Вопрос 3. Фаза инновационной деятельности «Производство»

Данная фаза состоит из следующих частей:

• Организационно-техническая подготовка;

• Запуск производства ‒ с целью освоения нового изделия на производстве.

• Управление текущим производством.

На фазе «Производство» реакция потребителей на инновацию еще не известна, поэтому инвестиции продолжают носить рисковый характер.

Для снижения риска часто организуют опытное производство с последующей пробной реализацией опытной партии. При этом производится наблюдение за поведением потребителей и реакцией конкурентов.

Билет №6

Вопрос 1. Рубеж XIX-XX веков. Задачи, стоящие перед наукой XXI века.

Крупные изменения в основах научного мышления, а также ряд крупных открытий в физике (Томсон и Де Бройль открыли электрон; Беккерель, Резерфорд, супруги Кюри – радиоактивность) привели на рубеже XIX – XX веков к полному краху механистического мировоззрения. Это стало отправной точкой для свершения III научной революции, которая охватила главным образом физику. Планк, Эйнштейн основали теорию относительности. В 20-х годах XX века была создана квантовая механика, в 30-х годах был открыт целый ряд новых элементарных частиц: нейтрино, нейтрон, позитрон.

Современная научно-техническая революция – качественно новый процесс, преобразующий материальную основу общества. Основными ее чертами являются:

1) открытие и использование новых видов и источников энергии;

2) автоматизация и кибернизация производства;

3) использование в производстве, управлении и науке ЭВМ;

4) открытие способов создания материалов с заранее заданными свойствами, которых не существует в природе;

5) проникновение в микро- и макромир;

6) оптимизация отношений человек – природа;

7) управление большими системами.

Существенной чертой современной научно-технической революции является превращение науки в непосредственную производительную силу, органичное соединение науки с производством. В настоящее время продолжают развиваться основные научные направления прошлого века. Цель перспективных научных исследований – помочь возникновению новых областей науки и техники для устойчивого социально-экономического развития человеческого общества.

Вопрос 2. Классификация экспериментов по числу варьируемых факторов.

Существуют однофакторный и многофакторный эксперименты.

Однофакторный эксперимент предполагает исключение малозначимых факторов, выделение существенных факторов и их поочередное варьирование.

Суть многофакторного эксперимента состоит в том, что варьируются все переменные одновременно, и влияние каждой оценивается по результатам всех опытов, проведенных в данной серии экспериментов.

Конечно, для классификации могут быть использованы и другие признаки. Приведенная классификация экспериментальных исследований не может быть признана полной, поскольку с расширением научного знания расширяется и область применения экспериментального метода. Кроме того, в зависимости от задач эксперимента различные его типы могут объединяться, образуя комплексный, или комбинированный, эксперимент.