13

V. Имя прилагательное

§ 1. Грамматические характеристики прилагательных

Имя прилагательное – знаменательная часть речи, которая выражает значение непроцессуального признака предмета в форме грамматической зависимости от существительного, с которым прилагательное обычно согласуется в роде, числе, падеже и одушевленности.

Прилагательное выражает значение непроцессуального признака: веселый, добрый, умный. Этим оно отличается от причастия, которое выражает процессуальный признак: веселящийся, умнеющий.

Обычно прилагательное согласуется с существительным, так как связь согласование: добрый человек, доброго человека. Но у прилагательных есть неизменяемые формы степеней сравнения (эта девочка веселее меня; нет девочки веселее меня), а также есть неизменяемые прилагательные (беж, хаки, бордо), которые не согласуются с существительными, а примыкают к ним.

§ 2. Грамматические категории прилагательных

В прилагательных выделяют категории рода, числа, падежа, одушевленности. Это все словоизменительные категории:

новый дом – новая книга – новое платье (род);

новый дом – новые дома (число);

новый дом – нового дома – новому дому – новым домом – о новом доме (падеж);

вижу новые книги – вижу новых студентов (одушевленность).

Все эти категории находятся в грамматической зависимости от существительного, так как связь согласование. Категория падежа выявляется только в полных прилагательных.

Значение рода, числа и падежа прилагательных выражается с помощью окончаний, которые в ед. ч. обычно совмещают все значения (умным человеком – м.р., ед.ч., Тв.п.), а во мн.ч. – только числа и падежа (умными людьми – мн.ч., Тв.п.).

§ 3. Грамматические классы прилагательных

Прилагательные делятся на 2 класса: склоняемые и несклоняемые (аналитические). Характеристика склоняемых была дана выше.

Несклоняемые (аналитические) прилагательные – это грамматический класс прилагательных, который не изменяется по родам, числам, падежам, не имеют степеней сравнения и категории полноты/краткости.

Категориальное значение признака эти прилагательные выражают не в форме согласования с существительным (как склоняемые), а в примыкании. Это наблюдается в аналитических языках (английский, немецкий). Если в склоняемых классах прилагательному предшествует существительное (русский язык), то в аналитических классах прилагательные стоят в постпозиции (язык хинди). Аналитические классы прилагательных по происхождению делятся на заимствованные и исконно русские.

Заимствованные: хаки, беж, электрик, маренго, терракота; суахили, урду, эсперанто; клеш, мини, миди; ампир, барокко, модерн. Некоторые из названных прилагательных могут выступать и как существительные: барокко, модерн, суахили и др.

Я изучаю (что?) суахили – существительное.

Я изучаю язык (какой?) суахили – прилагательное.

Аналитический класс прилагательных включает и исконно русские прилагательные: груша (какая?) поспелее, космонавт-2, яйцо всмятку. Слова «2» и «всмятку» не числительное и не наречие, так как обозначают не количество и не признак признака; вопросы ставим не Сколько? и Как?, а Какой?, Какое?;

для «космонавт-2» синонимичной является конструкция «второй космонавт», для «яйцо всмятку» антонимичной является конструкция «крутое яйцо». Синонимичная и антонимичная конструкции доказывают, что «2» и «всмятку» - прилагательные.

В предложении прилагательные бывают определением и именной частью составного именного сказуемого: И неяркие просторы, где даже голос ветра слаб.

Начальной формой прилагательного является м.р., ед.ч., Им.п., так как именно эта форма стоит первой в парадигме прилагательных. Исключение составляют прилагательные, которые по семантике обозначают состояние и признаки женского организма: замужняя, беременная и др. Начальная форма – ж.р., ед.ч., Им.п.

Границы прилагательного

В современной лингвистике к классу имен прилагательных относят не только собственно прилагательные, но и порядковые числительные (по школьной программе): второй, сто двадцать пятый; некоторые разряды местоимений (по школьной программе): наш, ваш (притяжательные), весь, иной, каждый (определительные) и др., то есть все слова, которые имеют парадигму склонения прилагательных. Сравните:

пятый – красный

пятого – красного

пятому – красному

наш – синий

нашего – синего

нашему – синему

и т.д.

Эта точка зрения изложена в «Грамматике-80» и в ряде работ крупных ученых, в частности, И.Г. Милославским. Но эта точка зрения принята не всеми лингвистами, в школьную программу она не внесена. Мы, естественно, придерживаемся «Грамматики-80».