- •Объясните, каким образом личные качества Петра Великого повлияли на ход его правления. Приведите при этом не менее трех примеров этого влияния.
- •С кем и против кого Россия вела Северную войну? в чем причины этой войны и кто оказался победителем и почему? Когда была эта война?
- •Как Северная война связана с реформами Петра? Назовите и охарактеризуйте одно из сражений войны.
- •Нарисуйте примерную схему управления страной согласно реформам Петра I.
- •Назовите не менее трех причин реформ Петра Великого.
- •В чем заключались преобразования Петра в отношении церкви? с чем они были связаны? Церковная реформа Петра I
- •В чем состояли реформы Петра Великого в области экономики?
- •В чем состояли преобразования Петра Великого в области образования и культуры? Реформа образования Петра I
- •Реформы Петра I в культуре
- •Каковы были итоги и последствия реформ Петра Великого?
- •Можно ли считать преобразования Петра I положительными для России?
- •Что такое «затейка верховников», и чем состоит ее значение в истории России?
- •С чем связан расцвет фаворитизма в России в XVIII в.?
- •Назовите основные тенденции развития России в эпоху дворцовых переворотов и раскройте одну из них более подробно.
- •Каковы были причины того, что послепетровское время стало временем дворцовых переворотов? Назовите и опишите не менее двух таких переворотов.
- •С чем связано то, что в XVIII в. Дворянство превращается из служилого сословия в привилегированное? в чем это выразилось?
- •Назовите и раскройте основные тенденции внутренней политики Екатерины II.
- •Что такое просвещенный абсолютизм? Когда он был в России? Приведите примеры событий, связанных с явлением просвещенного абсолютизма.
- •Когда и в каких районах России было восстание Пугачева? Каковы были его причины, и почему, несмотря на весь свой размах, оно так и не увенчалось успехом?
- •Какое время называют «золотым веком дворянства» и почему? Чем еще известен этот период в истории России?
- •Дайте краткую характеристику правлению Павла I. Почему его убили, и кто это сделал?
- •Почему война 1812 г. Называется отечественной? с кем она велась, и какие факторы обусловили победу России в этой войне? Назовите не менее трех ее участников (с русской стороны).
- •Почему в начале XIX в. Россия несколько раз воевала с Францией? Чем закончились эти войны? с кем еще воевала Россия в этот период?
- •Почему и каким образом крепостное право тормозило развитие России? Приведите не менее трех объяснений.
- •Александр I пришел к власти с намерением провести масштабные реформы. Что он хотел сделать, и что у него в итоге получилось осуществить?
- •Почему Александр I и Николай I не отменили крепостного права, хотя и хотели, а Александр II все же сделал это?
- •Когда, кем и на каких условиях было отменено крепостное право в России? Каковы были последствия этого шага?
- •Дайте характеристику основным направлениям внутренней политики Николая I. Каковы были ее итоги?
- •Дайте характеристику основным направлениям внешней политики Николая I. Каковы были ее итоги?
- •Почему блестящая николаевская Россия проиграла Крымскую войну? Каковы были последствия этого? Когда была эта война?
- •Какие реформы были проведены в России при Александре II в 1862-1881 гг.? Опишите одну из них. Какими были последствия реформ?
- •В чем была причина контрреформ Александра III? Почему их так называют, и какие из них вы знаете?
- •С какими основными проблемами столкнулась Россия в начале XX в., и чем они были вызваны?
- •Дайте краткую характеристику личности Николая II. Какую роль сыграли его личные качества в падении «старого режима» в России в начале XX в.?
- •Назовите не менее трех причин первой русской революции. Когда эта революция была и чем она закончилась?
- •9 Января 1905 год – 3 июня 1907 год
- •Какие цели ставил перед собой п.А. Столыпин, разрабатывая свои реформы? Что он успел сделать, и каковы были итоги этого?
- •Каковы были цели, ход, итоги и последствия аграрной реформы Столыпина?
