Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
shpora-obsh-psiholog.doc
Скачиваний:
8
Добавлен:
19.04.2019
Размер:
117.25 Кб
Скачать

Вопрос 16. Восприятие. Свойства восприятия.

Восприятие, как и любой другой познавательный психический процесс, можно рассматривать и как процесс и как результат этого процесса.

Восприятие делает возможным целостное отражение мира, создание интегральной картины действительности, в отличие от ощущений, отражающих отдельные качества реальности.

Итог восприятия – интегральный, целостный образ окружающего мира, возникающий при непосредственном воздействии раздражителя на органы чувств субъекта.

Восприятиепроцесс порождения чувственных образов, возникающих при условии воздействия внешнего мира на органы чувств.

Характеристики восприятия:

  1. это процесс

  2. восприятие порождает конкретный продукт – чувственный образ.

  3. основное условие возникновения восприятия – воздействие внешнего мира на органы чувств.

Свойства восприятия:

Основные:

  1. предметность

  2. целостность

  3. константность

  1. реальность – мы верим в существование того образа, который воспринимаем

  2. означенность – мы всегда опознаем предметы

  3. полимодальность – информация для формирования образов поступает от рецепторов разных модальностей.

  4. Неоднородность – есть фокус внимания и периферия. Фокус мы воспринимаем хорошо, а периферию не очень.

  5. Историчность – в разных ситуациях и в разное время образ получается разный, неповторимый.

  6. Биполярность – в образе восприятия всегда представлен не только окружающий человека внешний мир, но и сам воспринимающий.

Вопрос 17. Внимание. Виды внимания.

Вниманиеэто направленность, сосредоточенность сознания человека на определенном предмете.

Внимание никогда не выступает как самостоятельный процесс, а только как сторона этого процесса. Внимание не имеет самостоятельного продукта.

Виды внимания:

2 основных вида: произвольное и непроизвольное.

Непроизвольное внимание – внимание, вызываемое объектом. Т.е. внимание само по себе, без старания и воли человека направляется на объект (например, появление нового человека в компании)

Произвольное внимание – внимание, поддерживаемое усилиями субъекта. Мы обращаем внимание на объект по собственному желанию, по просьбе другого человека, по необходимости, усилием воли удерживая внимание на объекте в течение некоторого времени.

Существует множество других классификаций внимания:

  1. внешнее (внешний мир) – внутреннее (мысли, переживания)

  2. по модальности ( зрительное, слуховое..)

  3. коллективное – индивидуальное

  4. разделяют так же селективное, распределенное, рассеянное, устойчивое внимание.

Вопрос 19. Память. Ее виды и формы.

Память – это единый психический процесс запечатления, хранения и воспроизведения информации.

Память – это запечатление, сохранение и последующее узнавание и воспроизведение следов прошлого опыта, позволяющее накапливать информацию, не теряя при этом прежних знаний и сведений.

По происхождению различают 3 вида памяти :

  1. генетическую – хранится в молекулах ДНК, устойчива к повреждениям.

  2. Прижизненную – хранилище информации, кот. Человек получает от рождения до смерти.

  3. Промежуточную – между наследственной и прижизненной (импринтинг-запечатление)

По характеру психической активности:

  1. Образная – память на представления картин природы и жизни, звуки, запахи, вкусы

  2. Вербальная – специфический человеческий вид памяти в отличие от двиг, эмоц, и обр..

  3. моторная – запоминание, сохранение, воспроизв. различных движений и их систем.

  4. эмоциональная – память на чувства

По характеру целей деятельности и степени волевой регуляции:

  1. непроизвольная – предполагает ненамеренное запоминание, хранение и воспроизв. информ., при отсутствии специально поставленной цели что-либо запомнить.

  2. Произвольная – целенаправленный процесс запоминая.

По длительности сохранения информации:

  1. мгновенная – связана с энерционностью органов чувств.

  2. Кратковременная – кратковременно сохраняется информация, к которой привлечено внимание

Промежуточная память – промежуточная стадия между №2 и №3

  1. долговременная память – не ограничена по объему и времени сохран. информации.

  2. Оперативная – процессы, обсуживающие непосредственно осуществляемые человеком актуальные действия и операции.

Вопрос 20. Процессы памяти. Способы управления памятью.

Память – это сложный психический процесс, состоящий из нескольких частных процессов, связанных друг с другом:

  1. Запечатление – начинается на стадии мгновенной памяти, углубляется во время предачи информации в кратковременную память и укрепляется в долговременной памяти.

  2. Запоминание (произвольное и непроизв.) – отличается от запечатления наличием установки на запоминание.Заключается в закреплении новой инф. В памяти путем связывания ее со старой.

  3. Сохранение – накопление материала в памяти. Процесс памяти, выполняющий функцию удерживания и организации инф. в сознании.

  4. Воспроизведение – процесс памяти, кот. заключается в актуализации опыта путем извлечения его из долговременной памяти и переводе в оперативную.

Реминисценция – это более полное и точное воспроизведение материала по сравнению с первоначально запечатленным.

Забывание – это процесс, выполняющий функцию выделения главной и оттеснения второстепенной информации.

Подавление – это активное забывание, торможение следов памяти на уровне сознания и вытеснение их в область бессознательного.

Вопрос 21. Мышление. Его функции и виды.

Мышление – это социально-обусловленный, неразрывно связанный с речью психический процесс поисков и открытий существенно нового, процесс отражения действительности в ее существенных связях и отношениях.

Виды мышления:

Содержание исполь­зуемых средств

Наглядное и вербальное

Степень соответст­вия реальности

Реалистическое, идеалистическое, эутисти-ческое

Степень новизны и оригинальности

Репродуктивное и творческое

Степень сознатель­ного контроля и управления

Произвольное (присутствует целенаправ­ленное усилие) и непроизвольное

Характер протекания

Логическое (аналитическое) и интуитивное

Мировоззренческая позиция

Научное и религиозное

Характер решаемой задачи

Теоретическое (на основе теоретических рассуждений) и практическое (основано на решении практических задач)

Слепень разверну­тости

Дискурсивное (опосредованное ложкой рас­суждения, а не восприятия) и интуитивное (на основе непосредственных чувственных восприятий)

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]