1.Предмет. Метод и задачи курса.

Почвоведение, наука о почве, её составе, свойствах, происхождении, развитии, географическом распространении, рациональном использовании. Относится к естественноисторическим наукам. Изучает почву как природное тело, средство производства и предмет труда. Важнейшие разделы: генезис почв, геохимия, физическая, коллоидная и биологическая химия почв, биология, физика, гидрология, география почв.

Мелиоративное почвоведенье- раздел общего почвоведенья, в кот-ом выявляются площади нуждающегося в проведении мероприятий мелиоративных, опред. основное направл. этих мероприятий изуч. вводные и др. режимы, водофизич.,органич. и др. состав почв, а также почвооброзов. процесса.

Почва- природно-аграрноминеральная оболочка поверхностного слоя земли.

Почва- основной объект мелиорации.

Существуют множество методов изучения почв:

1)профильный метод – изучение почвы с поверхности на всю глубину его толщи, разработан В.В.Докучаевым.

2)морфологический метод- составляет основы полевой диагностики почв

3)сравнительно -географический метод основан на сопоставлении почв образования в пространстве

4)сравнительно- исторический метод исслед. прошлого почв на основе современной ситуации

5)метод почвенных ключей- детальное изучение небольших участков и перенос результатов, на большие территориальные единицы

6)метод почвенных монолитов – отбираются монолиты ненарушенного строения, на которых могут моделироваться различные почвенные процессы, передвижение влаги, питательных растворов

7)метод почвенных лизиметров- при создании лизиметров, как правило разрушается почва

8)балансовый метод- важен для изучения круговоротов веществ во времени

9)метод почвенных режимных наблюдений- изучение составляющие различных режимов почвы, через разные промежутки времени

10)метод почвенных вытяжек- использ. для изучения агрохимич. свойств.

11)аэрокосмические методы

Основные задачи курса явл:

1)изучения особенности строения почвы

2)почвообразование

3)умение определять различные свойства почв

4)сформулировать предпосылки улучшения почв. путем мелиорат. мероприятий.

2. История развития почвоведения как науки.

Почвове́дение — наука о почве. Она входит в состав естествознания. Почвоведение изучает происхождение, развитие, строение, состав, свойства, географическое распространение и рациональное использование почв.

К концу первой половины XIX в. было научно доказано, что высшие растения при помощи корневых систем берут из почвы воду, азот и элементы зольного питания. Это послужило теоретической предпосылкой для более обоснованного изучения почв как среды развития растений. В течение XIX в. ученые Западной Европы выполнили ряд исследований по изучению физических и химических свойств почв и добились значительных успехов в повышении урожайности сельскохозяйственных культур в результате улучшенной обработки почвы, применения удобрений. Однако в области развития науки о почве не было достигнуто решающих успехов, что было следствием ошибочного взгляда на почву как на продукт выветривания горных пород (элювий) или как на пахотный слой. Такие неправильные взгляды, не выявлявшие специфической природы почвы, препятствовали познанию почвы как самостоятельного естественyо-исторического тела, законов ее образования, развития и географического распространения. Сказанное тормозило развитие успехов в области использования плодородия почв.

Возникновение современного генетического (то есть уделяющего основное внимание генезису почв) почвоведения связано с именем профессора Василий Васильевич Докучаев, который впервые установил, что почвы имеют чёткие морфологические признаки, позволяющие различать их, а географическое распространение почв на поверхности Земли так же закономерно, как это свойственно растениям и животным. В своем учение «Русский чернозём» (1883) он впервые рассматривает почву как самостоятельное природное тело, формирующееся под воздействием 5 факторов: живых организмов, свойств породы, рельефа, климата и времени развития. 1883 год считается временем возникновения почвоведения как науки