- •Назовите основные причины Первой мировой войны (не менее трех). Объясните, почему Россия приняла в ней участие.
- •Опишите, как Россия участвовала в Первой мировой войне, показав как ход боевых действий, так и влияние войны на внутреннее положение страны.
- •Можно ли сказать, что Россия проиграла Первую мировую из-за того, что случилась революция или же наоборот, именно неудачи в войне привели к революции?
- •Каковы были причины (не менее трех) того, что самодержавие в России рухнуло? Когда и как это произошло?
- •Назовите и объясните основные причины Февральской революции (не менее двух). Каковы были итоги революции?
- •Когда и каким образом к власти в России пришли большевики? Назовите и объясните не менее трех причин такого исхода событий.
-
В чем состояли преобразования Петра Великого в области образования и культуры? Реформа образования Петра I
В период с 1700 по 1721 гг. в России было открыто множество гражданских и военных школ. Среди них школа математических и навигационных наук; артиллерийская, инженерная, медицинская, горные, гарнизонные, духовные школы; цифирные школы бесплатного обучения детей всех чинов; Морская академия в Петербурге.
Петром I была создана Академия наук, при которой был учрежден первый российский университет, а при нем первая гимназия. Но действовать эта система начала уже после смерти Петра.
Реформы Петра I в культуре
Петр I ввел новую азбуку, что облегчало обучение грамоте и способствовало книгопечатанию. Стала издаваться первая русская газета «Ведомости», в 1703 г. появилась первая книга на русском языке с арабскими цифрами.
Царь разработал план каменного строительства Петербурга, уделяя особое внимание красоте архитектуры. Он приглашал иностранных художников, а также отсылал талантливых молодых людей за границу обучаться «художествам». Петр I положил начало Эрмитажу.
-
Каковы были итоги и последствия реформ Петра Великого?
Итоги реформ Петра I
-
В России установлен режим абсолютизма. За годы своего царствования Петр создал государство с более совершенной системой управления, сильной армией и флотом, стабильной экономикой. Произошла централизация власти.
-
Быстрое развитие внешней и внутренней торговли.
-
Упразднение патриаршества, церковь потеряла свою самостоятельность и авторитет в обществе.
-
Был достигнут огромный прогресс в области науки и культуры. Поставлена задача государственной важности – создание российского медицинского образования, а также положено начало российской хирургии.
Особенности реформ Петра I
-
Реформы проводились по европейскому образцу и охватили все сферы деятельности и жизни общества.
-
Отсутствие системы проведения реформ.
-
Реформы осуществлялись, в основном, за счет жесткой эксплуатации и принуждения.
-
Петр, нетерпеливый по природе, вносил новшества в быстром темпе.
-
Можно ли считать преобразования Петра I положительными для России?
Главным итогом всей совокупности Петровских реформ стало установление в России режима абсолютизма, венцом которого стало изменение в 1721 г. титула российского монарха - Петр объявил себя императором, а страна стала называться Российской Империей. Таким образом, было оформлено то, к чему шел Петр все годы своего царствования - создание государства со стройной системой управления, сильной армией и флотом, мощной экономикой, оказывающего влияние на международную политику. В результате Петровских реформ государство не было связано ничем и могло пользоваться любыми средствами для достижения своих целей. В итоге Петр пришел к своему идеалу государственного устройства, где все и вся подчинено воле одного человека, и успел вывести государство из застоя в бурный период новоговремени.
Россия стала самодержавным, военно-бюрократическим государством, центральная роль в котором принадлежала дворянскому сословию. Вместе с тем отсталость России не была полностью преодолена, а реформы осуществлялись в основном за счет жесточайшей эксплуатации и принуждения.
Роль Петра Великого в истории России трудно переоценить. Несмотря на отношение к методам и стилю проведения им преобразований, нельзя не признать - Петр Великий является одной из самых заметных фигур мировой истории.