- •1. Программа учебной дисциплины
- •Тематический план
- •2. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Тема 1. Введение в дисциплину «Консалтинг в связях с общественностью»
- •Тема 2. Место и роль политического консалтинга в системе консультационных услуг и изучения политической структуры общества
- •Тема 3. Теоретические аспекты и типология политического консалтинга
- •Тема 4. Диагностика социально-политической ситуации и состояния политической напряжённости. Консультационные услуги как инструмент устранения и смягчения политических конфликтов
- •Тема 6. Имидж политического деятеля и политической партии. Технологии формирования имиджа
- •Тема 7. Планирование и проведение целевых политических pr-акций
- •Тема 8. Приёмы и методы убеждающего психологического воздействия на людей в процессе политического общения
- •Тема 9. Политический консалтинг в общей системе общественных связей и информационно-коммуникационных процессов. Фазы процесса политического консультирования
- •Тема 10. Стратегия и тактика избирательной кампании. Медиапланирование. Этапы избирательной кампании и формирования электорального мнения и поведения
- •Тема 11. Социологическое изучение механизмов формирования общественного мнения в политической сфере
- •2.1. Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •2.2 Методические указания к самостоятельной работе студентов
- •Интервью м. Тэтчер.
- •«Защитник народа».
- •Методические указания к написанию и оформлению контрольной работы
- •Тематика контрольных работ (рефератов)
- •3. Методические рекомендации для преподавателей
- •4. Тесты для контроля полученных знаний
- •5. Перечень вопросов для подготовки к экзамену (зачёту)
- •6. Глоссарий
- •7. Списки основной и дополнительной литературы, Интернет-ресурсы Основная
- •Дополнительная
- •Интернет-ресурсы
- •Специализированные профессиональные информационные сайты
- •Специализированные профессиональные сми
- •Профессиональные международные организации в области связей с общественностью
Интервью м. Тэтчер.
Б. Брюс так описывал систему подготовки М. Тэтчер к сложному, с точки зрения её пресс-секретаря Б. Ингхема, интервью: «Развязав все возникшие вопросы по другим проблемам и согласовав некоторые оборонные ходы по менее существенным проблемам, встреча завершилась в 11.30. Позднее Ингхем сел с премьер-министром, чтобы пройтись по основным проблемам вновь, и проверил подготовку к записи. Выступление премьер-министра было нервным (как всегда) сначала, но она хорошо разогрелась. Все вопросы, которые мы ожидали, были заданы, и она ответила на них, как было согласовано, быстро и энергично, не уходя слишком далеко от намеченной линии. Большая часть подготовки к интервью состоит в повышении уверенности у интервьюируемого, поскольку боязнь сюрпризов делает их нервными. Чем более предсказуем процесс, тем меньше напряжение.
По мере прохождения интервью интервьюируемый понимает, что он руководит ситуацией и его уверенность в себе расцветает. Миссис Тэтчер однажды была очень нервной перед появлением в одной из программ, но её напряжение полностью исчезло, когда, к её удивлению, она увидела все задаваемые вопросы на «доске для идиотов», поставленной за камерами».
Case 4
1. Внимательно прочтите и проанализируйте приведённую ниже часть статьи.
2. Оцените эффективность работы избирательной кампании, организованной политконсультантами для данного кандидата.
3. Исходя из имеющейся информации объясните, какие технологии ведения избирательной кампании применялись консультантами и к каким ценностям электората они апеллировали.
4. Выдвинете свои предложения по разработке стратегии и тактики проведения избирательной кампании кандидата в подобной ситуации.
«Защитник народа».
«В одном из трёх главных городов России по одномандатному округу в Государственную Думу был избран человек, который:
а) практически ни разу не появился в Думе на протяжении прошлого срока (и это в камеру ТВ говорили коллеги-депутаты);
б) женился в прошлом на бомжихе, чтобы получить квартиру и прописку, и до сих пор с ней не развёлся (и эта бомжиха сама пришла на телевидение, и её показали все каналы);
в) устроил пьяный дебош в бизнес-классе самолёта (и по ТВ выступали стюардессы, экипаж, пассажиры этого самолета);
г) во время одного из походов с проститутками в баню напал с топором на сторожа (и этот сторож, хотя кандидат предлагал ему деньги за молчание, всё-таки дал интервью во всевозможных средствах массовой информации);
д) связан с одной из самых серьёзных криминальных группировок России (тоже не секрет для тех, кто знает «крыши» фирм, с которыми сотрудничает кандидат и другие факты). Всё это озвучивалось, и неоднократно. Этот кандидат, не подал ни одного иска в суд, потому что все обвинения были правдой. Он просто развернул кампанию на тему; «Меня хотят убрать, так как я неудобный человек, я слишком хорошо защищал интересы народа». И он был избран».
II.
Методические указания к написанию и оформлению контрольной работы
2.1. Выбор темы контрольной работы (реферата)
Выбор темы осуществляется студентом самостоятельно. Из нижеперечисленных темам, выбирается та, которая вызвала наибольший интерес.
Студент имеет право написать контрольную работу (реферат) на произвольную тему, которая не обозначена в данных рекомендациях. Эта тема в обязательном порядке должна быть предварительно согласована с преподавателем.
2.2. Как работать с литературой?
В контрольной работе (реферате) студент должен показать знание теоретического материала курса, продемонстрировать умение логично и последовательно письменно излагать свои мысли по содержанию темы. Успешность самостоятельной работы студента напрямую зависит от его умения работать с литературой.
Во-первых, нужно убедиться, содержит ли данное издание необходимую для раскрытия темы информацию. Для этого внимательно изучается аннотация, предисловие, оглавление, а также предметный указатель. Во-вторых, выделив необходимые разделы, нужно бегло ознакомиться с ними, найти места, относящиеся к теме. В-третьих, сделать выписки фактологического содержания, указав источник, и выстроить их согласно плану работы.
Написание контрольной работы (реферата) предполагает переработку и переосмысление полученной информации и её изложение «своими словами».
2.3. Структура контрольной работы и требования к её оформлению
Контрольная работа (реферат) выполняется в объёме 12-15 листов формата А 4.
На титульном листе указывается название высшего учебного заведения и кафедры, тема работы, факультет, курс, № группы, специализация, Ф.И.О. студента, выполнившего работу.
На второй странице даётся подробный план с указанием названий разделов.
Далее следует изложение текста самой контрольной работы, куда входит введение, основная часть, заключение. Во введении обосновывается актуальность выбранной темы, намечаются ключевые цели работы. В основной части должны быть полностью раскрыты все вопросы темы. В заключении содержатся выводы и обобщения.
В конце работы помещается список использованной литературы. По необходимости – статистические или иного содержания приложения.