2.Основные этапы работы над выпускным квалификационным исследованием

1. Подготовительный этап

На данном этапе студенты:

• определяют и обосновывают актуальность выбранной темы исследования;

• формулируют цели и задачи исследования, осуществляют поиск научно-методической и специальной литературы;

• составляют библиографию, делают выписки или сканируют необходимые для работы фрагменты из основных источников;

• определяют объект и предмет исследования, основные понятия исследования;

• формулируют гипотезу, цели и задачи исследования, выбирают совокупность методов исследования;

Итогом данного этапа становится составление плана - проспекта выпускной квалификационной работы и консультации с научным руководителем.

2. Основной этап

Данный этап включает:

• изучение выпускниками основных источников, составление аналитического обзора научной и методической литературы по проблеме исследования;

• осуществление поиска, проведение анализа и обобщения интересного опыта работы в данном направлении;

• организацию и проведение запланированных исследований, выбор базы исследования, определение контрольных и экспериментальных групп,

• уточнение диагностических методик, совокупности выбранных методов;

• сбор эмпирических данных, анализ и интерпретацию полученных результатов исследования;

• оформление содержания работы, обобщение, заключение по теме исследования;

• составление приложений, окончательного списка литературы.

Итогом данного этапа становится – первый, рабочий вариант работы и консультации с научным руководителем.

3. Заключительный этап

На завершающем этапе выпускники:

• вносят необходимые коррективы после консультации с научным руководителем;

• завершают оформление работы;

• получают отзыв научного руководителя о выполнении выпускной квалификационной работы;

• отдают работу экспертам для внешней рецензии;

• сдают выпускную работу в установленные сроки на выпускающую кафедру.

• готовят текст публичного выступления и мультимедийную презентацию своей работы.

Итогом становится - защита выпускной квалификационной работы перед Государственной аттестационной комиссией.

3.Методические рекомендации по написанию выпускной квалификационной работы

1. Структура выпускной квалификационной работы представлена в содержании работы и раскрывает общую логику проведенного исследования и выполнения основных требований по систематизации материала и его оформлению. Оглавление включает: введение, как правило, две главы, состоящие из 2-4 параграфов, заключения, списка используемой литературы, приложения. Обращаем внимание студентов на наименование глав и параграфов работы, которые должны быть лаконичными, емкими и, главное, соответствовать логике раскрытия темы исследования (Приложение 2).

2. Введение выпускной квалификационной работы занимает 2-3 страницы, в нем обосновывается актуальность исследуемой проблемы, цель и содержание поставленных задач, формулируются объект, предмет, гипотеза, исследования, указываются методологическая база, избранные методы исследования, приводится краткий обзор имеющейся по данной теме литературы, сообщается, в чем заключается теоретическая значимость и практическая ценность полученных результатов. Введение – очень ответственная часть научной работы, так как оно не только ориентирует читателя в дальнейшем раскрытии темы, но и содержит все необходимые его квалификационные характеристики. Во введении автору необходимо раскрыть ведущую идею работы, замысел исследования и ответить на ряд вопросов:

• Какое противоречие обозначило данную проблему?

• Почему проблема исследования актуальна?

• Что необходимо рассмотреть, каков объект исследования?

• Как рассмотреть данный объект? Какой аспект, что становится предметом исследования?

• Какова методологическая база исследования, на какие теоретические и практические исследования (авторы исследований) опирались при написании работы?

• Какие новые функции или отношения могут раскрываться в исследовании?

• Каков предполагаемый результат данного исследования, цель или цели исследования?

• Как достигнуть цели, каковы задачи, конкретизирующие цель исследования?

• Какие методы исследования используются в работе?

• Каково предположение, что нового заметил автор и обозначил в гипотезе?