- •Модуль 1. Роль, зміст і задача медичної деонтології на сучасному етапі розвитку суспільства.
- •Тема: 1. Медична етика та деонтологія; їх ваизначення, статус та правове забезпечення у сучасному суспільстві
- •Тестові задача контролю початкового рівня знань студентів:
- •Короткі методичні вказівки:
- •Ситуаційні задачі для контролю кінцевого рівня знань студентів : Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Задача № 11
- •Задача № 12
- •Технологічна карта проведення практичного заняття
- •Основна навчально-методична література:
- •Тема: 2. Етапи становлення медичної деонтології в різні часи. Відображення основних деонтологічних принципів у роботах відомих митців
- •5. Ким і коли вперше систематизовано принципи медичної деонтології?
- •Тестові задача для контролю початкового рівня знань студентів
- •Короткі методичні вказівки:
- •Ситуаційні задачі для контролю кінцевого рівня знань студентів: Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Технологічна карта проведення практичного заняття
- •Основна навчально-методична література:
- •Модуль 1. Роль, місто та задача медичної деонтології на сучасному етапі розвитку суспільства
- •Тема: 3. Основні моделі взаємовідносин у системі лікар-хворий. Ятрогенні захворювання. Причини їх виникнення та шляхи уникнення
- •Тестові задача для контролю початкового рівня знань студентів
- •Короткі методичні вказівки
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 13
- •Технологічна карта проведення практичного заняття
- •Основна навчально-методична література:
- •Тема 4. Моральні та правові аспекти лікарської таємниці
- •Тестові задача для контролю початкового рівня знань студентів
- •Короткі методичні вказівки
- •Ситуаційні задачі для контролю кінцевого рівня знань студентів Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задача 10
- •Задача № 11
- •Задача № 12
- •Технологічна карта проведення практичного заняття
- •Основна навчально-методична література:
- •Тема: 5 . Лікарські помилки. Моральні та правови аспекти
- •Тестовий контроль початкового рівня знань студентів
- •Короткі методичні вказівки:
- •Ситуаційні задачі для контролю кінцевого рівня знань студентів Задача № 1
- •Задача № 13
- •Задача №14
- •Задача № 15
- •Задача №16
- •Технологічна карта проведення практичного заняття
- •Основна навчально-методична література:
- •Тема: 6. Зміст та структура біомедичної етики. Її основні теоретичні та прикладні аспекти у сучасному суспільстві
- •Тестові задача початкового рівня знань студентів
- •Короткі методичні вказівки:
- •Ситуаційні задачі для контролю кінцевого рівня знань студентів Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача 6
- •Технологічна карта проведення практичного заняття
- •Основна навчально-методична література:
- •Тема: 7. Деонтологічні так етичні права пацієнта на життя та смерть
- •Ситуаційні задача початкового рівня знань студентів
- •Короткі методичні вказівки
- •Ситуаційні задачі для підсумкового рівня знань студентів. Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Технологічна карта проведення практичного заняття
- •Основна навчально-методична література:
- •Тема 8. Підсумковий модульний контроль
- •Короткі методичні вказівки:
- •Технологічна карта проведення практичного заняття
- •Основна навчально-методична література:
Задача № 11
На санпропускник міської лікарні привезли небезпечного злочинця у важкому стані із ножовим пораненням грудної клітки. Черговий лікар не сповістив міліцію і негайно почав надавати невідкладну допомогу, визвав бригаду хірургів. Як повинен був поступити черговий лікар?
А. Надати невідкладну допомогу і сповістити в міліцію та інформувати адміністрацію лікарні.
В.Відмовити у наданні медичної допомоги злочинцю
С. Передати злочинця органам влади
Д. Інформувати міліцію та визвати «швидку допомогу» для переводу хворого в спеціалізоване відділення
Е. Інформувати адміністрацію та визвати «швидку допомогу» для переводу хворого в спеціалізоване відділення
Задача № 12
Під час обходу лікар виявив, що молодша медсестра несвоєчасно перестелила постіль хворому і зробив їй зауваження в присутності хворого. Що порушив лікар?
А. Субординацію
В. Правила деонтології
С. Лікувально-охоронний режим
Д. Санітарно-гігієнічний режим
Е. Правила внутрішнього розпорядку
Еталони відповідей: 1С. 2В. 3С. 4В. 5А. 6А. 7А. 8В. 9С. 10А. 11А. 12В.
Технологічна карта проведення практичного заняття
№ |
Етапи |
Час (хв.) |
Засоби навчання |
Обладнання |
Місце проведення |
1. |
Визначення мети та конкретних цілій заняття |
5 |
|
|
Учбова кімната |
2. |
Перевірка готовності студентів до заняття |
10 |
Тести |
|
|
3. |
Обговорення загальних питань медичної етики та деонтології |
30 |
Методичні вказівки |
|
|
4. |
Опитування хворих та обговорення отриманих даних |
25
|
|
Зошити студентів |
|
5. |
Вирішення ситуаційних задач |
15 |
Ситуаційні задачі-тести |
|
|
6. |
Підведення підсумків заняття |
5 |
|
|
Основна навчально-методична література:
Турак Й.А. Етичні та правові засади медичного втручання з погляду лікаря-практика. – Ужгород: Закарпаття, 2002.
Деонтология в медицине: в 2 т. / Под общ. ред. Б.В. Петровского. М., 1988.
Грандо А.А. Врачебная этика и медицинская деонтология. – К.: Вища школа, 1988.
Лихтенштейн Е.И. Помнить о больном. – К.: Высшая школа, 1978.
Врачи, пациенты, общество. Права человека и профессиональная ответственность врача в документах международных организаций. – К., 1999.
Гиппократ. Этика и общая медицина / Под ред. С.Ю. Трохачева; Пер. с древнегреч. – СПб, 2001.
7. Бильченко О.С.Врачебная этика и медицинская деонтология. Харьков, 2005. - 197с.
8. Законодательные основы профессиональной деятельности медицинских работников (Сборник официальных документов). – М., 1995
9. Уголовный Кодекс Украины.– Харьков.,–2002
10. Харди И. Врач, сестра, больной: психология работы с больными. Изд-во академии наук Венгрии. Будапешт.– 1988. 338 с.
11.Зильбер А.П. Этика и закон в медицине критических состояний. Изд-во Петрозаводского университета.– 1998.–360 с.
12.Права человека и профессиональная ответственность врача в документах в документах международных организаций. Изд-во «Сфера» Киев.,1998. 121 с.
13. Методичні розробки практичних занять та тези лекцій.