Семинар № 10 Тема: Феномены человеческого бытия

План

1. Любовь: вариативность лингвоконцепта.

2. Смерть и бессмертие в духовном опыте человека.

3. Одиночество как модус человеческого существования.

4. Игра в жизни человека.

5. Творчество как философская категория

Литература

1. Алексеев П.В. Философия: Учебник / П.В.Алексеев, А.В. Панин. – М.: Проспект, 1997. – 568 с.

2. Губин В. Философская антропология / В. Губин, Е. Некрасова. – М.: ПЕР СЭ; СПб.:Универс. Кн., 2000. – 240с.

3. Гуревич П.С. Философская антропология. – М.: Вестник, 1997. – 448 с.

4. Спиркин А.Г. Философия. – М.: Гардарики, 2003. – 736 с.

5. Философия: Учебник / Под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной, В.П. Филатова. – М.: Русское слово, 1997. – 432 с.

6. Фромм Э. Искусство любить. – СПб.: Азбука-классика, 2004. – 224 с.

7. Хрестоматия по философии: Учеб. пособие / Сост. П.В. Алексеев, А.В. Панин. – М.: Гардарика, 1997. – 576 с.

Семинар № 11. Тема: Мышление и познание: уровни и приемы

План

1. Понятие о мышлении. Мышление как способность и как процесс.

2. Формы эмпирического (чувственного) познания (ощущение, восприятие, представление).

3. Формы теоретического (рационального) познания (понятие, умозаключение, суждение).

4. Приемы мышления: сравнение, аналогия, абстрагирование, идеализация, обобщение, ограничение.

5. Язык и мышление

6. Проблема искусственного интеллекта.

Литература

1. Зинченко В.П. Размышления об искусственном интеллекте / В.П. Зинченко, А.И. Назаров // О человеческом в человеке / под общ. ред. И.Т. Фролова. – М.: Политиздат, 1991. – С.121-138.

2. Канке В.А. Основные философские направления и концепции науки. Итоги ХХ столетия. –М.: Логос, 2000. – С.156-162.

3. Спиркин А.Г. Философия. – М.: Гардарики, 2003. –С.431-452.

4. Ушаков Е.В. Введение в философию и методологию науки. М.: Экзамен, 2005. – 528 с.

5. Философия науки в вопросах и ответах / В.П. Кохановский и др. – Ростов-н-Д: Феникс, 2006. – С.39-45.

Семинар № 12. Тема: Научное и ненаучное познание

План

1. Понятие знания. Знание и мнение. Знание и вера. Многообразие форм знания.

2. Специфика мифологического и религиозного познания.

3. Специфика обыденно-практического познания

4. Особенности научного познания. Критерии научности.

5. Ненаука и ее виды (квазинаука, паранаука, анормальная наука, антинаука, лженаука.

6. Всесилие науки: миф или реальность?

Литература

1. Канке В.А. Основные философские направления и концепции науки. Итоги ХХ столетия. –М.: Логос, 2000. – С.156-162.

3.Спиркин А.Г. Философия. – М.: Гардарики, 2003. –С.431-452.

4.Ушаков Е.В. Введение в философию и методологию науки. М.: Экзамен, 2005. – 528 с.

5. Философия науки в вопросах и ответах / В.П. Кохановский и др. – Ростов-н-Д: Феникс, 2006. – С.39-45.

Семинар № 13. Тема: Проблема социального

План

1. Проблема соотношения социального и биологического в человеке.

2. Индивидуальное и социальное в человеке.

3. Феральные люди.

4. Человек как функционер и человек как личность.

5. Что такое «здоровое общество»?

Литература

1. Кармин А.С. Философия / А.С. Кармин, Г.Г. Бернацкий. – СПб.: Питер, 2007. – 560 с.

2. Спиркин А.Г. Философия. – М.: Гардарики, 2003. – 736 с.

3. Философия: Учебник / Под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной, В.П. Филатова. – М.: Русское слово, 1997. – 432 с.

4. Фромм Э. Здоровое общество. – М.: АСТ: АСТ МОСКВА: ХРАНИТЕЛЬ, 2006. – 539 с.

5. Хрестоматия по философии: Учеб. пособие / Сост. П.В. Алексеев, А.В. Панин. – М.: Гардарика, 1997. – 576 с.