3. Розрахункове завдання

1. Виконати розрахунок амплітуди фізичного, емоційного, інтелектуального циклів і скласти місячний графік біоритмів згідно з датою народження на жовтень місяць цього року, починаючи з 1 жовтня.

2. Визначити найбільш несприятливі (критичні) дні для студента з точки зору безпеки життєдіяльності.

3. Сформувати висновки.

3.1. Теоретичнi вiдомостi до розрахунку та складання індивідуальніх біоритмів людини

Відома тривалість фізичного, емоціонального, інтелектуального циклів дозволяють визначати будь-які показники, пов’язані з циклічністю фізичного, емоціонального, інтелектуального станів людського організму. Достатньо знати лише дату народження.

Визначення амплітуди фізичного, емоціонального, інтелектуального циклів

Під амплітудою (біоритмічною активністю) відповідних циклів розуміють ординати їх синусоїдальних функцій на певну дату життя людини. Амплітуди біоритмів показують яку частку складає біоритмічна активність людини, відповідно для кожного із циклів, по відношенню до максимального значення. За величиною амплітуди досить легко оцінити можливості людини на конкретну дату. Амплітуда біоритмічної активності змінюється за синусоїдальною залежністю:

А=sin(x), (3.1)

де х – аргумент, який вказує на частку поточного дня у відповідному циклі. Тоді амплітуда складе в % [3]:

A=sin(2·Т_оц /Ц)·100, (3.2)

де Т_оц – тривалість останнього циклу (день циклу біоритму станом на задану дату);

Ц – цикл.

Якщо значення функції sin(x) обчислюють в градусній мірі, то у формулі (3.2) необхідно замість 2 підставити число 360.

Дослідження біоритмів – фізичного (з періодом Ц_ф=23 дні), емоційного (з періодом Ц_е=28 днів) та інтелектуального (з періодом Ц_і=33 дні) містить:

- визначення дати критичних днів для кожного з них;

- розрахунок фази біоритму, яка припадає на вибраний день.

Розрахунок біоритмічної активності розглянемо на наступному прикладі.

3.2. Приклад виконання розрахункового завдання

Визначити біоритмічний стан особи, що народилася 6 березня 1991 року станом на 1 жовтня 2011 року.

Решение

1. Определяет количество полностью прожитых лицом лет за формулой [7]:

N_п.л.=(Г_и-Г_р)-1=(2011-1991)-1=19 (лет), (3.3)

где N_п.г. – количество полностью прожитых лет;

Г_и – год на время исследования биоритмов, в нашем примере Г_и =2011;

Г_р – год рождения, в нашем примере Г_р =1991.

2. Определяет количество високосных лет среди полностью прожитых лет (табл. 3.1). Високосными считают те годы, которые делящиеся без остатка на четыре, кроме лет, которые заканчиваются двумя нулями и неделящиеся на 400 [4].

Таблица 3.1

Високосні роки з 1956 по 2012 і кількість днів у місяцях року [7]

Високосные годы			Месяц	Количество дней	Месяц	Количество дней
1956	1976	1996	Январь	31	Июль	31
1960	1980	2000	Февраль	28 (29)	Август	31
1964	1984	2004	Март	31	Сентябрь	30
1968	1988	2008	Апрель	30	Октябрь	31
1972	1992	2012	Май	31	Ноябрь	30
			Июнь	30	Декабрь	31

Следовательно, за полные 19 лет жизни, из 1991 г. по 2011 г., лицо прожило Nв.р.=5 високосных лет, а именно: в 1992 г., в 1996 г., в 2000 г., в 2004 г., в 2008 г.

3. Определяет количество дней, которые прожиты лицом в год рождения (в 1991 г.). Дата рождения за выходными данными 6 марта, то есть в год рождения она прожила: в марте (в месяце рождения)

D_м.р.=D_март=(К_д.м.р.-Д_р)+1=(31-6)+1=26 (дней) (3.4)

де К_д.м.р. – количество дней в месяце рождения (см. табл. 3.1), в нашем примере для месяца рождения – март, К_д.м.р.=31;

Д_р – дата (день) народження студента, у нашому прикладі Д_р=6.

в апреле – D_ап=30 дней;

в мае – D_май=31 день;

в июне – D_июнь=30 дней;

в июле – D_июль=31 день;

в августе – D_авг=31 день;

в сентябре– D_сент=30 дней;

в октябре – D_окт=31 день;

в ноябре – D_нояб=30 дней;

в декабре – D_дек=31 день.

Следовательно, в год рождения (в 1991 г.) лицо прожило:

D_г.р.=D_март+D_апр+D_май+D_июнь+D_июль+D_авг+D_сент+D_окт+D_нояб+D_дек=

=26+30+31+30+31+31+30+31+30+31=301 (день).