- •1. Экология. Основоположник экологии.
- •2. Вклад ученых в развитие экологии.
- •3. Современная экология: предмет, объект и цель исследования
- •4. Системы. Свойства и виды систем.
- •5. Системы. Характерные особенности.
- •6. Природные системы. Связи в системах.
- •7 . Системы. Законы поведения
- •8. Экосистемы. Характерные особенности.
- •9. Блоковая модель биогеоценоза (по н.В. Сукачеву).
- •10. Экосистемы. Классификация по ю. Одуму.
- •11. Экосистемы. Свойства и виды.
- •12. Экосистема и биогеоценоз. Общность и отличие.
- •13. Экологические факторы. Классификация.
- •14. Адаптация. Виды и примеры.
- •15. Биологическая активность организма. Анализ.
- •16. Взаимосвязи организмов по «интересам».
- •19.Экология как научное направление.
- •20. Популяция. Структура. (по Шилову и.А.)
- •22. Популяционная экология.
- •24. Популяции. Свойства.
- •25. Продуценты, консументы, редуценты. Примеры.
- •27. Пастбищная и детритная цепи. Структура и функции.
- •30. Сукцессия. Последовательность на примере елового леса южной тайги.
- •31. Биосфера
- •32. Учение о биосфере по в.И.Вернадскому
- •33. Живые организмы. Роль в формировании биосферы.
- •34. Современная биосфера.
- •35. Разнородные части вещественного состава биосферы по Вернадскому.
- •36. Живое вещество. Характерные особенности.
- •37. Функции живого вещества по Вернадскому.
- •38. Учение Вернадского о ноосфере.
- •39. Экологический кризис. Определение и причины.
- •40. Биоразнобразие. Типы биоразнобразия
- •41. Загрязненность. Виды загрязнений.
- •42. Глобальные экологические проблемы. Пути решения
- •43. Озоновый слой. Характерные особенности.
- •44. Природные ресурсы. Проблемы и методы борьбы с истощением.
- •45. Экологические действия загрязняющих агентов.
- •46. Радиация. Влияние на живые организмы.
- •47. Природные ресурсы. Примеры рационального и нерационального природопользования.
- •48. Природные ресурсы. Классификация
- •49. Минеральные ресурсы. Виды.
- •50)Специфические особенности воздуха как среды жизни.
- •54. Морская вода. Особенности как среды жизни.
- •55. Эдосфера. Состав и строение.
- •56. Биосфера. Функциональная взаимосвязь сфер.
- •57. Гумус. Процесс образования
- •58. Биоразнообразие. Функции.
- •59. Подземные воды. Происхождение и свойства.
- •Природоохранные мероприятия. Виды и разработка.
42. Глобальные экологические проблемы. Пути решения
В начале третьего тысячелетия человечество вступило в такой период своего развития, когда становятся реальностью слова В. И. Вернадского о том, что хозяйственная деятельность человека способна изменить мир, поставив его на грань глобальной экологической катастрофы. Хищническое, бездумное отношение человеческого общества к природе, незнание, вернее игнорирование ее законов привели к возникновению огромного числа экологических проблем, и некоторые из них приобрели глобальный характер. Реймерсом предложена следующая классификация экологических проблем, имеющих как локальный, так и всепланетарный, глобальный масштаб:
изменение климата Земли в результате усиления тепличного эффекта, выбросов метана и других газов;
загрязнение ближайшего космического пространства;
ослабление озонового слоя Земли, образование большой «озоновой дыры» над Антарктидой, малых «дыр» над другими регионами планеты;
загрязнение атмосферы с образованием кислотных дождей;
загрязнение Мирового океана, истощение и загрязнение поверхностных вод суши и подземных вод, нарушение экологического баланса между океаном, его прибрежными водами и впадающими в него водоисточниками;
радиоактивное загрязнение локальных участков и некоторых регионов Земли;
опустынивание планеты, сокращение площади лесов, усиление процесса исчезновения видов животных и растений;
абсолютное перенаселение Земли и истощение природных ресурсов планеты.
Рассмотрим причины возникновения некоторых глобальных экологических процессов, их влияние на здоровье и жизнедеятельность человека, окружающую среду.
