- •Цели и задачи дисциплины
- •Требования к освоению содержания дисциплины
- •Место курса в системе социо-гуманитарного образования
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание дисциплины
- •5.1 Разделы дисциплины и трудоемкость по видам занятий
- •Содержание лекционного курса
- •Генезис и предмет философского знания
- •Основные исторические формы и линии развития философского знания. Философские традиции и современные дискуссии
- •Философская онтология
- •Теория познания
- •Философия и методология науки
- •Социальная философия и философия истории
- •Человек как объект философского познания
- •Философские проблемы в области профессиональной деятельности
- •Тематика и планы семинарских занятий.
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Формы и методы контроля
Тематика и планы семинарских занятий.
Часть № 1
Семинар № 1
Философия, ее предназначение, смысл и функции. Основные исторические формы и линии развития философского знания.
Становление философии: мифология, пра-философия, философия. Особенности формирования Восточного и Западного стилей мышления. Предмет философии.
Философия и жизнь (функции философии):
философия в системе ценностей;
философия и религиозное сознание;
философия и наука.
Основополагающие принципы основных школ и направлений древнеиндийской философии.
Характерные черты философии Древнего Китая (даосизм, конфуцианство, моизм, школа имен).
У истоков европейской философии:
поиск единых всеобщих оснований бытия. Натурфилософия;
поворот к человеку. Проблемы истины знания и истины бытия. Сократ и Платон;
системность греческой философской классики. Аристотель и его идеи;
место античной философии в истории развития европейской культуры.
Литература
Основная:
Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. – М., 1996.
Асмус В.Ф. Античная философия. – М., 1976.
Богомолов А.С. Античная философия. – М., 1985.
Введение в философию. /Под ред.И.Т.Фролова. - М., 1991. Кн.1. Гл.1.
Дубровский Д.И. О специфике философской проблематики // Вопр. филос. 1984. .№ 11.
Индийская философия – М., 1994.
История Китайской философии. – М., 1989.
Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс. – М., 1997.
Лосев А.Ф. История античной философии. – М., 1989.
Лукьянов А.Е. Становление философии на Востоке. Древний Китай и Индия. – М., 1989.
Мир философии. Ч.1. - М., 1991.
Миронов В.В. Философия – М., 1998.
О социальных функциях и статусе философии. М., 1989.
Спиркин А.Г. Философия. – М., 2002.
Философия и мировоззрение. – М., 1989.
Чанышев А.Н. Курс лекций по древней философии. – М., 1981.
Дополнительная:
Аристотель. Соч. в 4-х тт.- М., 1978-1984.
Асмус В.Ф. Платон. – М., 1975.
Асмус В.Ф. Сократ. – М., 1993.
Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречения великих философов. - М., 1979.
Кобзев А.И. О понимании личности в китайской и европейской культурах // Народы Азии и Африки. 1979. №5.
Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. – М., 1997.
Лукьянов А.Е. Становление философии на Востоке. Древний Китай и Индия. – М., 1989.
Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. – М., 1990.
Мыслители Греции. От мифа к логике. – М., 1998.
Платон. Соч. в 4-х тт. – М., 1990-1995.
Франк С.Н. Понятие философии. Взаимоотношение философии и науки. – М., 1995.
Хайдеггер М. Что такое философия? // Вопр. филос., 1993. №8.
Семинар № 2
Философия эпохи Средневековья и Возрождения.
Теоцентризм как системообразующий принцип философии средневековья. Основные этапы и философские проблемы средневековой философии.
Антропоцентризм и гуманизм философской мысли Возрождения Эразм Роттердамский, Ф. Петрарка); натурфилософские идеи (Л. да Винчи, Н. Коперник, Дж. Бруно, Г. Галилей). Формирование новой картины мира, согласующей проблемы космоса, человека, природы, религии и социума. Реформация как один из путей преодоления средневековой схоластики (М. Лютер, Ж. Кальвин).