Питання для самостійної підготовки

№ п/п	Вид СРС, тема	До якого заняття готується матеріал
1.	Підготовка до практичних занять	До 1 заняття
2.	Самостійне опрацювання тем, які не входять до плану практичних занять:
2.1.	Методи одержання води очищеної та апаратура, що застосовується при цьому.		До 2 заняття
2.2.	Види етикеток та їх підбір при оформленні препарату залежно від призначення лікарських засобів (основні, додаткові та попереджувальні етикетки).		До 3-7 занять
2.3.	Загальні вимоги до приготування нестерильних лікарських засобів в умовах аптеки.		До 5 заняття
2.4.	Засоби малої механізації, які застосовуються в технології внутрішньоаптечних заготовок.		До 8 заняття
3.	Підготовка до контрольної роботи за темами модулю. Написання звіту про проходження навчальної пропедевтичної практики з АТЛ.		Підсумковий контроль

Оцінювання знань студентів

Успішність з навчальної пропедевтичної практики з АТЛ, згідно вимог кредитно-модульної системи навчання, оцінюється за 100-бальною рейтинговою шкалою.

Під час практики необхідно освоїти матеріал з 2-х змістовних модулів і в кінці відповісти на питання, які винесені на підсумковий модульний контроль. Питання, які виносяться на змістовні і підсумковий модулі, вивчаються на практичних заняттях.

Під час пропедевтичної практики проводяться наступні форми контролю знань студентів:

1. Поточний контроль.

На кожному занятті викладач проводить перевірку теоретичних знань та прийом протоколів (щоденник студента ) за темою заняття.

При оцінюванні засвоєння теми враховується теоретична підготовка та практичні навички, які набуті під час заняття.

Максимальну кількість балів, яку можливо набрати на протязі заняття оцінюється за традиційною 5-бальною шкалою ( 5, 4, 3, 2 бали).

В разі отримання на занятті незадовільної оцінки (2 бали) або наявності пропуску (відсутність на занятті), заняття не зараховується. Це в свою чергу свідчить про те, що до здачі змістовного модуля допускаються студенти, які відвідали (або відпрацювали) всі заняття.

2. Контроль змістових модулів проводиться у вигляді карткового опитування, оцінюється в балах. Максимальна оцінка - за змістовий модуль 30 балів.

3. Підсумковий модульний контроль включає в себе контрольну роботу та прийом практичних навичок. До підсумкового контролю допускаються студенти, які не мають не відпрацьованих занять, виконали всі види робіт, що передбачені навчальною програмою та набрали не менше 36 балів за змістовні модулі. Підсумковий модульний контроль максимально оцінюють у 40 балів .

Контроль рівня засвоєння матеріалу здійснюється за наступними питаннями:

1. Перелік виробничих приміщень аптеки та їх функціональне призна чення.

2. Вимоги до виробничих та службово-побутових приміщень аптеки та санітарні вимоги до їх прибирання.

3. Вимоги до особистої гігієни персоналу аптек.

4. Загальні вимоги до вихідної сировини (лікарських та допоміжних речовин).

5. Види тари та пакувального матеріалу, принципи їх підбору в залежності від виду лікарської форми та фізико-хімічних властивостей лікарських та допоміжних речовин.

6. Методи одержання води очищеної та апаратура, що застосовується при цьому.

7. Види контролю якості води очищеної і умови її зберігання.

8. Санітарні вимоги до аптечного посуду, тари та допоміжного матеріалу, санітарна обробка, миття та сушіння аптечного посуду.

9. Обладнання асистентської кімнати.

10. Види терезів та важків, що використовуються в аптечній практиці.

11. Будова ручних терезів. Догляд за ними.

12. Види етикеток та їх підбір при оформленні препарату залежно від призначення лікарських засобів (основні, додаткові та попереджувальні етикетки).

13. Загальні вимоги до виготовлення нестерильних лікарських засобів в умовах аптеки.

14. Техніка зважування порошків на ручних терезах.

15. Засоби механізації в технології порошків.

16. Техніка відмірювання водних та спиртових розчинів.

17. Техніка проціджування та фільтрування рідких лікарських засобів та застосовувані для цього матеріали.

18. Мірний посуд та засоби малої механізації, що застосовуються при приготуванні рідких лікарських форм.

19. Техніка зважування в’язких рідин та мазевих основ.

20. Прилади та обладнання , що застосовуються в приготуванні м’яких лікарських форм.

21. Поняття асептики. Характеристика приміщень, що входять до складу асептичного блоку.

22. Загальні вимоги приготування стерильних лікарських засобів в умовах аптеки.

23. Обладнання, що використовується у приготуванні ліків в асептичних умовах на різних стадіях (фільтрування, стерилізація, контроль якості).

24. Опис робочого місця провізора-технолога з приготування внутрішньоаптечних заготовок.

Максимальна кількість балів, за вивчення дисципліни, становить

100 балів.

ДИСЦИПЛІНА «АПТЕЧНА ТЕХНОЛОГІЯ ЛІКІВ»

Дисципліна «Аптечна технологія ліків» викладається на 3 курсі для спеціальності «Фармація» в V-VI семестрах.

Освоєння дисципліни «Аптечна технологія ліків» включає в себе 2 модулі. Кожний модуль, в свою чергу, поділяються на 2 змістовних модулі та виконання і захист курсової роботи.

Орієнтовна структура модуля 1 представлена в таблиці 3, 4; модуля 2- в таблиці 5,6.

Кожний модуль закінчується заліком.

Для того, щоб скласти залік студенту необхідно:

• Відвідувати кожне заняття

На кожному занятті студент може отримати від 6 –до 2 балів в залежності від заняття

Наприклад:

ЗМ №1, 2
Лабораторне заняття №1 – не оцінюється
Лабораторні заняття №2, 5, 7, 9, 10, 11, 12,16
Бали	Національна оцінка
3	5
2,5	4
2	3
1,5 - 0	2 - незадовільно
	Загальна кількість балів 20
Лабораторні заняття №3,4,8, 13, 14, 15
4	5
3	4
2,5	3
2 - 0	2 - незадовільно
Лабораторне заняття №6,17 Модульний контроль
6	5
5,5	5-,4+
5	4
4,5	3
4	3 -
3,5 - 0	2 - незадовільно