Vііі. Система поточного і підсумкового контролю знань

Навчальні досягнення студентів із дисципліни «Педагогіка» оцінюються за модульно-рейтинговою системою, в основу якої покладено принцип поопераційної звітності, обов’язковості модульного контролю, накопичувальної системи оцінювання рівня знань, умінь та навичок; розширення кількості підсумкових балів до 100.

Контроль успішності студентів з урахуванням поточного і підсумкового оцінювання здійснюється відповідно до навчально-методичної карти (п. ІV), де зазначено види й терміни контролю. Систему рейтингових балів для різних видів контролю та порядок їх переведення у національну (4-бальну) та європейську (ECTS) шкалу подано у табл. 5, табл. 6.

Таблиця 5

Розрахунок рейтингових балів за видами поточного (модульного) контролю

№	Вид діяльності	Максимальна кількість балів за одиницю	Кількість одиниць до розрахунку	Всього
1	Виконання завдань самостійної роботи	5	35	175
2	Відповідь на семінарському занятті	10	3	30
3	Написання реферату	15	1	15
4	Модульна контрольна робота	25	3	75
5	Відвідування занять	1	21	21
	Максимальна кількість балів	316

Розрахунок балів. Максимальна кількість балів – 316. Розрахунковий коефіцієнт 316: 60 =5,27. Наприклад, студент набрав 196 балів. Результат –210:5,27 =39,9 бали. Максимальна оцінка за екзамен – 40 балів.

У процесі оцінювання навчальних досягнень студентів застосовуються такі методи:

• Методи усного контролю: індивідуальне опитування, фронтальне опитування, співбесіда, залік.

• Методи письмового контролю: модульне письмове тестування; підсумкове письмове тестування, звіт, реферат, есе.

• Методи самоконтролю: умін­ня самостійно оцінювати свої знання, самоаналіз.

Таблиця 6

Порядок переведення рейтингових показників успішності у європейські оцінки ects

За 100 -бальною шкалою	Значення оцінки / За національною шкалою	Оцінка за шкалою ECTS
90 – 100	Відмінно / Відмінно	А
82 – 89	Дуже добре / Добре	В
75 – 81	Добре / Добре	С
69 – 71	Задовільно / Задовільно	D
60 – 68	Достатньо / Задовільно	E
35– 59	Незадовільно з можливістю повторного складання / Незадовільно	FX
0 – 34	Незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни / Незадовільно	F

Загальні критерії оцінювання успішності студентів, які отримали за 4-бальною шкалою оцінки «відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно», подано у табл. 7.

Таблиця 7