- •Название речи
- •Какие три функционально-смысловых типа речи выделяют? (23-26)
- •27. Какие средства выражения логических связей в тексте вы знаете (Приведите примеры).
- •28. Перечислите типы связей предложений в тексте (синтаксические).
- •29. Какие существуют виды планов (29 - 31).
- •40. Перечислите специальные приемы конца выступления.
- •41. Какие цели может ставить перед собой оратор в заключении?
- •42. Перечислите правила написания лаконичных речей.
- •Перечислите правила употребления однородных членов предложения.
- •Перечислите правила употребления деепричастных оборотов.
- •Какие специальные виды текстового материала следует проверять при написании и редактировании научного текста?
- •Перечислите общие требования к цитированию.
- •Как может быть обозначено отношение автора к цитируемому отрывку?
- •Какие правила пунктуации следует соблюдать при цитировании?
- •Что такое ссылка?
- •Чем отличаются подстрочные ссылки от внутритекстовых?
- •Какие общепринятые условные сокращения могут вводиться в текст ссылки?
- •Назовите правила грамматически верного оформления перечислений.
- •От чего зависит пунктуационное оформление перечислений?
- •Перечислите правила записи количественных числительных в тексте.
- •Перечислите правила создания заголовков.
- •Каковы цели написания реферата как формы самостоятельной учебной деятельности студентов?
- •Какова структура реферата (студенческой письменной работы) как формы самостоятельной учебной деятельности студентов?
- •Перечислите возможные цели написания реферата как формы самостоятельной учебной деятельности студентов.
- •Каков порядок работы над рефератом – формой самостоятельной учебной деятельности студентов?
- •Деловой стиль речи
- •Перечислите особенности официально-делового стиля речи.
- •Дайте определения заявления. Какова его структура?
- •Дайте определение доверенности. Какова ее структура?
- •Дайте определение объяснительной записки. Какова ее структура?
- •Дайте определение расписки. Какова ее структура?
- •Что такое реклама? Назовите основные функции рекламы.
- •Какие виды рекламы выделяют?
- •Каковы основные средства привлечения внимания в рекламе?
- •Какова обычная структура рекламного объявления?
27. Какие средства выражения логических связей в тексте вы знаете (Приведите примеры).
Лексические средства связи.
-
Функционально-синтаксические средства связи, указывающие:
-
На последовательность развития мысли (вначале, прежде всего, затем…);
-
На противоречивые отношения (однако, между тем, тем не менее…);
-
На причинно-следственные отношения (следовательно, поэтому, кроме того…);
-
На переход от одной мысли к другой (прежде чем перейти к…, обратимся к, рассмотрим, необходимо остановиться на);
-
На итог, вывод (итак, таким образом, значит, в заключение отметим…).
-
-
Местоимения, прилагательные и причастия, используемые в качестве средства связи (данный, этот, указанный, названный, такой, подобный)
Синтаксические средства связи: особенности построения предложений внутри фрагмента текста, обладающего смысловой законченностью (последовательная и параллельная связи).
28. Перечислите типы связей предложений в тексте (синтаксические).
Типы связей предложений в тексте |
Примеры |
|
|
Исходная часть -> сообщаемая часть
Исходная часть -> сообщаемая часть
Исходная часть -> сообщаемая часть
|
В аудитории / сидят студенты
Студенты / слушают лекцию
Лекцию / читает профессор |
|
|
Исходная часть -> сообщаемая часть
Исходная часть -> сообщаемая часть
Исходная часть -> сообщаемая часть
|
Студенты / сидят в аудитории
Студенты / слушают лекцию
Студентам / рассказывает профессор |
29. Какие существуют виды планов (29 - 31).
Назывной – план в виде назывных предложений. Содержание каждой смысловой части текста обозначается опорным словом или словосочетанием, которого достаточно для последующего развертывания всей информации данной смысловой части.
Вопросный – план в виде вопросов. Содержание каждой смысловой части текста является ответом на вопрос плана.
Тезисный – план в виде тезисов. Содержание каждой смысловой части текста кратко формулируется в одном-двух предложениях (тезисах) (не предполагает прямого цитирования!). Можно сказать, что тезис – это краткий ответ на вопрос, который мог бы быть представлен в вопросном плане.
Цитатный – план в виде цитат, то есть предложений, выписанных из текста.
32. Что следует вносить в рабочий план?
В рабочий план следует вносить:
-
Слова-связки, так как они :
-
Позволяют увидеть логику текста;
-
Помогают улучшить рубрикацию текста;
-
Могут быть использованы, чтобы скрыть недостатки логической структуры текста.
-
Формулировки отдельных положений, примеры, факты, цифры, которые будут использованы в речи.
33. Что такое тезис в структуре доказательства?
Тезис – мысль или положение, истинность которого требуется доказать.
34. Какие требования предъявляются к тезису в доказательстве?
Тезис должен:
-
Быть ясным и точным.
-
Оставаться одним и тем же на протяжении всего доказательства.
-
Быть обоснован фактами.
-
Определять собою весь ход доказательства так, чтобы то, что в результате будет доказано, было именно тем, что требовалось доказать.
Тезис НЕ должен:
-
Содержать в себе логическое противоречие.
-
Быть очевидным
35. Перечислите виды аргументов.
Сильные – не вызывают критики, их невозможно опровергнуть, разрушить, не принять во внимание.
Слабые – могут вызвать сомнения оппонентов.
Несостоятельные – позволяют разоблачить, дискредитировать соперника, применившего их.
36. Какие цели может ставить перед собой оратор во вступлении?
-
Установить контакт с аудиторией, вызвав расположение и доверие к себе;
-
Заинтересовать слушателей;
-
Подготовить слушателей к восприятию выступления;
-
Обосновать постановку вопроса.
37. Каково соотношение вступления и основного текста выступления по объему.
Не более 1/8.
38. Какими должны быть первые слова вступления?
Обращение к слушателям : Многоуважаемый председатель, уважаемые члены комиссии, дорогие друзья и т.п.
39. Перечислите специальные приемы начала выступления.
-
Перейти сразу к изложению дела.
-
Выразить свои чувства по поводу излагаемого вопроса
-
Задать вопрос слушателям
-
Сделать замечание, затрагивающее интересы слушателей
-
Сделать комплимент слушателям
-
Рассказать историю, случай из своей жизни, сообщить интересный факт
-
Процитировать яркое высказывание знаменитого человека, пословицу и т.п.
-
Показать какую-либо вещь
-
Начать образом, символом, аллегорией