- •Шкатула ю.М., Тітаренко о.М. Практична робота №1
- •Екологічні закони, принципи і правила
- •Практична робота № 2 Тема. Особливості структури і функціонування агроекосистем
- •Запитання для самопідготовки
- •Практична робота №3 Тема. Агрофітоценоз, як основний компонент агробіоценозу
- •Запитання для самоперевірки
- •Практична робота № 4 Тема. Визначення забур'яненості поля та вибір методу боротьби з бур'янами
- •Теоретичні відомості
- •Запитання для самоперевірки і тестового контролю
- •Практична робота №5 Тема. Еколого-агрохімічна оцінка ґрунту
- •Теоретичні відомості
- •Запитання для контролю знань
- •Практична робота №6 Тема. Агроекологічна характеристика основних сільськогосподарських культур
- •Оптимальні значення рН ґрунтового розчину для основних сільськогосподарських культур
- •Запитання для самоперевірки
- •Практична робота № 7
- •Запитання для самоперевірки
- •Практична робота № 8 Тема. Мінеральні добрива та еколого-агрономічні принципи їх використання
- •Теоретичні відомості
- •Запитання для самоперевіркиі тестового контролю
- •Практична робота № 9 Тема. Живлення рослин і розрахунок доз мінеральних добрив під запланований урожай
- •Теоретичні відомості
- •Запитання для самоперевірки
- •Практична робота № 10 Тема. Мікробні біотехнології у сільському господарстві
- •Теоретичні відомості
- •Запитання для самоперевірки
- •Практична робота № 11 Тема: Поняття про пестициди та визначення залишкової токсичності ґрунту
- •Класифікація пестицидів за величиною ддд
- •Запитання для самоперевірки і контролю знань
- •Практична робота № 12 Тема. Оптимізація структури сільськогосподарських ландшафтів
- •Теоретичні відомості
- •Запитання для самоперевірки
- •Практична робота № 15
- •Теоретичні відомості
- •Запитання для тестового контролю
- •Практична робота № 16 Тема: Мікробіологічний моніторинг стану ґрунтів агроекосистеми
- •Теоретичні відомості
- •Практична робота № 18 Тема: Закон України « Про тваринний світ»
- •Теоретичні відомості
- •Розділ II. Використання тваринного світу
- •Практична робота № 19 Тема: Закон України « Про карантин рослин»
- •Теоретичні відомості
- •Загальні положення
- •Розділ VI
- •Практична робота № 20 Тема: Місцеві екологічні плани дій
- •Теоретичні відомості
- •Література
- •Запитання для контролю
- •Практикум з сільськогосподарської екології Навчальний посібник
Класифікація пестицидів за величиною ддд
Клас небезпечності |
Ступінь небезпечності |
Норма для класу небезпечності (мг/кг) |
1 II III IV |
Дуже небезпечні Небезпечні Помірнонебезпечні Малонебезпечні |
0,0001-0,002 0,0021-0,005 0,051-0,020 0,02 |
За стійкістю пестициди поділяються на:
- дуже стійкі - період розпаду на нетоксичні компоненти більше 2 років;
- стійкі (0,5 - 1 рік);
- помірностійкі (1-6 місяців);
- нестійкі (1 місяць).
Пестициди використовуються у вигляді суспензій, емульсій, аерозолів. Норми і спосіб їх використання передбачені спеціальними інструкціями.
Аналіз результатів спостережень у зонах інтенсивного застосування пестицидів показує, що на продукти харчування припадає 0,7 - 0,9; на воду - 0,1- 0,3; на атмосферне повітря 0,03 - 0,1 сумарної величини забруднення (Дф).
Рівень забруднення біосфери пестицидами оцінюють, порівнюючи величини Дф і ДДД:
ФНП = Дф/ДДД;
ФНП - фактичне навантаження біосфери пестицидом.
При ФНП більше 3 необхідно переглянути умови застосування пестициду.
Згідно із класифікацією забруднення об'єктів навколишнього середовища:
1. Дуже небезпечне - ФНП > 10;
2. Небезпечне - ФНП від 10 до 3;
3. Потенційно небезпечне - від 3 до 1;
4. Безпечне ФНП < 1.
Дослідження показали, що у комах-шкідників виробляються стійкість до того чи іншого інсектициду після кількаразового його використання.
