- •Дневник по педагогической практике
- •Расписание звонков
- •Расписание уроков физической культуры на _____/_____ четверть
- •Расписание уроков физической культуры на _____/_____ четверть
- •Протокол хронометрирования урока фической культуры
- •Анализ результатов хронометрирования урока.
- •Сценарий внеклассного спортивного мероприятия.
- •Самооценка деятельности студента на педпрактике
Анализ результатов хронометрирования урока.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Оценка методиста-преподавателя ____________________________
Протокол пульсометрии
Дата проведения: ________________
Ф. И. ученика:___________________________________
Класс:_______________
Возраст:_____________
Урок проводил:___________________________(Ф.И.О. студента)
Задачи урока:
1.______________________________________________________________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________________________________________________________
3.______________________________________________________________________________________________________________________
Время измерения |
Характер физических упражнений |
Результаты измерений |
|
За 10 сек |
За 1 мин |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Динамика результатов измерений показателей ЧСС (на графике).
Анализ полученных фактических данных
(дать характеристику реакции сердечно-сосудистой системы наблюдаемого ученика в зависимости от типа, части урока, особенностей двигательной деятельности, напрвленности выпрлняемых физических упражнений и др.)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка методиста-преподавателя________________________