- •1.Идеалисты (Платон)
- •2.Материалисты(Аристотель)
- •1.Субъективность как объект психологии
- •2.Характеристика методов психического исследования
- •1.Основные этапы развития психики и форм поведения у животных
- •2.Теория, понимания того, кому присуща психика:
- •Формы проявления психики человека:
- •Структура деятельности:
- •1.Психические процессы:
- •2.Психические состояния:
- •Эмоции - особый класс субъективных психологических состояний, отражающихся в форме переживаний. Основные функции эмоций:
- •2. Гуманитарная теория темперамента:
- •Характер.
- •Теплов б.М.: 3 основных признака способностей:
- •Эмпирические признаки способностей:
- •Условия развития способностей:
- •Группа.
- •Разделение и дифференциация персональных ролей
- •Наличие эмоциональных отношений между членами группы
Структура деятельности:
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
|
|||||||||||||
|
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
|
| |
||||
|
\ |
/ |
|
|
| |
|
\ |
/ |
| |
||||
МОТИВЫ - то, что побуждает человека к деятельности(всегда побуждает к действию) То, почему человек действует |
\ |
ДЕЙСТВИЯ - относительно законченные элементы деятельности, направленные на достижение промежуточных целей подчинённые общему замыслу |
/ |
ЦЕЛИ - то, на что направлена непосредственно деятельность (для чего действует) |
|||||||||
/ |
\ |
||||||||||||
|
Мотивы и цели могут не совпадать.
Структура действия: цель — мотив, способ — результат.
Различают действия:
-
сенсорные (действия по восприятию объекта),
-
моторные (двигательные действия),
-
волевые,
-
мыслительные,
-
мнемические (действия памяти),
-
внешние предметные (направлены на изменение состояния или свойств предметов внешнего мира)
-
умственные (действия, выполняемые во внутреннем плане сознания).
Выделяют следующие компоненты действия:
ДЕЙСТВИЕ
|
||||||||||||||
| |
|
| |
|
|
| |
|
|
|
| |
|
||||
| |
Моторные (двигательные) |
/ |
Центральные (мыслительные) |
/ |
Сенсорные (чувствительные) |
/ |
||||||||
\ |
\ |
\ |
||||||||||||
| |
|
| |
|
|
| |
|
| |
| |
||||||
| |
Исполнение |
|
Регулирование |
|
| |
Ориентировка в среде |
| |
|||||||
| |
||||||||||||||
| |
|
| |
||||||||||||
| |
Контроль |
| |
||||||||||||
|
||||||||||||||
| |
| |
| |
| |
| |
| |
Основные виды деятельности, обеспечивающие существование человека и формирование его как личности: это общение, игра, учение и труд.
БИЛЕТ 6
Психические явления:
1.Психические процессы:
-
Познавательные: ощущение, восприятие, память, мышление, воображение, речь, внимание
-
Эмоционально-волевые: чувства, воля
2.Психические состояния:
-
Интерес
-
Творческий подъем
-
Угнетенность
-
Удовлетворенность-неудовлетворенность
-
Радость-грусть
3. Психические свойства личности: направленность, темперамент, характер, способности
4. Психические образования: знания, умения, навыки, привычки
БИЛЕТ 7
Ощущение-отражение отдельных свойств, предметов и явлений, непосредственно влияющих на наши органы чувств.
Анализатор- аппарат по приему ощущений.
Состоит из:
-
Рецепторов
-
Нервных проводящих путей
-
Отдельного участка коры головного мозга
Виды ощущений:
-
Зрительные
-
Слуховые
-
Кожные
-
Обонятельные
-
Осязательные
-
Вкусовые
-
Температурные
-
Болевые
-
Интероцептивные(ощущение о внутреннем состоянии человека)
Свойства анализаторов:
-
Нижний порок ощущений - величина раздражителя, вызывающая едва заметное ощущение
-
Временной порок - минимальная длительность воздействия раздражителя, необходимая для возникновения ощущений
-
Латентный период реакции – промежуток времени от момента передачи сигнала до возникновения ощущения
Адаптация- приспособление
Сенсибилизация- обострение чувствительности ощущений под влиянием внутренних фактов
Восприятие - целостное отражение предметов и явлений в совокупности их свойств, непосредственно влияющих на наши органы чувств
Восприятие апперцептивно, т.е зависит от:
-
Индивидуально психико-физиологических особенностей
-
Культуры в широком понимании (разное восприятие одних и тех же предметов)
Свойства восприятия:
-
Целостность (предметы и объекты мы воспринимаем в совокупности их свойств целиком)
-
Константность (восприятие окружающих предметов явлений постоянными по величине, цвету, форме, объему)
-
Структурность (предметы и объекты мы воспринимаем как некую обобщенную структуру)
-
Осмысленность( восприятие связано с мышлением)
-
Избирательность(выделение одних объектов по сравнению с другими)
Виды восприятий:
-
Восприятие предметов
-
Человека
-
Пространства
-
Отношений
-
Движений
-
Времени
Нарушение восприятия:
Иллюзия - неверное восприятие предметов и объектов окружающего мира
Виды иллюзий:
-
Аффективные (неверное восприятие окружающего мира в результате сильного возбуждения или торможения)
-
Вербальные (неверное восприятие слов собеседника)
-
Типично-зрительные
БИЛЕТ 14