- •Экзаменационные вопросы по нормальной физиологии
- •Москва предисловие
- •Раздел первый. Физиология возбудимых тканей
- •I. Общая физиология возбудимых тканей. Физиология нервов, синапсов, мышц и рецепторов
- •Методики для освоения студентами на уровне знаний
- •II. Центральная нервная система
- •Методики для освоения студентами
- •III. Железы внутренней секреции
- •Методики для освоения студентами на уровне знания
- •Раздел второй. Физиология внутренних органов и систем
- •IV. Система крови
- •Методики для освоения студентами
- •V. Сердечно-сосудистая система
- •Методики для освоения студентами
- •VI. Дыхательная система
- •Методики для освоения студентами
- •VI. Пищеварительная система
- •Методики для освоения студентами
- •VIII. Обмен веществ и энергии. Питание. Терморегуляция
- •Методики для освоения студентами
- •X. Выделение
- •Методики для освоения студентами
- •Раздел третий. Интегративная деятельность организма
- •X. Анализаторы (сенсорные системы)
- •Методики для освоения студентами
- •XI. Высшая нервная деятельность. Адаптация и защитные системы организма
- •Методики для освоения студентами
- •XII. Половая функция в онтогенезе
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РФ
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА НОРМАЛЬНОЙ ФИЗИОЛОГИИ
Экзаменационные вопросы по нормальной физиологии
ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЛЕЧЕБНОГО, ПЕДИАТРИЧЕСКОГО И РЕАБИЛИТОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТОВ
ПРОФЕССОР В. М. СМИРНОВ
У Т В Е Р Ж Д Е Н О НА К А Ф Е Д Р Е
Н О Р М А Л Ь Н О Й Ф И З И О Л О Г И И
Р О С С И Й С К О Г О Г О С У Д А Р С Т В Е Н Н О Г О
М Е Д И Ц И Н С К О Г О У Н И В Е Р С И Т Е Т А
РЕЦЕНЗЕНТЫ:
ДОЦЕНТ И.А МУРАШОВА
ДОЦЕНТ Т.Е.КУЗНЕЦОВА
Москва предисловие
Особенностью предлагаемых экзаменационных вопросов является то, что каждый вопрос содержит план ответа на него. Это помогает студенту лучше подготовиться и обязывает его отвечать строго на поставленный вопрос, а экзаменатору - более объективно оценить ответ. Подобная конструкция вопросов ограничивает и экзаменующегося, и экзаменатора определенными рамками обсуждаемой проблемы, но не исключает, естественно, постановку (при необходимости) уточняющих и дополнительных вопросов по данной проблеме или не относящихся к ней. Фрагменты каждого вопроса взаимосвязаны и помогают раскрыть вопрос в целом. Исключение составляют лишь несколько вопросов, в которые включены и другие фрагменты с целью обеспечить примерно равный объем всех вопросов. В конце каждой темы дан перечень навыков, подлежащих освоению студентами на уровне знания и на уровне умения. Вопросы предназначены для студентов лечебного, педиатрического и реабилитологического факультетов медицинских институтов. Вопросы по особенностям физиологии детей даны в конце каждого раздела (нумерация отдельная).
Выражаю глубокую благодарность профессору В.И.КОБРИНУ, доценту В.А.КЛЕВЦОВУ, доценту И.А.МУРАШОВОЙ, доценту Т.Е.КУЗНЕЦОВОЙ за ценные советы и замечания по созданию экзаменационных вопросов.
Профессор В.М.СМИРНОВ
Раздел первый. Физиология возбудимых тканей
I. Общая физиология возбудимых тканей. Физиология нервов, синапсов, мышц и рецепторов
1. Понятия возбудимость и раздражимость, возбудимые и невозбудимые ткани. Раздражители: определение, их виды, характеристика. Открытие животного электричества. Мембранный потенциал покоя: его схема, параметры, механизм формирования.
2. Потенциал действия: понятие, схема потенциала действия (фазы), его параметры, механизм возникновения. Восстановительный период.
3. Фазовые изменения возбудимости ткани во время ее возбуждения - потенциала действия (график), их механизм. Сравнительная характеристика локального потенциала и потенциала действия. Закон “все или ничего“.
4. Критерии для оценки возбудимости ткани. Явление аккомодации возбудимой ткани. Лабильность: понятие, мера лабильности, факторы ее определяющие, схема эксперимента для определения лабильности нерва, синапса и мышцы.
5. Действие постоянного тока на ткань: полярный закон и опыты его доказывающие, механизм действия постоянного тока, электрон, катодическая депрессия.
6. Нервное волокно: функциональное значение отдельных структурных элементов, классификация нервных волокон, механизм проведения возбуждения по мякотным и безмякотным волокнам, закономерности проведения возбуждения по нервному волокну и опыты их доказывающие.
7. Нервно-мышечный синапс: доказательства его наличия, назначение отдельных структурных элементов, механизм проведения возбуждения, особенности проведения в синапсе по сравнению с нервным волокном и опыты, их доказывающие.
8. Скелетная мышца: значение отдельных структурных элементов мышечного волокна, понятие о структурной и функциональной единице изолированной мышцы и двигательного аппарата организма, классификация двигательных единиц, физиологические свойства скелетной мышцы и ее функции.
9. Механизм сокращения и расслабления скелетной мышцы: значение потенциала действия ионов кальция, тропонина и тропомиозина, миозиновых мостиков, АТФ.
10. Типы мышечных сокращений. Одиночное сокращение изолированной мышцы: его фазы, факторы, влияющие на силу сокращения. Энергетическое обеспечение сокращения и расслабления мышц. Коэффициент полезного действия мышцы.
11. Тетаническое сокращение изолированной мышцы: понятие о тетанусе, механизм, факторы, влияющие на величину тетануса, оптимум и пессимум частоты раздражения. Механизм тетануса в естественных условиях. Работа скелетной мышцы, ее утомление.
12. Гладкая мышца: значение для организма, функциональная единица, отличия потенциала покоя и потенциала действия от таковых скелетной мышцы, свойства.
13. Рецептор: понятие, функция, классификация рецепторов, свойства и их особенности, механизм возбуждения первичных и вторичных рецепторов, регуляция функции рецепторов.
_______________________
1. Возрастная физиология и ее роль в формировании врача- педиатра. Возрастные периоды развития ребенка.
2. Особенности возбудимости и длительности рефракторной фазы нервных волокон детей различного возраста. Особенности потенциала покоя и потенциала действия и их причины.
3. Особенности проведения возбуждения по мякотным и безмякотным нервным волокнам у детей различного возраста, их причины.
4. Структурно-функциональная незрелость мякотных и безмякотных нервных волокон и ее влияние на их свойства.
5. Структурно-функциональное развитие нервно-мышечного синапса в онтогенезе. Причины изменения синаптической задержки с возрастом.
6. Характеристика мышц плода: возбудимость, сократимость, лабильность. Развитие мышц и их рецепторов в онтогенезе.
7. Функция мышц новорожденных детей и грудного возраста. Особенности возбудимости мышц детей, потенциала покоя, потенциала действия и их причины.
8. Особенности проводимости, сократимости, лабильности, эластичности, упругости, прочности и силы мышц детей различного возраста.
9. Изменение работоспособности мышц в онтогенезе, соотношение электрической и механической активности мышц, утомление и его профилактика. Изменение эффективности отдыха и выносливости с возрастом.