- •18. Понятия «индивид» , «индивидуальность», «личность». Структура личности.
- •19. Социальный статус и социальные роли личности.
- •20. Социальные роли и автономия личности. Влияние социальных ролей на поведение личности (по экспериментам ф. Зимбардо).
- •21. Социализация как социокультурный процесс: понятие, функции, формы, механизмы, средства, агент (институты1), этапы.
- •22. Понятия «социальная норма», «социальный порядок», «социальный контроль». Социальный контроль : функции, способы, элементы и механизмы.
- •23. Понятие «девиации». Теории объяснения и типы девиации.
- •24. Понятие «социальная общность», ее виды и факторы функционирования.
- •25. Классификация и функции социальных групп как разновидности социальной общности.
- •26. Первичные и вторичные группы. Исследование роли первичных групп в современном обществе.
- •27. Социометрия я. Морено.
- •28. Понятие «социальное неравенство», «социальная стратификация», основания и критерии стратификации.
- •29. Исторические формы социальной стратификации.
- •30. Характеристика основных социальных .Слоев' общества.
- •31. Проблемы социальной стратификации в современном российском обществе.
- •32. Определение и типология социальной мобильности.
- •33. Каналы мобильности в современном обществе.
18. Понятия «индивид» , «индивидуальность», «личность». Структура личности.
Индивид – единичный человек как биосоциальное существо.
Индивидуальность – характеристики уникальности, неповторимости, присущей данной личности.
Личность – единичный человек как система устойчивых качеств, свойств, реализуемых в социальной жизни.
Таким образом, индивид – понятие скорее биологическое, чем социальное. Личность – понятие скорее социальное, чем биологическое.
Структура личности
1) По Дж. Миду, структура сформировавшейся личности состоит из двух компонентов: «Я – сам» (объект самосознания, самопонимания) и «Я – меня» - рефлексия на оценки других и общество в целом;
2) Ч. Кули (концепция зеркального «Я») считал, что личность – продукт социальных взаимодействий – интеракций. Представления человека о себе (а это, по Кули, и есть структура личности) формируются в процессе взаимодействия с другими людьми. Человек познает себя, представляя, что о нем думают другие, т.е. в интеракциях, как бы отражается в представлениях о нем других людей, как в зеркалах, создает свое зеркальное «Я», которое состоит из трех элементов:
- представление о том, что другие видят меня;
- представление о том, как другие оценивают меня;
- ощущение «Я» как ответ на представление и оценки меня.
3) По представлениям З. Фрейда, человек всегда находится в конфликте с обществом и его биологические побуждения противоречат социальным нормам. Именно в постоянной борьбе с природными инстинктами, с социальным контролем формируется структура личности, которая состоит из трех компонентов:
- Ид («Оно») – бессознательное, энергия инстинктов (два основных инстинкта – Эрос (инстинкт продолжения жизни, сексуальная энергия) и инстинкт смерти – Танатос). Основной принцип существования Ид – «Хочу». При освобождении Ид ослабляется внутреннее напряжение и возникает удовлетворение.
- Эго («Я») – сознание, действует по принципу «Могу». Индивидуализирует поступки человека. Развивается по мере роста самосознания личности.
- Суперэго (сверх-«Я») – компонент личности, который сложился под влиянием социального контроля, культурных норм и запретов. Основной принцип – «Надо».
19. Социальный статус и социальные роли личности.
Социальный статус – социальная позиция человека в рамках группы или общества, связанная с определенными его правами и обязанностями.
Типы статусов
1) генеральный (всеобщий, основной) – ключевой статус, определяющий социальное положение и значение человека, связанное с определенными правами и обязанностями. Это может быть статус человека («Человек – это звучит гордо»), члена данного общества, гражданина (гражданин России), статусная позиция личности. Для детей основным статусом является возраст; аналогичным образом во многих обществах основным статусом является пол. Основной статус образует каркас, внутри которого формируются наши цели, и проходит наше обучение.
2) предписанные (аскриптивные) – статусы, унаследованные от рождения, например, национальность, социальное происхождение, место рождения.
3) приобретенные (достигнутые) – статусы, приобретаемые индивидом в обществе, благодаря его собственным усилиям, например, профессор, врач, актер, студент, милиционер, карманный вор и т.п.
Статусы могут быть формализованные (например, директор завода) и неформализованные (лидер компании близких друзей), что зависит от того, в рамках формализованных или неформализованных социальных институтов выполняется та или иная функция.
Явный статус – это статусная позиция, активизированная в определенном социальном контексте, наиболее важная для действий и взаимодействий именно в данной области.
Скрытые статусы – все другие позиции, которые занимает субъект, но которые в данный момент не активизированы.
Социальная роль – (по Р. Мертону) ожидание поведения, типичного для людей данного статуса в данном обществе.
Социальная роль – достаточно полная (но не всеохватывающая) поведенческая характеристика.
Типы ролей (по Дж. Морено)
1)«психосоматические» роли, когда поведение связано с основными биологическими потребностями, а проигрывание ролей объективно носить бессознательный характер;
2)«психодраматические» роли, когда поведение личности строится в соответствии с конкретными требованиями данного социального окружения;
3)«социальные» роли, когда личность ведет себя так, как этого ожидают от представителя той или иной социальной категории (матери, рабочего, христианина).
Типы ролевых конфликтов
1.Внутриролевой конфликт между функциональной целесообразностью ролевых предписаний и социокультурных ролевых ожиданий.
2.Конфликт, вызванный различиями в трактовке социальной роли личностью и окружающими (обществом).
3. Конфликт, вызванный тем, что различные субъекты предъявляют неодинаковые, подчас противоположные требования к выполнению личностью одной и той же роли.
4. Различные субъекты по-разному оценивают значимость одной и той же роли.