25.Опыт деятельности молодежного центра по работе с молодежью (на примере г. Красноярска)

Муниципальное бюджетное учреждение «Молодежный центр Октябрьского района». Общее количество сотрудников МУ «Молодежный центр Октябрьского района» составляет 22 человека, 10 специалистов занимаются непосредственной деятельностью центра. В работе центра активное участие принимают добровольцы из числа студентов ВУЗов, ССУЗов и ПТУ Октябрьского района г. Красноярска, общая численность волонтеров-активистов составляет 30 человек. Помимо этого в ходе проведения акций или мероприятий привлекаются волонтеры (из числа школьников и студентов), являющиеся реализаторами непосредственной, единичной акции.

С момента образования молодежный центр регулярно проводит лекции, семинары, индивидуальные консультации, групповые творческие занятия.

Основными задачами центра являются:

· организация системы социальных служб и информационного обеспечения молодежи, основных форм досуга, отдыха массовых: мероприятий, различных видов спорта и туризма

· содействие молодежным общественным объединениям;

· формирование условий для духовно-нравственного воспитания, гражданского и патриотического становления молодежи, всестороннего и здорового развития личности.

Основные направления деятельности:

• Социальная безопасность общества то негативных проявлений в молодежной среде: проект «Я в праве».

• Интеграция молодежи в процессы развития города: проект «Красноярский студенческий клуб».

• Создание условий для развития и реализации творческого потенциала молодежи: проект «Pablik-Art», «Школа диджея»

• Создание условий для включения молодежи в предпринимательскую деятельность: проект «Школа молодого предпринимателя». С 2009 года в рамках проекта успешно осуществляется подготовка молодежи к предпринимательской деятельности. Результаты работы школы:

• 55 начинающих предпринимателей прошли обучение в школе молодого предпринимателя;

• 20 бизнес-идей прошли публичную экспертизу;

• 3 участника школы молодого предпринимателя официально зарегистрировали свое дело и начали коммерческую деятельность;

• 1 участник стал дилером московской компании

• 2 публичных презентации, где в качестве экспертов выступали представители власти и бизнеса;

•1 бизнес-игра «Создай свое дело» Миссия молодежного центра - открыть возможности для социальной и экономической инициативы молодого человека

7. Проблемы образования молодежи в России

Образование молодежи – проблема комплексная, ее решение предполагает взаимодействие и сотрудничество разных структур: госуд-нных органов власти, службы занятости населения, сферы образования и комитетов по делам молодежи. Одним из направлений деятельности является содействие дополнительному образованию молодежи через организацию и функционирование профильных клубов и центров дополнительного образования. Чтобы предотвратить появление новых безработных, необходимо вести систематическую профориентационную работу с абитуриентами, которая должна содействовать личности в профессиональном самоопределении с учетом не только потребностей и возможностей, но и ситуации на рынке труда. Для успешной адаптации школьников к трудовой деятельности проводится профориентационная работа со школьниками. На более взрослую категорию молодежи (18-23 года), т. е. на выпускников профессиональных учебных заведений, рассчитаны программы, предлагающие активные формы обучения навыкам эффективного поведения на рынке труда. Основная проблема выпускников не в том, что они получили несоответствующее образование, а в том, что они не умеют грамотно строить отношения с работодателем при трудоустройстве. Данная программа определяет не только практический опыт трудоустройства, но и повышает личные качества молодых людей, т. е. делает их более конкурентоспособными на рынке труда. Реализация данных программ дает молодежи возможность эффективно адаптироваться к современным условиям рынка труда.

Содействие профессиональной подготовки молодежи. В системе мер соц. защиты населения от безработицы важное место занимает право молодежи на бесплатную профессиональную подготовку, повышение квалификации и переподготовку по направлению органов службы занятости. Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации безработной молодежи осуществляются в образовательных учреждениях профессионального и дополнительного образования. Право в приоритетном порядке пройти профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации имеют молодые инвалиды, длительно не работающие граждане (по истечении шестимесячного периода безработицы), уволенные с военной службы, выпускники образовательных учреждений, а также граждане, впервые ищущие работу (ранее не работавшие) и при этом не имеющие профессии (специальности), и др. Эффективность системы профессионального образования молодежи подтверждается высокой долей трудоустройства по окончании обучения граждан.

Нерешенными остаются следующие проблемы: - цель образования состоит не в воспитании деятельных способностей личности профессионала, а в усвоении знаний; - содержанием образования выступает уровень усвоения программного материала, а не уровень развития личности как интегральный результат деятельности студента с содержанием обучения; - студент, зачастую, сам не участвует в отборе содержания обучения (курсы по выбору студентов, устанавливаемые факультетом); - пассивная потребительская позиция студентов не сменяется на активную, исследовательскую, продуктивную, то есть самостоятельную; - преподаватель остается передатчиком учебной информации, а не превращается в организатора творческой, самостоятельной работы студентов; - недооценивается роль методического и психолого-педагогического обеспечения образовательного и воспитательного процесса.

Комплекс вышеуказанных проблем не дает возможности молодежи эффективно проходить социализацию в системе образования. Общество не может быть уверенно, что в ближайшее время получит здоровое, развитое поколение, способное не только реформировать социально-политическую и экономическую жизнь России, но и молодежь, совершающую поведение адекватное требованиям властей. Уже сегодня в обществе является дефицитом творческая, самостоятельная и мобильная личность.