- •Содержание
- •Рабочая программа
- •Выписка из гос впо специальностей:
- •Пояснительная записка
- •В результате изучения дисциплины студент должен знать:
- •Учебные планы
- •ТематическИе плаНы
- •4. Содержание курса
- •Тема 1. Смысл и предназначение философии в духовной жизни общества и человека.
- •Тема 2. Возникновение философии.
- •Тема 3. Особенности философии средневековья и Нового времени.
- •Тема 4. Немецкая классическая философия.
- •Тема 5. Возникновение философии марксизма.
- •Тема 6. Западная философия конца XIX – XX веков.
- •Тема 7. Философская мысль России.
- •Тема 8. Философское учение о бытии.
- •Тема 9. Философские идеи развития.
- •Тема 10. Проблема сознания.
- •Тема 11. Познание, его возможности и границы.
- •Тема 12. Виды познавательной деятельности.
- •Тема 13. Философский анализ общества.
- •Тема 14. Общество в историческом изменении.
- •Тема 15. Человек в мире культуры.
- •Тема 16. Личность и общество.
- •5. Перечень вопросов к экзамену
- •6. УЧебно - методиЧеское обеспеЧение дисциплины.
- •Справочная
- •7. Материально-техническое обеспечение изучения дисциплины
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Смысл и предназначение философии в духовной жизни общества и человека.
- •Тема 2. Возникновение философии в древних цивилизациях.
- •Тема 3. Особенности философии средневековья и Нового времени.
- •Тема 4. Немецкая классическая философия.
- •Тема 5. Возникновение философии марксизма
- •Тема 6. Западно-европейская философия конца XIX-XX веков.
- •Тема 7. Философская мысль России
- •Тема 8. Философское учение о бытии
- •Тема 9. Проблема сознания в философии и науке.
- •Тема 10. Познание, его возможности и границы.
- •Тема 11. Философский анализ общества.
- •Тема 12. Человек в мире культуры.
- •Тема 13. Личность и общество.
- •III. Самостоятельная работа студентов
- •IV. Методические рекомендации для преподавателей (приложение к рабочей программе)
- •Методические указания студентам по организации самостоятельной работы (приложение к рабочей программе)
- •VI. Примеры тестовых заданий
- •VII. Примеры контрольных заданий
VII. Примеры контрольных заданий
Для промежуточной аттестации
Вариант 1.
1. Когда возникла философия?
2. Назовите трёх представителей раннего периода развития античной философии.
3. Сравните исторические типы мировоззрения и заполните таблицу:
|
мифология |
религия |
философия |
Объект |
|
|
|
Способ описания |
|
|
|
Соотношение уровней (мироощущение, мировосприятие, миропонимание) |
|
|
|
Время возникновения |
|
|
|
Характерные черты |
|
|
|
4. В каких формах существовала средневековая философская мысль?
5. Выберите имена философов, живших в Новое время: Августин, Декарт, Ф. Бэкон, Демокрит, Платон, Лейбниц, Беркли, Фома Аквинский, Гоббс, Фалес.
6. Объясните следующие понятия: (1) материализм; (2) пантеизм; (3) диалектика; (4) патристика; (5) гилозоизм.
_____________________________________________________________________________
Вариант 2.
1. Назовите хронологические рамки античной философии.
2. Кто из античных философов представлял классический период развития древнегреческой философской мысли?
3. Сравните направленность философской проблематики в древних цивилизациях:
|
Древняя Индия |
Древний Китай |
Древняя Греция |
Проблемы, вызывающие наибольший интерес |
|
|
|
Основные понятия |
|
|
|
4.Назовите основные идеи философии Гераклита.
5. Какие изменения в духовной жизни западноевропейского общества в Новое время повлияли на характер философских воззрений?
6. Объясните значение следующих терминов: (1) деизм; (2) идеализм; (3) мировоззрение; (4) схоластика; (5) метафизика.
Для понятийного диктанта
Определите понятия:
-
Пантеизм
-
Материализм
-
Гносеология
-
Эмпиризм
-
Провиденциализм
-
Деизм
-
Теология
-
Гилозоизм
-
Аксиологии
-
Диалектика
Назовите определяемое понятие:
-
Учение о бытии
-
Неизменная основа вещей
-
Отрицание познаваемости мира
-
Учение о сотворении мира Богом
-
Направление теории познания, считающее основой познания разум
-
Раздел философии, связанный с изучением проблем человека
-
Способ мышления, рассматривающий мир вне развития и движения, игнорирующий всеобщую взаимосвязь явлений
-
Направление средневековой философии, которое внесло большой вклад в развитие логики
-
Философская категория для обозначения объективной реальности
-
Исторический тип общества, основанный на способе производства материальных благ.