- •Вступ. Історія та історіографія в еволюції, їх місце і роль в гуманізації діяльності людини. Історіософські концепції щодо формування та розвитку українського етносу.
- •Модуль і. Етнополітичний контекст української історії. Формування та розвиток історико-етнографічних регіонів України.
- •Етнополітика та її особливості в різні періоди життя українського народу. Історичні аспекти, найбільш характерні риси спілкування між собою, в рамках держави чисельних етносів в Україні.
- •Історичні процеси в міграційних та еміграційних явищах українців.
- •Етнополітичні аспекти української історії новітнього періоду.
- •Модуль іі. Історичний поступ української держави. Основні закономірності, суть і наслідки початкових етапів державотворення. Слов’янська держава Київська Русь. Козацько-гетьманська держава.
- •Державотворчі процеси в Україні в радянський період, їх історичне місце.
- •Еволюція, закономірність, ефективність розвитку державності України в умовах її суверенітету (кінець хх - початок ххі).
- •Історія формування та діяльності громадських, культурологічних та політичних організацій в українському суспільстві.
- •Об’єктивні умови і суб’єктивні фактори в процесах гуманітарного, політичного життя народу в радянський період.
- •Україна на шляху суверенного розвитку: суспільно-політичні трансформації.
- •Наука, техніка України як невід’ємні частини світової науково-технічної еволюції та революції
- •Пріоритетні напрямки освітньої, наукової і техніко-промислової політики України після проголошення її незалежності.
- •Історія України. Соціально-політичні аспекти.
- •Модуль і. Вступ
- •Історія та історіографія в еволюції, їх місце і роль в гуманізації
- •Діяльності людини.
- •Етнополітичний контекст української історії.
- •Поняття “історико-культурний регіон”. Етнотериторіальні утворення на українських землях в доісторичний період.
- •Регіональні землі на етапі політичного дроблення Давньоруської держави.
- •Колонізація українських земель: етнічно-регіональні аспекти.
- •Модуль і. Лекція 3. Етнополітика та її особливості в різні періоди життя українського народу.
- •Етнополітичні аспекти української історії новітнього періоду
- •Модуль і. Вступ
- •Етнополітичні аспекти української історії новітнього періоду (1917-2004рр.)
Наука, техніка України як невід’ємні частини світової науково-технічної еволюції та революції
Формування основ та історичний поступ науки в українській дійсності періоду І-ХVІІІ століть. Виробництво, ремесла та їх технічна видозміна. Науково-технічний бум ХІХ століття.
Формування науки як соціального інституту, організаційних підрозділів та наукових шкіл.
Новітні відкриття у природознавстві на початку ХХст. Розвиток науки і техніки в Україні.
Створення національної академії наук України та розвиток науки у довоєнний період. В.І. Вернадський. Формування наукових шкіл у галузі фундаментальної науки. Вирішення проблеми розщеплення атомного ядра.
Витоки сучасної науково-технічної революції, її етапи та сутність. Істотні зміни у соціальній структурі під впливом НТР.
Взаємодія фундаментальних, прикладних і технічних складових національної науки. Пріоритетні напрямки досліджень науковців АН УРСР у 60-80-х роках та їх внесок у розвиток світової науково-технічної думки.
Досягнення і недоліки науково-технічного розвитку СРСР у 60-80-х роках. Загострення проблеми впровадження наукових досягнень у виробництві. Спроби здійснення переведення економіки країни на шлях інтенсивного розвитку. Проблеми формування і здійснення єдиної науково-технічної політики. Посилення мілітаризації економіки в умовах гонки озброєнь.
Перспективи переходу людства до постіндустріальної цивілізації як однієї з можливих моделей суспільного прогресу. Політика суверенної України стосовно поєднання науково-технічного прогресу з інтересами соціально-економічного і духовного розвитку суспільства
Пріоритетні напрямки освітньої, наукової і техніко-промислової політики України після проголошення її незалежності.
Освіта Україні на рубежі ХХ-ХХІст. Реформа освіти (середньої, професійної, вищої). Закон про освіту 1996 р. Запровадження нової моделі освіти в Україні. Виникнення та розвиток приватної системи освіти. Прийняття ряду освітніх програм та спроба їх реалізації. Новації і стандарти у вищій, середній і професійній освіті, ефективність їх діяльності. Освітнє співробітництво в рамках СНД.
Стан науки. Діяльність Академії наук України. Акценти держави на посилення вузівської науки, її реалії, проблеми та перспективи. Намагання поєднати зусилля українських та зарубіжних наукових шкіл. Відтік наукової еліти за кордон. Розвиток фундаментальних наук як пріоритетний напрямок розвиток прикладної науки. Співвідношення розвитку прикладної та фундаментальної науки. Стан та розвиток гуманітарних наук.
Проблеми розвитку техніки. Співвідношення зацікавленості господарського комплексу України і реальних технічних, технологічних потенціалів держави в їх обслуговуванні інтересів суспільства. Визначальний розвиток промислово-технічної технології (комп’ютеризація, електроніка, обчислювальна техніка, авіакосмічна, інформаційна техніка тощо) в Україні після проголошення її незалежності. Техніко-економічна система як реальний аспект поступового зупинення виробничої кризи і відродження економічного потенціалу України.
Висновки та узагальнення по курсу.