- •Общие сведения о курсе
- •Познавательные:
- •Творческие:
- •Профессиональные:
- •Социально-психологические:
- •В результате изучения дисциплины специалист должен: Иметь представление:
- •Учебно-тематический план Бакалавриат «Менеджмент»
- •Бакалавриат «Экономика»
- •Программа курса
- •Тема 1. Основы бжд. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (рсчс). Виды чс.
- •Вопросы к зачету по теме
- •Тема 2. Радиационная безопасность
- •Вопросы к зачету по теме
- •Тема 3. Аварии на химически опасных объектах с выходом (выбросом) в атмосферу аварийно химически опасных веществ (ахов)
- •Вопросы к зачету по теме
- •Тема 5. Стихийные бедствия (сб)
- •Вопросы к зачету по теме
- •Тема 6. Защита населения и территорий от чс
- •Вопросы к зачету по теме
- •Тема 7. Управление бжд
- •Тема 1. Основы бжд. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (рсчс). Виды чс
- •Тема 2. Радиационная безопасность.
- •Литература
- •Тема 3. Аварии на химически опасных объектах с выходом (выбросом) в атмосферу аварийно химических опасных веществ (ахов) Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Тема 4. Стихийные бедствия
- •Литература
- •Тема 5. Защита населения и территорий от чс
- •Литература
- •Тема 6. Вредные и опасные производственные факторы
- •Литература:
- •Тема 7. Управление бжд
- •Литература
- •Планы практических занятий
- •Тема 4. Оценка радиационной и химической обстановки
- •Тема 8. Управление бжд
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •Тема 1. Основы бжд. Единая государственная система предупреждения и квидации чс (рсчс). Виды чс
- •Тема 2. Радиационная безопасность
- •Тема 3. Аварии на химически опасных объектах с выходом (выбросом) в атмосферу аварийно химических опасных веществ (ахов)
- •Тема 6. Защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций
- •Тема 7. Вредные и опасные производственные факторы (вопф)
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема 8. Управление в чрезвычайной ситуации
- •Литература
- •Глоссарий
- •Тестовые задания
- •Тематика контрольных работ по бжд для студентов заочного отделения
- •Содержание
- •Учебное издание
- •Семехин Юрий Георгиевич
- •Татаркин Сергей Николаевич
- •Безопасность жизнедеятельности
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70.
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА
И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ИНСТИТУТ-ФИЛИАЛ
Кафедра экономики, финансов и природопользования
Ю.Г.Семехин
С.Н. Татаркин
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Учебно-методический комплекс
Ростов-на-Дону
2012
ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ИНСТИТУТ-ФИЛИАЛ РАНХиГС
Кафедра экономики, финансов и природопользования
Семехин Ю.Г., Татаркин С.Н.
Безопасность жизнедеятельности: Учебно-метод. комплекс. Ростов н/Д.:
Изд-во Южно-Российского института – филиала РАНХиГС, 2011. 38 с.
Учебно-методический комплекс, составленный в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта 3-го поколения, включает в себя: учебную программу дисциплины, планы семинарских и практических занятий, рекомендации по порядку проведения промежуточных и итоговых аттестаций, глоссарий, тесты.
Предназначен для бакалавров по направлениям подготовки 080200.62 «Менеджмент», 080100.62 «Экономика» всех форм обучения.
Печатается по решению кафедры. Протокол № 1от 9 сентября 2011 г.
Общие сведения о курсе
Учебный курс «Безопасность жизнедеятельности» (БЖД) – обязательная базовая дисциплина, часть профессионального цикла, в которой соединены тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственная, городская, природная) и вопросы защиты от воздействия негативных факторов чрезвычайных ситуаций (ЧС). Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальной ситуации.
В соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта выпускник института должен владеть основными методами защиты персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, способностью принимать решения в условиях неопределенности и рисков. Для выполнения этих требований он должен обладать следующими компетенциями:
Познавательные:
- изучать потенциально опасные объекты, чрезвычайные ситуации, характерные для региона профессиональной деятельности;
- знать структуру, формы и приемы действий при ликвидации ЧС;
- постоянно изучать нормативные документы по обеспечению безопасности и руководствоваться ими в повседневной профессиональной деятельности;
- приобретать новые навыки в ответ на развитие средств и способов.
Творческие:
- прогнозировать развитие обстановки на предстоящие этапы действий;
- решать проблемы в новом нестандартном контексте, не обладая полной информацией;
- быть в готовности решать новые, внезапно возникающие задачи, принимать нестандартные рискованные решения в условиях неопределенности и рисков;
- находить свой путь в новых обстоятельствах, быстро устанавливать новые отношения в быстро меняющейся обстановке;
- уметь осознанно применять полученные знания при решении новых нестандартных проблем;
- интегрировать знания и комплексные умения по проблеме с неполной или ограниченной информацией;
- ставить задачи в постоянно изменяющейся кризисной обстановке;
- учитывать физиологические и социальные последствия своих действий.
Профессиональные:
- владеть основными методами защиты персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;
- уметь качественно оценивать возникающую обстановку в условиях наличия ограниченного времени и неполных данных;
- осуществлять превентивное управление действиями в ЧС и при ликвидации ее последствий, проявлять способность к оперативному взаимодействию в сложных условиях;
- проводить мероприятия по повышению устойчивости функционирования объекта при возникновении ЧС.
Социально-психологические:
- быть эмпативным руководителем-лидером, уверенным в собственных возможностях;
- принимать на себя полную ответственность за принимаемые решения и управляющие действия;
- обладать способностью осуществлять управление в условиях, связанных с риском для здоровья и жизни;
- обладать эмоциональной устойчивостью к воздействию психотравмирующих факторов ЧС.