Тема 19. Экскурсии на исторические темы.

По содержанию исторические экскурсии подразделяются на историко-краеведческие, археологические и этнографические.

Объектами исторических экскурсий могут быть памятники, памятные места и сооружения, связанные с историческими событиями в жизни народов нашей страны, деятельностью исторических личностей, подвигами героев; места археологических раскопок, экспозиции исторических и краеведческих музеев. Вся экскурсия на историческую тему должна строиться на точном докумен­тальном материале, что обеспечивает научность и достоверность рассказа экс­курсовода. Важна последовательность и систематичность в подаче материала. Этого можно добиться, строго придерживаясь хронологического принципа построения экскурсии. Иногда объекты расположены так, что приходится нарушать хронологическую последовательность их показа, поэтому изложение содержания экскурсии должно быть логически последовательным. Часто объекты исторических экскурсий имеют архитектурное или искусствоведческое значение, т. е. являются многоплановыми. В таких случаях экскурсоводу помимо исторического анализа приходится давать и искусство­ведческий (архитектурный) анализ объектов. Он должен хорошо разбираться в архитектурных стилях и уметь показать особенности сооружения. Но главное внимание следует уде­лять историческим событиям, связанным с памятником. Например, в Москве памятник Минину и Пожарскому в экскурсии «Скульптурные памятники Москвы» показывается как образец скульптуры периода классицизма.

Основным методическим приемом проведения исторических экскурсий является прием реконструкции событий, плохо сохранившегося памятника посредством рассказа. Если на месте знаменательных исторических событий не сохранились памятники и отсутствует иллюстративный матери­ал, то экскурсоводу приходится воссоздавать ход событий при помощи рассказа. В рассказе для более точного представления о характеризуемой эпохе рекомендуется приводить цитаты из летописей, исторических документов, художественной литературы и др.

Поскольку воссоздание (реконструкция) событий привязывается к тому месту, где они происходили, говорят о приеме локализации.

В исторических экскурсиях обязательны наглядные пособия. В «портфель экскурсовода» входят фотографии, фотокопии исторических памятников, портреты известных деятелей, репродукции картин, повествую­щих о важнейших событиях и др.

В каждой исторической экскурсии экскурсовод обязан освещать исторические факты и события с позиций новейших достижений науки, делать экскурсию актуаль­ной и современной.

Тема 20. Экскурсии на военно-исторические темы.

Формой военно-патриотического воспитания являются военно-исто­рические экскурсии. Они способствуют формированию таких качеств, как смелость, стойкость, мужество, взаимопомощь.

Военно-исторические экскурсии могут освещать различные периоды истории страны. Эти экскурсии раскрывают героическое прошлое нашей Родины, исторические победы: Ледовое побоище, Куликовская битва, борьба против польско-шведской интервенции, Полтавская битва, Отечественная война 1812 г., героичес­кая оборона Севастополя и др.; военное искусство выдающихся полковод­цев А. Невского, Д. Донского, Б. Хмельницкого, А. Суворова, М. Кутузова, П. Нахимова, Ф. Ушакова и др. В экскурсиях, посвященных этому периоду, необходимо показывать лучшие черты и боевые традиции солдата: мужество, самоотверженность. Ведущее место среди военно-исторических экскурсий занимают экскурсии, посвященные подвигу народа в годы Великой Отечественной войны. В этих экскурсиях необходимо освещать: справедливый характер войны против фашизма; массовый героизм на фронте и в тылу, жерт­вы — война унесла свыше 27 млн. чел. нашей Родины.

В маршруты включаются такие объекты показа: памятники, обелиски, мемориальные комплексы, братские могилы и захоронения; здания; транспорт­ные (железная, автомобильная дорога, мост); гидротехнические (плотина, канал), военно-инженерные сооружения (окопы, блинда­жи, доты), связанные с событиями Великой Отечественной войны; боевые тан­ки, пушки, самолеты, поставленные на постамент; места бывших сражений (высота, ущелье, роща, река); боевые реликвии (знамена, оружие, награды) и личные вещи участни­ков сражений (фотографии, дневники и др.), которые демонстриру­ются в музеях.

Принцип построения военно-исторических экскурсий — хронолого-тематический. Большинство экскурсий строится на показе конкретных событий, которые произошли в данной местности. Однако конкретные местные события должны раскрываться на фоне общего материала. Рассказывая о боях одной стрелковой дивизии, экскурсовод дает картину обстановки на фронте в целом, подчеркивает, какое значение имела эта дивизия в сдерживании противника. Местный материал излагается при показе экскурсионных объектов, общий — во вступлении, логических переходах и заключении.

Перед экскурсоводом стоит задача зрительно провести реконс­трукцию места или события. Желательно использовать фотографии, карты, схемы и другие наглядные пособия. Методический прием показа — локализация событий. Он проявляется в первой фразе: «Здесь, на этом месте, шли бои...»

Показ военно-исторических памятников имеет некоторые особенности. Так показывая старинные крепости, экскурсовод обращает внимание на рельеф местности, наличие естественных и искусственных преград, планировку, боевое назначение крепости, показывает фортификационные сооружения, ука­зывает высоту и толщину стен, наличие подземных ходов, колодцев и т. д. Рассказ о крепости должен быть связан с характеристикой военной техники и тактики того времени. При показе полевых инженерных сооружений следует кратко объяснить их устройство и назначение.

Показ памятников, монументов, скульптурных ансамблей желательно начи­нать с предварительного осмотра. После этого экскурсовод раскрывает идей­ное содержание памятника (в ознаменование каких событий или в честь кого воздвигнут), применяются элементы искусствоведческого анализа.

Рассказывая о ходе военных событий, экскурсовод должен показать их в динамике (методический прием движения). Например, в экскурсиях по местам боев партизан экскурсионная группа передвигается по пути следования партизанского отряда, осматривая места боев, засад.

Важную роль при рассказе о ходе боевых действий играют наглядные пособия. Карты и схемы дают возможность представить располо­жение войск, ход сражения. В военно-исторических экскурсиях используются докумен­ты: сводки Совинформбюро, копии приказов, газетные вырезки, фотографии, записи стихов К. Симонова и А. Твардовского и т. д. При посещении музеев рекомендуется просмотр документальных фильмов. В ходе экскурсий могут быть организованы встречи с участниками Великой Отечественной войны. Время для таких встреч составляет 5-10 мин. В экскурсии включаются элементы ритуала (минута молчания).

Проведение военно-исторических экскурсий требует от экскурсовода глубо­ких знаний истории, умения дать исчерпывающий исторический анализ объ­ектов, а также специальных знаний: экскурсовод должен уметь разбираться в картах, знаках различия, форме, знать военную терминоло­гию.