Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тюменская государственная академия культуры, искусств и социальных технологий»

Институт музыки, театра и хореографии

Кафедра оркестрового дирижирования и народных инструментов

Учебно-методический комплекс

По дисциплине «История и теория дирижирования»

Цикла СД.Р.

Специальности 071301.65 «Народное художественное творчество»

Квалификация «Художественный руководитель музыкально-инструментального коллектива, преподаватель»

Составитель: Л.А. Волков –

профессор,

заслуженный работник культуры РФ.

Учебно-методический комплекс обсужден

и утвержден на заседании кафедры

29 декабря 2010 года

Протокол № 7

Тюмень

2010

Содержание

Пояснительная записка…………………………………………………..	3
Тематический план……………………………………………………….	4
Содержание учебной дисциплины………………………………………	5
Зачетные требования…………………………………………………….	19
Библиографический список……………………………………………..	20
Дополнительная литература…………………………………………….	21

Пояснительная записка

«Дирижер – это профессия едва ли не самая сложная в музыкальном искусстве. мало кому удается овладеть ею «по большому счету», настолько сложен комплекс качеств, которыми должен обладать настоящий большой дирижер. От простого технического умения управлять оркестром до подлинных высот дирижерской интерпретации – дистанция огромного размера». Е. Светланов

Цель курса «История и теория дирижирования» - дать сведения по истории и теории дирижирования, показать историческую обусловленность развития искусства дирижирования, а также систематизировать и обобщить знания теоретических основ дирижирования.

Задачи курса:

- раскрыть историческую последовательность развития дирижирования как исполнительского искусства;

- дать теоретические основы «дирижерской кухни».

Данный курс делится на два раздела:

1. История развития дирижирования.

2. Техника дирижирования

Учебно-методический комплекс «История и теория дирижирования» является своего рода пособием для начинающих дирижеров, руководителей оркестров и ансамблей народных инструментов в освоении технических приемов дирижерской профессии.

Тематический план

№ п/п	Название тем	Количество часов
		Лекции	Практические	СРС
1	Этапы развития дирижирования	2		2
2	Дирижирование как самостоятельный вид исполнительского искусства	3		3
3	Западноевропейская дирижерская школа и ее представители	2		2
4	История и развитие русской школы дирижирования. Её яркие представители.	2		2
5	Дирижерский аппарат и его постановка		2	2
6	Дирижерский жест и его структура		2	2
7	Ауфтакт, его функции и разновидность.		3	3
8	Схемы тактирования. Принципы выбора схем тактирования.		3	3
9	Фермата и ее виды, их техническое выполнение в дирижерской аппликатуре		3	3
10	Паузы, синкопы, акценты. Способы их показа в мануальной технике.		1	1
11	Выразительные средства в музыке, их решения в жестах.	3		3
12	Аккомпанемент. Дирижерские задачи в овладении искусством аккомпанемента	2		2
13	Функции дирижера в работе с коллективом.	2		2
14	Оркестр. Виды оркестров по инструментальному составу.	1		1
15	Партитура. Дирижерский анализ партитуры.		2	2
16	Дирижерская палочка, ее предназначение, способы держания.		1	1
		17	17	34
	ВСЕГО:	68 часов