленные вопросы со ссылкой на нормативные источники и специальную литературу.

По результатам ответа преподаватель выставляет студенту оценку по пятибалльной шкале. Критерии оценки знаний студента указаны в пояснительной записке к рабочей программе. По итогам проведения семинарских занятий преподаватель каждому студенту дает оценку (по пятибалльной шкале).

Данная оценка доводится до преподавателя, принимающего экзамен по дисциплине и учитывается им при оценке знаний студента. Помимо семинарских занятий, формами организации учебного процесса по дисциплине является самостоятельная работа, проведение контрольных работ, подготовка рефератов и докладов. Методические рекомендации по указанным формам организации учебного процесса даны в настоящем УМК. Преподавателю нужно обращать внимание и контролировать выполнение студентами приведенных работ. Преподаватель, ведущий семинарские занятия должен вести журнал учета посещаемости студентов. В случае пропуска студентом семинарского занятия преподавателю нужно требовать от студента отработки пропущенного занятия во время консультации преподавателя.

Методические рекомендации по выполнению контрольной работы

Целью написания контрольной работы – достичь цельного и грамотного рассмотрения поставленных вопросов, показать взаимосвязь теоретических и практических проблем. Студент должен в письменной форме ответить на поставленные вопросы по выбранной им теме.

Оформление работы

Текст контрольной работы может излагаться по форме реферата и располагается с одной стороны листа белой бумаги формата А4 (210х297мм). Левое поле страницы 20 мм, правое – 10 мм, нижнее, верхнее – 15 мм. Шрифт 14 (Times New Roman), межстрочный интервал – 1,5.

Подбор литературы

Подбор литературы осуществляется студентом самостоятельно и во многом определяется выбранной тематикой. Перед написанием контрольной работы следует ознакомиться с программой по курсу, полным списком литературы и литературой, рекомендованной по данной теме в курсе лекций, а также при необходимости проконсультироваться с преподавателем. Просмотреть систематический, предметный и алфавитный каталоги доступных для автора библиотек. После составления списка литературы необходимо приступить к её изучению, сделать краткие выписки, записи в виде цитат, выходные данные источника (фамилия и инициалы автора, название работы, место и год издания, номера страниц, что непременно облегчит в дальнейшем работу со сносками.)

Разработка содержания

Общее видение темы раскрывается при составлении содержания. Содержание, как правило, состоит из следующих частей:

1. введения;

2. основной части (разделы, вопросы);

3. заключения;

4. приложений (задачи, схемы, таблицы и т. д.);

5. списка литературы (с указанием источников написания работы).

Написание работы

К написанию работы студент приступает после усвоения учебного материала, с целью достижения цельного и грамотного изложения поставленных в ней вопросов. Показываем взаимосвязь теоретических и практических проблем.

Недопустимо механическое переписывание текста учебного материала.

Текст должен делиться на абзацы, каждый из которых должен содержать самостоятельную мысль. Соблюдается единство условных обозначений и сокращений слов. Вопросы содержания выделяют в самостоятельные разделы и озаглавливают.

Во введении указывается предмет исследования, цель, актуальность, проблематичность темы, методы и материалы исследования. По объёму введение составляет 5 % текста (1-2 страницы).

Основное содержание работы должно соответствовать содержанию, излагать материал следует без повторений, последовательно с обобщениями и выводами. По объёму основное содержание составляет около 70 % текста (7-11 страниц).

В заключении излагаются выводы, оно должно быть кратким, содержать четкие формулировки, логические выводы. Автором работы могут быть также представлены рекомендации по дальнейшей разработке данной проблемы. По объёму заключение составляет 5 % текста (1-2 страницы).

Общий объём составляет не более 12-15 страниц (15-17 страниц рукописного текста).

Страницы нумеруют, проставляя номер в верхней части листа, титульный лист не нумеруют и считают первым.

1. Список литературы и его оформление

Список литературы должен соответствовать ГОСТу.

2. Сокращения в тексте

Сокращения должны быть единообразными, общепринятыми и общеупотребляемыми.

3. Цитирование

Цитаты выписываются из первоисточника последнего издания. Вместо пропущенных слов ставят три точки, первое слово пишут с прописной буквы, дословно воспроизводится текст, сохраняя в точности орфографию и пунктуацию подлинника. Если цитат прерывается словами автора, то эти слова с обеих сторон выделяют запятыми или тире.

4. Защита контрольной работы

Выполненная работа сдаётся методисту за неделю до ее защиты, либо даты зачета по данной дисциплине. В течение 5-7 минут излагает основные положения и отвечает на вопросы преподавателя, после чего получает соответствующую оценку («зачтено» или «незачтено»).

При незачете, студент выполняет и защищает работу по другой теме.

Примечание: студент осуществляет подбор темы согласно его начальной буквы фамилии, при этом выбирает только одну из четырех предложенных ему вариантов:

с вопроса № 1 по № 7 – вариант № 1;	от А - Е – вариант № 1;
с вопроса № 8 по № 15 – вариант № 2;	от Ж – М – вариант № 2;
с вопроса № 16 по № 21 – вариант № 3;	от Н – Т – вариант № 3;
с вопроса № 22 по № 27 – вариант № 4.	от У – Я – вариант № 4.

Ниже мы приводим образец оформления титульного листа, контрольной работы.

Образец оформления титульного листа

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет» (КемГУ)

Кафедра государственного и административного права