Тема 5. Сущность экскурсии

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие «экскурсия». Признаки экскурсии.

2. Фабула, композиции, сюжет экскурсии.

3. Деятельность экскурсантов и экскурсовода.

4. Экскурсия как форма общения.

План работы

1. В рабочей тетради запишите и проанализируйте изменения понятия «экскурсия».

2. Составьте характеристику экскурсии как формы общения.

3. Ролевая игра «Деятельность экскурсовода и экскурсантов»

Творческие задания

1. Основные достопримечательности г. Брянска.

2. Основные достопримечательности Брянской области.

3. Основные достопримечательности Москвы.

4. Основные достопримечательности Санкт-Петербурга.

Тема 6. Тема, цель, задачи и структура экскурсии. Отбор экскурсионных объектов, разработка маршрута экскурсии.

Вопросы для обсуждения:

1. Выбор темы, постановка целей и задач экскурсии.

2. Структурные части экскурсии.

3. Оценка экскурсионных объектов.

4. Экскурсионный маршрут

План работы

1. Составить карто-схемы маршрутов экскурсий по г. Брянску: 1) по проспекту Ленина; 2) ул. Дуки + ул. Бежицкая; 3) бульвар Гагарина; 4) ул. Красноармейская; 5) ул. Калинина + ул. Арсенальская.

2. Составить карточки основных экскурсионных объектов по предложенным маршрутам.

Творческие задания

1. История и архитектура г. Брянска XVIII в.

2. История и архитектура г. Брянска XIX в.

3. История и архитектура г. Брянска ХХ в.

Тема 7. Внеаудиторное занятие «Современный центр г. Брянска»

Экскурсия рассчитана на массовую студенческую аудиторию.

Продолжительность: 1 академический час.

Цель экскурсии: Способствовать воспитанию патриотизма, формированию интереса к историческому прошлому своей страны и края, ответственности за его настоящее и будущее.

Задачи экскурсии: Через заранее подобранные экскурсионные объекты познакомить экскурсантов с областным центром Брянской области – г. Брянском, его достопримечательностями, исторически обусловленными этапами экономического, политического и культурного развития.

Маршрут пешеходной экскурсии:

Общие методические указания: экскурсия историко-архитектурная.

1. Основные подтемы:

- Главный административный центр города – площадь Ленина – площадь К. Маркса;

- Три горы Брянска;

- Сквер Тютчева – новая достопримечательность Брянска;

- Площадь Партизан как культурный центр города.

2. Современный материал давать в связи с историей.

3. «Портфель экскурсовода» может сделать рассказ и показ более значимым.

4. Умеренно использовать цифровой материал.

5. Необходимо использование художественного материала.

Вступление: Представление экскурсовода. Правила поведения на маршруте. Тема, маршрут, продолжительность экскурсии.

Брянск – древний город. Дата основания. Развитие города в XIX – XX вв. История развития современных центров города. Многоплановость городской архитектуры. Театральная жизнь города.

Вступление дается на месте встречи с группой в начале экскурсии. Оно должно быть ярким и лаконичным по форме, актуальным по содержанию.

Цель вступления: установить контакт с группой, настроить на восприятие экскурсии.

Продолжительность вступления – 5 минут.

Маршрут	Места оста­новок	Объект по­каза	Время	Основное содержа­ние информации	Организа-ционные указания	Методиче­ские указа­ния
Пл. Ле­нина – бульвар Гага­рина – пл. К. Маркса	Напротив памятника Ленину	Здание обла­стной адми­нист­рации, зда­ние БГИТА	10 мин	История раз­вития данной части города	Напомнить ПДД, по­дойти к скверу К. Маркса без захода	Показ и рассказ вести в движе­нии, использо­вать метод ре­конструкции
По пло­щади К. Маркса вокруг сквера	Гостиница «Чернигов», област­ная биб­лиотека, областная дума, «винный замок», главпоч­тамт	Гостиница «Чернигов», област­ная биб­лиотека, областная дума, «винный замок», главпоч­тамт	15 мин	Исторический центр «Крас­ная горка», особенности архитектур­ного обрам­ления пло­щади	Группу располагать в наиболее выгодных точках для осмотра	Показ и рассказ вести в движе­нии, применять сравнения при характеристи­ках объектов, по более да­леким объек­там давать справочную информацию
пл. К. Маркса – ул. Фо­кина – сквер им. Ф.И. Тютчева	сквер им. Ф.И. Тют­чева, на­против па­мятника	Памятник Ф.И. Тют­чеву, драм­театр, УВД, ЦУМ	10 мин	Краткая ис­тория созда­ния памят­ника и сквера, создание и работа драм­театра, ре­пертуар, справки о пл. Партизан	При оста­новке в сквере до­рогу группа не перехо­дит, вид на пл. Парти­зан пано­рамный	Информация тезисного ха­рактера, крат­кие историче­ские справки, использовать «портфель экскурсовода»