К основным источникам образования кислотных дождей относят диоксид серы, оксиды азота и летучие органические соединения. Образующийся при сжигании угля и нефти диоксид серы, поступая в атмосферный воздух, окисляется кислородом воздуха и реагирует с водяными парами, превращаясь в серную кислоту. Кислотные дожди наносят вред здоровью людей, приводят к уничтожению и гибели некоторых видов животных, в частности к сокращению запасов ценных видов рыб. Ртуть, содержащаяся в воде поверхностных водоемов, может под влиянием кислой среды превратиться в токсичное соединение — монометиловую ртуть. Рыба с повышенным содержанием соединений ртути может стать источником отравления человека. Происходит ускорение коррозии металлических конструкций, мостов, зданий, причиняется ущерб памятникам мировой культуры.
Кислотные дожди наносят огромный вред поверхностным водоемам, почве и лесам
Громадное количество продуктов сжигания топлива, поступающее в атмосферу, приводит к изменению климата. Это серьезная экологическая проблема, имеющая глобальный характер. Диоксид углерода, оксиды азота, озон, метан, фреоны, хлорфторуглеводороды, пропуская солнечные лучи, препятствуют длинноволновому тепловому излучению с земной поверхности. Повышение концентрации этих газов в атмосфере приводит к парниковому эффекту.
Во всем мире постоянно растут объемы сжигаемого топлива, что приводит к увеличению объемов диоксида углерода, поступающего в атмосферу
Для предупреждения изменения климата на нашей планете необходимо модернизировать существующие энергетические системы с целью повышения их эффективности, использовать возобновляемые источники энергии, например энергию Солнца, ветра, воды, геотермальных источников, океана и др., а также способствовать сохранению природных поглотителей и накопителей парниковых газов, включая леса и экосистемы воды. Для снижения выбросов в атмосферный воздух газов, способствующих парниковому эффекту, необходимо развивать виды транспорта, которые в минимальной степени наносят ущерб окружающей среде.
Большую озабоченность ученых вызывает явление истощения озонового слоя атмосферы, получившее название «озоновой дыры». Озоновый слой находится на высоте 10...50 км и защищает земную поверхность от коротковолновых ультрафиолетовых лучей. Одна из причин истощения озонового слоя — загрязнение атмосферы фреонами (аэрозольными хлорфторуглеродами), которые широко используются в быту в качестве хладагентов, пенообразователей, растворителей в аэрозольных упаковках. Эти газообразные вещества на высоте озонового слоя подвергаются фотохимическому разложению с образованием оксидов, интенсивно разрушающих озон. В настоящее время в мире производится 1300 тыс. т озонразрушающих веществ. Продукты неполного сгорания органического топлива сверхзвуковых самолетов и космических аппаратов также разрушают озоновый слой
Уменьшение содержания в атмосфере озона и увеличение интенсивности ультрафиолетового излучения может быть причиной роста количества онкологических заболеваний (рака кожи), катаракты, снижения резистентности организма к инфекционным заболеваниям.
экологической проблемой, приобретающей глобальный характер, в настоящее время является загрязнение Мирового океана. В Мировой океан ежегодно попадает более 30 тыс. различных химических соединений в количестве до 1,2 млрд т. Постоянно увеличивающаяся нагрузка ведет к постепенной деградации морских экосистем.
Повсеместно из-за антропогенных загрязнений, массовых вырубок, пожаров происходит сокращение площади и деградация лесных массивовЕжегодно около 20 млн га тропических лесов уничтожаются полностью или значительно повреждаются.
По мере сокращения площади лесов и загрязнения водных объектов исчезают благоприятные условия для существования многих видов растений и животных, происходит сокращение разнообразия биологических видов. Это может иметь далеко идущие последствия для всей человеческой популяции, например при решении проблемы обеспечения продовольствием. Под угрозой может находиться и здоровье человека, так как половина современных лекарственных средств производится с использованием природных организмов.
Экологический кризис можно преодолеть лишь при условии, что представители международного сообщества, государственные и региональные лидеры, каждый человек к природе будут относиться не как к внешнему объекту, а как к субъекту. Планету Земля нужно рассматривать как организм, здоровье которого зависит от здоровья всех его частей. Земля — одна на всех, и каждый несет ответственность за ее сохранность.