- •1 Цели и задачи дисциплины
- •2 Место дисциплины в структуре ооп
- •3 Требования к результатам освоения дисциплины
- •3. Организация самостоятельной работы студентов
- •3.1. Задание для выполнения контрольной работы и для подготовки к зачету
- •Структура задания по дисциплине бжд
- •Основные требования к выполнению контрольной работы
- •1. Структура контрольной работы
- •2. Объём и оформление контрольной работы
- •3.2. Подготовка к семинарским занятиям
- •4.3 Дополнительная литература (рекомендованная для подготовки к Интернет-тестированию)2
- •4.4 Нормативно-правовые акты
- •4.5 Тестовые материалы для самоконтроля знаний
- •4.6 Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Рязанский заочный институт (филиал)
Московского государственного университета культуры и искусств
Задание студентам по дисциплине
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Направление подготовки
031600 «Реклама и связи с общественностью»
080200 «Менеджмент»
Квалификация (степень)
Бакалавр
Форма обучения
Заочная
Автор-составитель: Т.Ю. Митрофанова
Рязань 2011
1 Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины – изучение опасностей в процессе жизнедеятельности человека и способов зашиты от них в любых средах (производственной, бытовой, природной) и создание условий нормальной (комфортной) среды обитания.
Основной задачей дисциплины является изучение теоретических основ безопасного и безвредного взаимодействия человека с окружающей средой, изучение технических средств защиты от действия вредных факторов и приобретение навыков защиты в повседневной деятельности, ознакомление с методами обеспечения безопасной эксплуатации технических систем и с приёмами оказания первой доврачебной помощи пострадавшим.
2 Место дисциплины в структуре ооп
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к циклу Б.3 (Профессиональный цикл), определяющего общепрофессональную подготовку выпускника, способного самостоятельно решать вопросы, связанные с обеспечением безопасности человека в различных условиях повседневной деятельности. Изучение дисциплины формирует у студентов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение здоровья и работоспособности человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.
Для успешного усвоения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» студенты должны владеть необходимыми знаниями по физике, математике, информатике, экологии, праву, экономике и организации производства, управлению и др.
3 Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» направлен на формирование следующих компетенций:
1 Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
Способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);
Владением новыми методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);
Владением средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и самовоспитания для повышения адаптационных резервов организма, укрепления здоровья, коррекции физического развития (ОК-16).
2 Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
Способностью проводить исследования в конкретной предметной области, понимать результаты экспериментальных и наблюдательных способов проверки научных теорий (ПК-11);
Способностью оперативно принимать решения, в том числе в кризисных ситуациях; способен к выработке нестандартных решений (ПК-18).
В результате изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» студенты должны:
знать:
теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек-среда обитания»;
правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;
основы физиологии труда и методы обеспечения комфортных условий деятельности человека;
анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих и вредных факторов производственной среды, поражающих факторов ЧС и методы их оценки;
методы и средства повышения безопасности и экологичности технических систем и технологических процессов;
основы безопасности жизнедеятельности в условиях производства;
основные направления и способы повышения устойчивости функционирования объекта экономики в ЧС;
основы организации и управления действиями производственного персонала в ЧС, ведения спасательных и других неотложных работ в очагах поражения;
уметь:
оценивать параметры негативных факторов и уровень их воздействия в соответствии с нормативными требованиями;
эффективно применять средства индивидуальной и коллективной защиты от негативных воздействий;
разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности с учетом их экономической эффективности;
планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости производственных систем и объектов;
управлять действиями подчиненного персонала при ЧС.
владеть:
навыком оказания первой доврачебной помощи пострадавшим;
способностью измерения факторов производственной среды;
проведением публичных выступлений и разъяснительных бесед по вопросам поведения населения в условиях чрезвычайных ситуаций.