Через ланцюг живлення пестициди у зростаючій концентрації акумулюються в організмах кожної його ланки. Частково вони розсіюються в атмосфері, грунті, воді, включаються у біосферний кругообіг (рис. 1).
До роботи з пестицидами допускаються практично здорові особи, які пройшли медичний одяг, спеціальну підготовку та інструктаж із техніки безпеки.
Керівник роботи зобов’язаний ознайомити осіб, які залучаються до роботи з пестицидами, з їхньою характеристикою особливостями дії на організм людини, ознайомити із правилами виробничої й особистої гігієни та заходами надання першої долікарської допомоги.
До роботи з пестицидами не допускаються особи, які не досягли 18 років, вагітні і матері-годувальниці, особи які мають медичні протипоказання (різні види хронічних захворювань). Не допускаються до роботи з пестицидами і на оброблених пестицидами площах діти дошкільного віку.
Тривалість роботи з пестицидами 1 та 2 класів небезпеки не повинна перевищувати 4 години, з іншими – 6 годин за добу (і доробкою іншого часу робочого дня на операціях, не пов’язаних із застосуванням пестицидів).
Особи, які виконують роботи, пов’язані з контактом із пестицидами, обов’язково повинні бути забезпечекні засобами індивідуального захисту. Забороняється приймати їжу на робочому місці.
Практичне завдання
Завдання 1. Визначення забрудненості грунту залишками пестициду методом проростків тест-рослин
Методика виконання
Експеримент полягає у пророщуванні насіння у чистому (контроль) і забрудненому ґрунті при постійній вологості ґрунту 70%, у трьох повторностях. Склянки заповнюють зволоженим грунтом, з розрахунку по 100 г у кожну. Висаджують по 10 штук насіння. Для підтримання вологості ґрунт зволожують. Через 3 доби склянки виставляють на світло. Бажано, щоб тривалість освітлення становила від 10 до 12 годин. Витримують 2 тижні.
Спостереження ведуть щодобово. Відмічають:
- ка який день з'явилися сходи;
- кількість пророслого насіння, за добу;
- за скільки днів проросло все насіння рослини.
Вираховують загальну схожість насіння у відсотках за 2 тижні.
Водночас відзначають зміни у морфології проростків у контролі і досліді. Після закінчення досліду рослину виймають з ґрунту, обережно вимивають корені під проточною водою, щоб не пошкодити їх. Розкладають на папір і проводять виміри (висоти рослини, розміри сім'ядолей, листків, довжини кореня і потужності кореневої системи). Окремо занотовують дані про контроль. Зважують всі рослини контрольного і дослідних варіантів. Дані заносять у таблиці і складають підсумковий аналіз.
Визначають фітотоксичний ефект (Fе) за формулою:
Fе = Мк - мх/м0* 100%,
де Мк - маса рослини в контролі; мх - маса рослин в досліджуваному варіанті.
Таблиця 1
Спостереження за проростанням насіння
Варіант досліду |
Повторність |
День появи сходів |
Кількість пророслого насіння, шт. за добу |
Загальна схожість, % |
Контроль |
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
Забруднений грунт |
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
Примітка. Для лабораторних досліджень можна використовувати грунт у який вносять певну визначену кількість гербіциду.
Заняття розбивають на два етапи. Закладання досліду - 2 години; Наступне підсумкове заняття проводять через 2 тижні, після закінчення досліду.
Таблиця 2
Розміри вегетативних органів і маса рослин
Варіант досліду |
Висота рослин, см |
Розміри сім'я-долей,см |
Довжина кореня, см |
Кількість бічних корінців |
Загальна маса, мг мг |
|
коренів |
надземної частини |
|||||
Контроль |
|
|
|
|
|
|
Забруднений ґрунт |
|
|
|
|
|
|
Література
Городній М.М., Шикула М.К. та інші. Агроекологія. -К.: Вища школа, 1993. - С.Г70 - 185.
Кравців Р.Й., Черевко М.В. Екологічні основи фермерських господарств. - Л.: ТеРус, 2005. - С. 33; С. 96 - 99.
Основи землеробства: Підручник / За ред.. О.Ф.Смаглія. – Житомир: Вид., ДАУ, 2008. -514 с.