2

Министерство образования и науки РФ

ФГБОУ ВПО «Магнитогорский государственный университет»

Факультет педагогического образования и сервисных технологий

Кафедра документоведения и математических дисциплин

КУРСОВОЙ ПРОЕКТ

Разработка проекта по использованию фотодокументов музея истории МаГу (посвященного 80-летию университета)

Выполнила: студентка очн. отд.

группы 505 по специальности

350800 «Документоведение и

документационное обеспечение управления»

Филатова Анастасия Юрьевна

Научный руководитель:

доцент, к.флс.н.,

Макарова Александра Константиновна

Дата сдачи: _____________

Дата защиты: ___________

Оценка: ________________

Магнитогорск 2011

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 4

Глава I. Теоретические основы использования архивных фотодокументов 7

Значение архивных фото-документов в деятельности современного общества 7

1.2 Нормативная база архивного хранения и использования фотодокументов 12

1.3 Обзор регламентации использования фотодокументов в крупнейших государственных архивах РФ 18

Правила работы пользователей в читальном зале по использованию фотодокументов Российского государственного архива кино-, фото-документов. 20

Правила работы пользователей в читальном зале по использованию фотодокументов Российского государственного архива кино-, фото-документов. 20

ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 28

Глава II. Практическая реализация использования фотодокументов на основе материалов музея истории магу 29

2.1. Опыт архивных учреждений по применению современных технологий при хранении и использовании фотодокументов 29

2.2. Аналитическая работа по подбору и обработке фотоматериалов для проекта 38

2.3. Структура и особенности презентации «Истории факультета ПОиСТ» 43

ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 49

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 53

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 57

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 58

ПРИЛОЖЕНИЕ 3 59

59

ПРИЛОЖЕНИЕ 4 60

Введение

Актуальность данного исследования. Фотодокументы - одни из важнейших источников по истории страны. На сегодняшний день в распоряжении исследователей находятся сотни тысяч фотодокументальных свидетельств исторических событий, хранящиеся в фондах архивов, музейных собраниях и личных коллекциях.

Способность фиксировать событие в тот момент, когда оно происходит, запечатлевая, при этом, мельчайшие детали и подробности, попавшие в кадр, делают их уникальными историческими источниками. В создании любого фотодокумента огромную роль играет личность автора, его видение и понимание реальной действительности.

Фотография - научно-практический способ сохранения во времени изображений на специальных светочувствительных материалах. Разработка методов и средств относится к науке, тогда как результатами их применения являются визуальные изображения, фотодокументы¹.

Значение фотодокументов определяется задачами их создания и непосредственно самими объектами фиксации изображений. Научные явления, исторические события и человек в контексте этих событий, материальные предметы и объекты древнего и современного происхождения имеют бытовое, художественное и исследовательское значение.

Фотография - исторический источник, имеет приоритет одновременности объекта и его «документирования». Вспомогательной исторической дисциплиной фотография выступает по отношению к сфере интерпретаций нарративных источников и устных преданий.

В тех случаях, когда фотодокумент является единственным или наиболее визуально четким относительно других материальных свидетельств, его значение возрастает еще более: увидеть, осмыслить, проанализировать, реконструировать скрытые формы, масштабировать. Вне сферы истории материальной культуры фотография имеет значение исторической хроники, как в событийном, так и этнографическом, антропологическом, ландшафтном контекстах.

Наглядно-объективная форма фотографии не контрастирует с участием субъекта в создании фотодокументов, поскольку субъект - носитель культурно-социальных реалий. Фотография в широком понимании - источник познания и, при научной обработке, иллюстрированная энциклопедия быта и бытия цивилизаций.

В наши дни в мире происходят существенные изменения, связанные с внедрением новейших информационных технологий в различные области экономики, науки и техники, культуры и искусства. Этот процесс затронул и Россию, где, как и в других странах, неуклонно растет объем технотронных документов, возникших в результате использования современных носителей информации, автоматизированных систем управления, проектирования и обработки информации.

Проблемой хранения и использования архивных фото-документов занимались такие исследователи, как Г.В. Длужневская [17], В.М. Магидов [21], Р.М. Моисеева[24], В.В. Соболева [27], М. Таллер [29].

Проблему данного исследования можно сформулировать следующим образом: каковы особенности и возможности использования фотодокументов в современных архивных учреждениях?

Таким образом, целью данной курсовой работы является разработка проекта по использованию архивных фотодокументов на основе материалов музея истории МаГУ.

Объект исследования – процесс использования фотодокументов в работе современного архивного учреждения.

Предмет исследования – проектирование презентации «История факультета ПОиСТ МаГУ», посвященной 80-летию университета.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1. Проанализировать нормативную и методическую, справочную и учебную литературу по проблеме исследования.

2. Описать нормативную базу архивного хранения и использования фотодокументов, а также основные функции, осуществляемые при их использовании.

3. Охарактеризовать опыт архивных учреждений по применению современных технологий при хранении и использовании фотодокументов.

4. Осуществить аналитическую и подготовительную работу по подбору и обработке фотоматериалов для создаваемого проекта.

5. Разработать проект презентации «История факультета ПОиСТ МаГУ», посвященной 80-летию университета.

Методы исследования:

1. систематическое изучение литературы;

2. посещение библиотек;

3. посещение музея МаГУ;

4. сбор и изучение информации;

5. интервью педагогов факультета ПОиСТ;

6. изучение электронных источников и ресурсов;

7. изучение фотодокументов архива МаГУ, а также изучение электронных фотодокуметов архивов, находящихся на территории РФ.

Структура работы: данная курсовая работа состоит из введения, двух глав, в каждой из которых содержится три параграфа, заключения, списка использованных источников и литературы и приложений.