- •1 Предмет и задачи курса отечественной истории.
- •2 Периодизация Отечественной истории
- •3 Восточные славяне в древности
- •Образ жизни восточных славян
- •Община-------род------племя-------союз племен Союз племен
- •Раннефеоадльное гос-во Киевской Русь
- •5 Культура киевской руси
- •6 Русские княжества в до монгольский период
- •Политическое развитие русских земель в домонгольский период
- •7 Татаро-монгольское нашествие, установление ига на Руси.
- •8 Возвышение москвы
- •9) Образование Московского гос-ва
- •10 Внутренняя и внешняя политика 16 века
- •Внешняя политика 16 века
- •11 Великая смута в России и ее последствия
- •Эпоха Василия Шуйского
- •Исторические следствия смуты
- •12 Политика России в 17 веке.
- •13 Культура средневековой руси 13-17
- •15 Век образование единого государства
- •16 Век в русской культуре начинается процесс обмерщения
- •15Дворянчкая империя в эпоху дворцовых переворотов
- •16Эпоха просвященного абсолютизма Екатерина 2
- •17Основные достижения внешней политики 18 века
- •18 Культура 18 в
- •19 Россия в первой половине 19 в
- •20 Реформы Александра 2
- •21 Россия в пореформенный период
- •22Российская империя в 1894-1914
- •23) Внешняя политика России в 19 -20
- •24 Культура 19-20
- •2 5Участие России в Первой мировой войне.
- •26Февральская революция
- •27 Борьба за власть большевиков после февраля
- •28 Первые преобразования советского государства.
- •29Гражданская война политика военного коммунизма
- •31) Ссср в годы первых пятилеток (1928-1941).
- •32 Внешняя политика ссср в 20х – начале 40х годов.
- •33 Ссср в годы вов и послевоенное время (40е – начало 50х).
- •34 Последние годы правления сталина
- •35 Ссср в период оттепели
- •36 Сср в период застоя
- •37 Внешняя политика ссср во второй половине 40х – начале 80х годов.
- •38 Ссср в 1985-1991
- •39 Совесткая культура
- •40 Россия в 90г 20-21в
1 Предмет и задачи курса отечественной истории.
История в переводе с греческого означает «повествование, рассказ о прошедшем, узнанном, исследованном», - это всякий процесс развития природы и человеческого общества; это наука, изучающая прошлое человечество, его развитие во всем многообразии.
Исторические источники могут быть:
- вещественными (археологические раскопки); - письменные (летописи, книги);- изобразительные (картины, гравюры);- фонические (звуковые записи)
Задача нашего курса знать свою историю, уметь ориентироваться в сложных процессах общественно-политической, социально-экономический и культурной жизни России.
Курс о/и выполняет ряд функций: познавательная, политическая, мировоззренческая, воспитательная.
Основателем русской исторической школы можно считать монаха-летописца Киево-Печерской лавры Нестора, который жил в конце 11 – начале 12 веков («Повесть временных лет»). Среди других крупных историков России можно назвать Татищева, Карамзина, Соловьева, Ключевского, который считал, что в основе исторического развития лежит совершенствование человеческого духа. Первым русским материалистом, который в основу исторического развития положил смену форм хозяйства был Радищев. Крупными историками советского периода были Греков, Рыбаков, Зенин, Тихомиров и др.
История выполняет несколько социально значимых функции: первая - познавательная, интеллектуально развивающая, состоит в изучении исторического пути нашей страны, народа и в объективно-истинном, с позиций историзма, отражении всех явлений и процессов, составляющих историю России.
Вторая функция — практически-политическая. Сущность ее в том, что история как наука, выявляя на основе теоретического осмысления исторических фактов закономерности развития общества, помогает вырабатывать научно обоснованный политический курс, избегать субъективных решений.
Третья функция — мировоззренческая. История создает документально точные повести о выдающихся событиях прошлого, о мыслителях, которым общество обязано своим развитием. История, является фундаментом, на котором основана наука об обществе.
2 Периодизация Отечественной истории
Для изучения отечественной истории необходима периодизация, т.е. установление периодов времени, этапов, в течении которых происходят какие-либо существенные изменения в развитии государства.
Автором первой периодизации о/и стал Татищев, который в ее основу положил самодержавие и силу власти. Карамзин – состояние государственности и смену правящей династии. Соловьев – борьбу государства и родового начала. Ключевский – рост территории государства, практику жизни и состояние государства.
Современная о/и учитывает: господствующее формы социально-экономических отношений, тип организации власти и общества, специфику культуры.
Основные этапы:
первобытнообщинная эпоха, время господства патриархального равноправия, строя военной демократии, господства языческой культуры (до IX в.);
Киевская Русь, раннефеодальное государство и общество, эпоха начала христианизации страны, оформления христианско-языческого двоеверия (IX —начало XII вв.);
феодальная раздробленность, монголо-татарское нашествие и иго, время расцвета феодализма, оформления и консолидация сословий, эпоха национального возрождения (нач. XII — сер. XV вв.);
эпоха образования Российского централизованного государства, начало зарождения капиталистических отношений и первых ростков секуляризации культуры (сер, ХУ-ХУП вв.);
начальный этап модернизации России, оформление строя абсолютной монархии, время разложения феодализма и рождения светской культуры (XVIII в.);
эпоха кризиса феодализма, разложения сословной организации общества и замена ее классовой структурой, классический период развития светской культуры (первая половина XIX в.);
эпоха трансформации феодализма и замена его капиталистическими отношениями, углубления общественно-политического кризиса, вылившегося в полосу революций, дестабилизации и войн (1861 — февраль 1917);
период революционного безвременья после падения романовской монархии — тотальный кризис всех сфер отношений (февраль — октябрь 1917);
9) первое десятилетие Советской власти — время утверждения основ нового строя жизни и культуры, господство многоукладной экономики, конституционное оформление классовой структуры общества и республиканского строя, воссоздание прежних имперских государственных границ путем создания СССР (1917-1927);
10) сталинский период развития страны, построение фундамента социалистической государственной экономики и проверка ее на прочность в годы Великой Отечественной войны, завершение культурной революции, превращение страны из аграрной в аграрно-индустриальную, завершение формирования новой социальной структуры, режим личной власти (1928-1953);
11) стадия реформ и деформаций сталинской модели социализма, начато поляризации общества по линии элита-масса, нарастание застойных явлений в экономике, сфере общественных и политических отношений (1953-1985);
12) перестройка и постперестройка — трансформация системы государственного социализма и замена его обществом прокапиталистического типа(1985-2000).