- •Примерный график Распределения времени
- •Цели и задачи практики
- •Контроль работы студентов и отчетность
- •Содержание программы практики Практика в приемном отделении - 1 день
- •Практика в лечебных отделениях стационара - 4 дня
- •Практика в процедурном кабинете - 1 день
- •Практика в детской поликлинике - 6 дней Работа на участке - 3 дня
- •Работа на фильтре - 1 день
- •Работа в прививочном кабинете поликлиники - 1 день
- •Кабинет здорового ребенка - 1 день
- •Темы учебно-исследовательских работ студентов
- •Литература
- •Дополнительная
- •Памятка Структура и содержание введения в исследовательскую работу
- •Им производственной практики Студент_______________________группы_______________курса__________________________
- •Рекомендации по ведению дневника производственной практики и учебной истории болезни
Им производственной практики Студент_______________________группы_______________курса__________________________
_______________ отделения _____________ медицинского училища проходил практику по разделу: ________________на базе____________________________________________________
с________________________________по_______________________________________________
1. Работал по программе или нет______________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2. Теоретическая подготовка, умение применять теорию на практике_______________________
3. Производственная дисциплина и прилежание_________________________________________
__________________________________________________________________________________
4. Внешний вид студента_____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
5. Проявление интереса к специальности_______________________________________________
__________________________________________________________________________________
6. Регулярно ли ведет дневник и выполняет минимум практических навыков.
Какими манипуляциями овладел __________________ хорошо, что не умеет делать или делает плохо?____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Умеет ли заполнять медицинскую документацию, выписывать рецепты _______ __________________________________________________________________________________
8. Индивидуальные особенности: морально-волевые качества, честность, инициатива, уравновешенность, выдержка, отношение к пациентам ___________________________________
9. Владение сестринским процессом, участие в санпросвет работе__________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Замечания по практике, общее впечатление, предложения по улучшению качества практики__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. Практику прошел с оценкой_______________________________________________________
отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлет.
Оценка за документацию_______________________________________
Оценка за аттестацию практической подготовки___________________
Итоговая оценка (выставляется в училище)________________________
Дата аттестации_______________________________________________
Преподаватель________________________________________________
Члены комиссии_______________________________________________
М.П. Непосредственный руководитель:
ЛПУ Методический руководитель: