Правильность речи
Понятие культуры речи.
Основные аспекты культуры речи, правильность речи и ее составляющие
Определение нормы, ее разновидности (вариативность, динамическая теория)
Нормализация и кодификация
Б.Н. Головин – культура речи (положения можно посмотреть, вступление - бред)
Термин «культура речи» многопланов и многозначен. Во-первых, его можно понимать в широком смысле, тогда он синонимичен другому понятию – «культура языка» (в этом случае подразумеваются образцовые тексты письменности и потенциальные св-ва языковой системы в целом). Во-вторых, в узком смысле, культура речи – это конкретная реализация языковых свойств и возможностей в условиях повседневного (и устного, и письменного) общения. В-третьих, культурой речи называют самостоятельную науку, которая изучает владение нормами устного и письменного литературного языка (правильное ударение, грамматика), а также умение использовать выразительные языковые ср-ва в разных условиях общения в соответствии с целями и содержанием речи. (определение из энциклопедии «Р.я., 1989, сс.119-120») .
Одними из основных аспектов, которые выделяются в культуре речи – 3:
1 – нормативный (связан с верным использованием языковых конструкций в соответствии со сложившимися теми или иными языково-речевыми ситуациями)
2 – коммуникативный аспект культуры речи, который связан с умением установить и поддержать контакты с оппонентами в процессе их речевого взаимодействия друг с другом, пользуясь при этом всеми достижениями современного русского литературного языка.
3 – этический аспект, соотнесенный, прежде всего, с принятыми в обществе манерами речевого общения в тех или иных коммуникативных ситуациях речевого взаимодействия.
Одним из основных качеств культуры речи среди прочих, которое характеризует ее основное предназначение, является правильность: соответствие установленных и закрепленных норм использования языка. Так, это качество согласуется с другими хар-ка-ми речи, такими, как точность, логичность, богатство, выразительность, чистота, которые следует рассматривать одновременно друг с другом, как нераздельное качество языка и речи вообще.
Важной составляющей правильности речи является следование норме, которая является центральным или ключевым понятием речи. В.В. Виноградов ставил изучение нормы превыше многого(1964).
В современном языкознании термин норма имеет 2 значения. Во-первых, нормой называют общепринятое употребление разнообразных языковых средств, регулярно повторяющихся в речи говорящих (воспроизводимая говорящими). Во-вторых, норма – это предписания, правила, указания к употреблению, зафиксированные учебниками, словарями, справочниками. Это Кодифицированные нормы.
Определений нормы – несколько десятков. Это связано с разностью взглядов, позиций и подходов.
Б.Н. Головин: Норма – общепринятая и закрепившаяся в языке употребления, рекомендованная грамматикой, словарем и подкрепленная авторитетом (по-моему бред)
Для того, чтобы признать то или иное определение нормативным, нужно 3 вещи:
Регулярная употребляемость данного способа выражения
Соответствие этого способа выражения возможностям системы литературного языка с учетом ее исторической перестройки
общественное одобрение регулярно воспроизводимого способа выражения
признавая соотношение язык-речь, следует также выделять и речевую норму, которая тесно связана с понятием функционального стиля. Речевые нормы – функционально-стилевые, их можно определить как обязательные в данное время закономерности отбора и организации языковых средств с точки зрения ситуаций, целей и задач общения от характера высказывания.
С развитием языка, его изменением подвергается изменению и норма, которая рассматривается в этом случае в динамическом аспекте, как обусловленный социально-исторический результат ключевой деятельности, закрепленный в традиционных реализациях самой системы, так и в создании новых фактов языка. Всё это приводит к организации, формированию 2х языковых списков – обязательного и допустимого (дополнительного), являющихся источниками нормативной вариативности. Под вариантами понимают разновидности одной и той же языковой единицы, обладающей одинаковым значением, но различающиеся по форме. Одни из них (некоторые) не дифференцируются ни семантически (по смыслу), ни стилистически. Большинство вариантов подвергается стилистической дифференциации (звалА, но не звАла – не лит. форма, бухгАлтеры и бухгалтерА, обуславливать и обуслОвливать).
Кроме того, различают 2 основных типа норм: императивные (связанные с неязыковыми элементами, строго обязательные) – такие нормы, нарушение которых расценивается как слабое владение русским языком (склонение, спряжение, род) и диспозитивные (восполнительные, нестрого обязательные), такие нормы, которые допускают стилистически различающиеся или нейтральные варианты (гренкИ и грЕнки).
С вопросами норм и их вариативности связаны понятия нормализация и кодификация. Под нормализацией следует понимать процесс становления, утверждения нормы, ее описание и изучение, упорядочение исследователями-языковедами. Она представляет собой исторически длительный отбор из языковых вариантов единых наиболее употребительных единиц.
Нормализация находит свое выражение в кодификации - ее официальном признании и описании в виде правил в авторитетных лингвистических изданиях. Она (кодификация) является выработанным сводом правил, которые приводят в систему нормированные варианты.
19 дек